中隊(duì)長申請書(2篇)

1、Word 中隊(duì)長申請書(2篇) 【第1篇】學(xué)校中隊(duì)長競選申請書 友愛的老師和同學(xué)們： 你們好!我叫高x，我這次懷著忐忑的心情參與二(五)班中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的競選活動。我的競選職務(wù)是副中隊(duì)長(兼)升旗手，緣由主要有三個方面： 一是新的學(xué)期開學(xué)了，我升到了二班級，也長大了懂事了，以前我總是膽子小、不英勇，不敢在大家面前展現(xiàn)自己，說話的聲音也很輕，我想借著這次機(jī)會來熬煉自己，超越自己。 二是我覺得中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是同學(xué)們各方面的榜樣，我盼望以此來激勵自己，嚴(yán)格要求自己，做一個勤奮學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明、有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好同學(xué)，爭取以后更大進(jìn)步! 三是我覺得中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是老師與同學(xué)們之間的一座橋梁。我有一顆對老師、

2、對同學(xué)負(fù)責(zé)的心。我已經(jīng)預(yù)備好，為同學(xué)們服務(wù)，為班級事務(wù)服務(wù)，不怕苦不怕累，努力當(dāng)好老師的得力小助手，同學(xué)們的服務(wù)員。 請老師信任我，給我一次熬煉展現(xiàn)自己的機(jī)會，我信任在老師的支持、同學(xué)們的關(guān)心下用自己滿腔的熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心，帶動四周的同學(xué)共同進(jìn)步共同歡樂的成長。 申請人：高 x 【第2篇】中隊(duì)長申請書 隊(duì)長 團(tuán)隊(duì)組長 團(tuán)隊(duì)組長 敬重的老師: 首先很興奮也很榮幸有機(jī)會來申請團(tuán)隊(duì)組長這一職務(wù),說實(shí)話團(tuán)隊(duì)組長這一職務(wù)很重要,其 任務(wù)也更重要。一個團(tuán)隊(duì)不論大小都應(yīng)當(dāng)具有一種精神,一種團(tuán)結(jié)拼搏,自強(qiáng)不息,互幫互 助的團(tuán)隊(duì)精神,而這種具有分散力的團(tuán)隊(duì)精神,很大程度上取決于團(tuán)隊(duì)組長,所以說團(tuán)隊(duì)組 長之重

3、要。 然后,我詳細(xì)闡述一下我對團(tuán)隊(duì)的熟悉以及咱們團(tuán)隊(duì)詳細(xì)的一些方案和措施,盼望能對咱們 團(tuán)隊(duì)有些許的關(guān)心。一個團(tuán)隊(duì)不是僅靠團(tuán)隊(duì)組長就能完成的,而是需要每個成員的共同努力, 由于團(tuán)隊(duì)是大家,大家才是團(tuán)隊(duì),這時候團(tuán)隊(duì)組長肯定要1 敬重、關(guān)懷、真誠對待每位成 員,也就是搞好人際關(guān)系,2 關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員提高各人綜合力量,由于每個人都想得到提高, 3 爭取努力制造好的工作環(huán)境,賜予他們同等付出匹配的回報(bào),尤其是處理好毎個人的利益 安排,4 以身作則,要有肯定的勸說力,在重大決策上,要求同存異。做到以上幾點(diǎn)我想團(tuán) 隊(duì)成員互動協(xié)作,量化工作效率提高,團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)也就不成問題啦。 最終我想說的就是團(tuán)隊(duì)組長如果申請勝利,當(dāng)然很好,如若不行,也沒什么,只能說明我能 力欠 佳,我肯定會好好學(xué)習(xí)連續(xù)努力地,到時只盼望老師能把我安在