2022年大班春節(jié)主題班會教案

1、 2022年大班春節(jié)主題班會教案 活動預備： 幼兒春節(jié)活動的照片。 活動過程： 1教師與幼兒相互問春節(jié)好。 師：你是在哪里過春節(jié)的? 春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的 看到了什么? 春節(jié)你吃過什么好吃的東西? 2有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看) 3 幼兒敘述自己在春節(jié)時的好玩的事情。 4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的好玩的事。 延長活動： 幼兒邊看邊敘述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。 四、效果分析： 通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的快樂氣

2、氛中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培育傾聽的好習慣。 活動目標： 1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的歡樂，共同共享歡樂。 2 引導幼兒仔細聽其他小朋友的講話，培育幼兒傾聽習慣。 大班春節(jié)主題班會教案二 【活動預備】 親子爭論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂 【活動過程】 一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學念兒歌 出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

3、(把小朋友的圖片貼到背景圖中) 提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平常有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，教師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。) 用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特殊的事情?(當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，教師將相應的圖片放到背景圖上。) 用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年歡樂、祝你心想事成等) 嘗試將祝愿的話編進兒歌里

4、，如：將最終一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成”等等。 每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。 【活動延長】 在娃娃家里，引導幼兒仿照拜年的情節(jié)。 大班春節(jié)主題班會教案三 活動目標： 1、能感知幼兒園過年前的景象。 2、會用一些詞語表達自己的感受。 活動預備： 中大班及幼兒園已進展新年布置。 活動過程： 1、引發(fā)參觀興趣。 提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化? 為什么要布置得那么美麗? 他們是怎么裝扮幼兒園的? 2、明確參觀時的紀律。 跟著隊伍走，小聲講話，別影響別人。 愛惜哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。 與哥哥姐姐、叔叔阿姨、教師談話時有禮貌等。

5、3、幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。 教師啟發(fā)幼兒用適當?shù)脑~語描述節(jié)日景象，體驗要過新年的開心情感。鼓舞幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。 4、共同布置自己的班級。 鼓舞幼兒自己動手和教師一起把教室也裝扮裝扮。 如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。 建議： 本活動也可采納“大帶小”的形式進展。 評價： 1、能觀看中大班教室及幼兒環(huán)境中的美麗布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。 2、有迎新年的歡樂心情，參與布置活動。 大班春節(jié)主題班會教案四 活動目標 1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂大拜年的活動中體驗到集體生活的歡樂。 2、情愿與教師和同伴大膽交往，說說自己過新年的

6、趣事，與同伴一起共享歡樂。 3、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 教學重點、難點 活動重點：情愿大膽地說說講講 活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動 活動預備 閱歷預備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年 材料預備：零食若干，新年好的音樂，VCD動畫影碟 活動過程 一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。 二、新年好 1、前些日子，我們剛過了一個中國人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀? 2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂， 由于過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們?nèi)康慕處熥Ｐ∨笥眩?新年歡樂、學習進步

7、、身體安康、歡樂成長(一人一句) 三、相互拜年： 1、你們有什么祝愿的話要對教師和小朋友們說的呢? 想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝愿的話的? 2、同伴間相互拜年，或找教師拜年，手握手，說說祝愿的話。(新年音樂) 四、聊新年 1、你們是怎樣過新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情讓你覺得最快樂?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包) 2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起共享節(jié)日的歡樂。 五、和小一班的朋友、教師一起相互拜年;給廚師、教師拜年。 教學反思 1、可以在開頭局部加如一些關于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。 2、可多滲透

8、新年的習俗，豐富教學內(nèi)容。 大班春節(jié)主題班會教案五 設計意圖 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，處處都在為迎接新年做預備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動制造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機參加嘗試。 活動目標 1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。 2、情愿在教師的帶著下歡樂地和別人相互拜年。 活動預備 兒歌新年，新年錄像 活動過程 一、閱歷溝通 價值取向：溝通以往過年的閱歷，感受新年的歡快的氣氛。 1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢? 2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像) 3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由溝通) 提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別快樂。 二、觀賞兒歌 價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。 1、師：除了我們小朋友們很快樂，還有誰過年了也很快樂呢?(幼兒觀賞兒歌) 2、師：兒歌說太陽變成了什么? 3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么? 4