2022年幼兒園元宵節(jié)主題教案

1、 2022年幼兒園元宵節(jié)主題教案 活動目標(biāo)： 1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的歡樂。 2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。 3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。 活動預(yù)備： 干米粉、小盤子、大盤子。 活動過程： 一、猜一猜通過猜燈謎的嬉戲形式導(dǎo)入本次活動。 共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。 二、說一說在說一說的過程中體會元宵節(jié)的喧鬧。 1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié)) 2、元宵節(jié)還可以做哪些好玩的事情呢? 小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花

2、燈、猜燈謎等，真好玩。 三、做一做通過自己親自操作體驗(yàn)做元宵的趣味。 1、你吃過的元宵有什么味道? 2、請教師介紹元宵的做法。 3、幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過程中當(dāng)心掉在地上，保持潔凈。 4、將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂。 四、做燈籠 通過自己親自制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。 五、延長活動(嘗一嘗) 通過品嘗自己親自做的湯圓體會勝利的喜悅。 幼兒園元宵節(jié)主題教案二 一、活動目標(biāo) 1、熟悉元宵節(jié)及花燈，并初步感受民俗曲風(fēng)。 2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。 3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。 4、樂于參加節(jié)日的活動。 二、活動預(yù)備 音樂CD，CD播

3、放機(jī) 花燈圖片，鼓、打棒 三、活動重難點(diǎn) 通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音 四、活動過程 1、暖身活動 師：今日教師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏動身吧!(教師敲鼓，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到完畢局部，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。) 2、熟悉元宵節(jié)和花燈 (1)談話(出示花燈圖片) 提問：你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧? 在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈? (2)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，特別喧鬧。 3、肢體造型感應(yīng)重音 (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起

4、來聽一聽吧!聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。 拍子：拍腿感應(yīng)拍子 重音：拍地板感應(yīng)重音 (2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。 (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音局部由什么不一樣嗎? (4)幼兒再次觀賞音樂，感應(yīng)重音。 (5)肢體造型 師：讓我們也變成一盞盞漂亮的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，教師拍照。 4、樂器感應(yīng)重音 (1)出示樂器并介紹名稱及用法 (2)樂器感應(yīng)重音 拍子：打棒互敲 重音：鈴鼓 (3)幼兒輪換敲奏 5、完畢 小朋友都表現(xiàn)得很棒!能精確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按挨次收好吧!

5、幼兒園元宵節(jié)主題教案三 有益的學(xué)習(xí)閱歷： 知道元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫花燈節(jié)。了解相關(guān)的民俗文化。 活動預(yù)備： 有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。 活動與指導(dǎo)： 1.猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。 2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。 3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。 讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)聚，生活幸福甜蜜。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚光明，歡快。人們?yōu)榱嗽黾酉驳那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，特別好玩。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，花燈的樣子越做越

6、多，工藝越來越簡單，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓舞小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告知幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家留意收看，體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。 3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。 備注： 關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳奇。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳公平人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。由于掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀(jì)念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、

7、或叫“元夜”。此翻傳奇，教師了解即可，不必具體講給幼兒聽，若講，酌情簡化。 幼兒園元宵節(jié)主題教案四 活動目標(biāo)： 1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧好玩的氣氛。 2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的開心心情。 活動預(yù)備： 1.幼兒熟識歌曲旋律。 2.歌曲賣湯圓的碟片。 活動過程： 1.溝通對湯圓的熟悉，激發(fā)活動興趣。 指#教案# 導(dǎo)語：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢? 2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的開心和好玩的氣氛。 (1)觀賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。 (2)溝通觀賞感受。 指#教案# 導(dǎo)語：聽了這首歌，你有什么感覺? 3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。 (1)傾

8、聽歌曲賣湯圓。 指#教案# 導(dǎo)語： 歌曲里唱了些什么?你喜愛哪一句?為什么? 你覺得哪一句不太懂或比擬難記? 有沒有什么好方法能幫忙你很快地記住歌詞? (2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。 (3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。 4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的開心心情。 (1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。 (2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。 幼兒園元宵節(jié)主題教案五 活動目標(biāo)： 1、了解民間花燈的制作材料、工具、程序，產(chǎn)生親自制作的愿望。 2、能大膽地提出自己的問題，并樂觀尋求解決的方法。 3、在參加裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗(yàn)。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 1、請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。 2、半成品花燈骨架、各色紙。 活動過程： 1、介紹做花燈的藝人，激發(fā)參加活動的愿望。 2、觀看已經(jīng)制作好的花燈，爭論制作需要的材料。 3、看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。 (1)幼兒猜想兔子燈的制作方法。 (2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出懷疑的問題，尋求問題的解決方法。 (3)爭論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白紙用彩色紙進(jìn)展美扮裝飾裝上可以滾動的輪