(教科版)小學一年級語文下冊 《大熊貓》教案

1、第第5頁/共5頁歡快讀書屋八大熊貓教材分析解題了我們的國寶大熊貓。結構分析第一部分(第一自然段)寫最可愛的動物是大熊貓。其次部分(其次、三自然段)具體介紹大熊貓。其次部分又可以分為兩層：第一層(其次自然段)介紹大熊貓可愛的外形特征。其次層(第三自然段)介紹大熊貓的生活習性。第三部分(第四自然段)說明大熊貓是我國的國寶，我們要疼惜大熊貓。語意理解 作者對大熊貓的無比寵愛。最好玩的是一雙圓圓的黑眼圈，一對毛茸茸的黑耳朵。”從視覺、觸覺、感覺等幾個角度來介紹大熊貓，使我們對大熊貓既有整體把握，又有形象的感覺。“身子胖，尾巴短，毛很光滑”，連用幾個短句，從整體上介紹?！白詈猛娴摹庇谡w中突出局部，“圓

2、圓的”“毛茸茸”兩個疊詞把熊貓的者對大熊貓的寵愛之情?！按笮茇埿r候很活潑，寵愛爬上爬下。長大以后不大愛活動，經(jīng)常用爪子了。它睡醒了，就搖擺著胖胖的身體，走來走去找東西吃?！泵鹘?jīng)常，“抱著頭”很形象地描摹睡覺的狀態(tài)，“呼呼”更顯出它睡得香甜。尤 “胖胖”“走來走去”形象、貼切地描繪出大熊貓的樣子，我們看出這真是一只“懶”熊貓，“饞”熊貓，可愛的熊貓?！八鼝鄢孕路f的竹葉、竹筍?！薄按笮茇埖臄?shù)量少，只產(chǎn)在我國?！薄八歉裢赓F重的動物，是我國的國寶?！必?，掛念大熊貓的感情。寫作特點要特征進行介紹，如外形特征、生活習慣等方面，重點突出，形象鮮亮。的描寫，對它睡覺、找東西吃的描寫等，很形象。果也同樣表達

3、了作者的愛護大熊貓的感情。教學建議初讀課文的國寶。引導同學開放讀書活動時，老師可以這樣引導黑龍江的扎龍是丹頂鶴的家鄉(xiāng)，四川的臥龍又是誰的家呢?你想更多地了解大熊貓嗎?出示課題，指導讀書，要在初讀中解決生字的讀音，留意讀好“爪 ”“竹”等字的讀音及“最好玩的是一雙圓圓的黑眼睛，一對毛茸茸對全文的朗讀，以加強對文章內容的整體感知。結合單元主題擴展報。建議本課教學 1 課時。參考教案 大 熊 貓教學目標生疏本課 8 個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。物的意識。教學過程(一)激發(fā)愛好，導入新課?動物園里的熊貓館今日正式對游人開放了，快讓我們看看那里是怎樣介紹大熊貓的吧!(二)初讀課文自由讀課文，圈

4、畫生字，標自然段序號。把課文讀熟，感受大熊貓的可愛。(三)再讀課文，朗讀感悟特點預備講解，最終比一比看誰能成為最優(yōu)秀的解說員。組內介紹、溝通。選代表在全班溝通。同學評議，老師相機指導朗讀，引導同學用寵愛的語氣來讀。的”等詞來體會大熊貓的可愛。上爬下”和“呼呼大睡”體會，進而了解大熊貓的習性。態(tài)可掬。評比優(yōu)秀解說員。檢查生字識記狀況，溝通生字識記方法。(四)課外拓展你還想了解有關大熊貓的其他學問嗎?請大家回家收集相關資料，我們再來資料1.5 米，肩高約 65 厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。生活在高山有竹叢的樹林中，喜食竹類植物，亦食小動物。善爬樹。性孤獨，不群棲。視覺、聽覺較遲鈍