的教學工作計劃模板集合9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 的教學工作計劃模板集合9篇 實用的教學工作計劃模板集合9篇 時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教學工作計劃 篇1 一、指導思想 依據(jù)考試大綱、考試說明、教學大綱，結(jié)合學生實際狀況，確切定位起點，立足雙基，夯實根基，瞄準高考，培養(yǎng)綜合才能，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質(zhì)量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。 二、學科目標 1、構(gòu)建知識網(wǎng)絡體系，通過案例教學提高學習興趣。鼓舞學生勇于摸索，

2、提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的才能。 2、抓好二輪專題復習，研究考試說明，捕獲高考信息。三輪作好模擬訓練，增加高考閱歷，爭取XX年取得優(yōu)異成績。 三、概括措施 1、備課中對每節(jié)內(nèi)容、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣浮現(xiàn)給學生要舉行充分研究。教學中要即時反饋，根據(jù)學生把握狀況不斷提升和修正教學方案。教師要多作題，多參考資料。把握高考方向，提高課堂效率。 2、專心搞好練習和試卷講評，每次訓練測試全批全改，分數(shù)登記入冊。有練必改，有考必評，練考必講。引導學生去分析每一個問題及理由?？己蠹磿r穩(wěn)定。 3、鉆研考綱和教材，研究近5年高考試卷?？偨Y(jié)高考閱歷，指導好復習 4、二輪專題復習時間3

3、月13日至4月30日，共分12個專題。重視知識間的縱橫聯(lián)系，幫忙學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，突破重、難點。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的才能。強化學科用語、規(guī)范用語。三輪復習時間5月1日至30日，這段時間主要是查漏補缺，全面穩(wěn)定，綜合訓練，深化知識，加強學生應考才能。四輪復習5月30日至6月3日，進入考前知識再現(xiàn)階段。主要是回歸根基和課本，教師答疑解惑，加強應考信心。 5、教師廣泛搜集資料，選擇最適合學生的習題舉行練習，每練必改，每考必評。加強訓練的針對性，收到更大效果。 6、專心做好輔優(yōu)工作，舉行個別輔導，關(guān)注學生的思想變化，即時引導，讓他們有足夠的信心加入高考。 7、分層施教，要求不同，爭取每

4、一個學生都有收獲。 教學工作計劃 篇2 一、指導思想 （1）面向全體學生，實施素質(zhì)教導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，為學生全面發(fā)展奠定根基，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。 （2）結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以新課程標準為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，摸索以學生為主體的新的教學模式。 （3）專心做好高考備課的工作，取得高考的豐收。 二、教學目標 通過思想政治的教學和復習，使學生進一步穩(wěn)定對馬克思經(jīng)濟政治哲學和文化等一些根本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學會運用相關(guān)

5、原理分析問題的才能，學會理論聯(lián)系實際的分析才能，提高學生對知識的理解和運用才能，加強學生的高考應試才能。 三、教學要求 1、學習課程標準，并且結(jié)合課程標準中的識記、理解、運用的不同層次的根本要求，確切地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。 2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段舉行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教導資源開展教學活動。 3、專心貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的根本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一

6、，培養(yǎng)學生運用所學理論觀測分析實際問題的才能。 4、加強學習，更新教導觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地摸索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。 5、在專心學習、備課、講課的根基上，積極加入市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，相互學習，有意識地捕獲教學和教導的信息，更新教導、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。 四、教學活動設計 1、同組指導教師的教學看法 2、師生交流會 3、研究教學實踐課 4、參觀示范課、講座、集體備課 5、新高考教導的研究 教學工作計劃 篇3 一、

7、學生根本狀況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術(shù)課時對比少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留神穩(wěn)定，學生把握的狀況不是很夢想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有穩(wěn)定的機遇，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是對比高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得對比新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們舉行正確的引導。 二、教材分析 本期教材使用的是“海南

8、三環(huán)出版社出版的小學信息技術(shù)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。 幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際狀況，適當增加了WORD文字編輯排版 三、指導思想： 根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術(shù)課程指導看法以及學生的概括狀況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根基。 四、教學目標： 1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培養(yǎng)學生對計算機的

9、感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 3、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，激勵學生之間相互交流，舉行某些創(chuàng)新設計。 4、學會用WORD舉行文字編輯排版。 5、通過教學，使學生 了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。 五、教學措施： 本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當舉行一些小競賽的方式舉行教學。其中學生上機操作是最主要的。 六、教學進度： 課時內(nèi)容 第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求 其次課時指法練習、穩(wěn)定以前所學 第三課時圖片

10、的采集與處理 第四課時視頻的采集和處理 第五課時錄音和頻制作 第六課時制作音樂機冊 第七課時感受電子幻燈片 教學工作計劃 篇4 一、 根本狀況： 從所任班級來講，雖然經(jīng)過一年物理學習，但收效甚微。所任九四班學生根基較差，針對此點，本學期將立足學科特點，狠抓根基下工夫。爭取在明年的中考中取得良好的成績。在個人才能方面，多向其他老教師請教來彌補專業(yè)空缺。立足學生，以學生為本，爭取每個學生成績有所上升。 二、 教材分析： 本學期的教學內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界 ，第十二章 運動和力 ，第十三章 力和機械 ，第十四章 壓強和浮力 ，第十五章 功和機械能 ，第十六章 熱和能 ，第十七章 能源與可持

11、續(xù)發(fā)展，教學的重點在多彩的物質(zhì)世界，運動和力，力和機械，功和機械能；難點在壓強和浮力，熱和能。 三、工作措施： 1、專心學習新課程標準，領(lǐng)會本科目在教學中的概括要求。新教材是然不同于過去的要求，由于新教材其生動性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師務必專心領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、重視教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更重視于培養(yǎng)才能。教師要充分利用教材中已有的各類試驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在做好試驗的根基上，

12、要求每一個學生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，作品獲縣市級制作獎。 3、講求教學的多樣性與生動性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。教學不能默守陳規(guī)，應當要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，舉行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教導的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。 4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，務必以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一

13、練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教導學生養(yǎng)成獨立思問題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。 四、教學進度 12周 多彩的物質(zhì)世界 25周 運動和力 69周 力和機械 1011周 壓強和浮力 1214周 功和機械能 1516周 熱和能 1718周 能源與可持續(xù)發(fā)展 教學工作計劃 篇5 為協(xié)同“綠色幼兒園的創(chuàng)立，把環(huán)保教導深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環(huán)保教導計劃 主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng) 目標： 1.激發(fā)幼兒喜歡自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感，并有初步的環(huán)境保護的意識。 2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。 3.能在教師率領(lǐng)下，通

14、過變廢為寶的活動加強環(huán)繞意識，體驗環(huán)保活動的樂趣。 概括內(nèi)容： 主題：幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng) 每月主題概括內(nèi)容 三月 “環(huán)保意識的形成1.安排環(huán)保課，讓幼兒采納“環(huán)繞概念。2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計劃和舉行內(nèi)容。 3.請家長協(xié)同，在日常生活中幫忙幼兒穩(wěn)定“環(huán)?！案拍?。 四月 收集廢舊物品1.開展“廢舊物的收集活動，教師準備：環(huán)保箱。2.教師幫忙幼兒對收集的物品舉行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)舉行環(huán)保教導課的學習。 五月 廢物變寶活動(一)1.紙板畫激勵幼兒在收集來的硬紙板上舉行作畫，教師幫忙幼兒完善紙板的外形、邊框等。 2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒舉行裝飾，做成：房子、提琴等。3.塑料

15、袋娃娃教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成好玩兒的娃娃臉。 六月 廢物變寶活動(二)1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。 2.快餐盒的功用將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫忙封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。月底 作品展出1.將幼兒的作品分類、整理。2.分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。3.編寫變廢為寶的書面材料。 教學工作計劃 篇6 一、指導思想 以初中科學新課程標準為指導，以“學為中心為課堂教學理念，以科學教學質(zhì)量為重點，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率，從而使本組老師在教

16、學實踐、課題研究等活動，加強教學才能提高自身素養(yǎng)；同時以實施素質(zhì)教導為目標，重視培養(yǎng)學生的特長，為學生的全面發(fā)展打下堅實的根基。 二、工作重點 (一)七、八年級開設以“試驗和“科技為主題的校本課程，由專人負責，為學生試驗操作比賽打根基，同時積極開展學生小課題研究。 (二)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長。1-2年的新教師以師徒結(jié)對為平臺，讓其在師父的用心指導下盡快把握教學的各個環(huán)節(jié)，站穩(wěn)三尺講臺。激勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，同時激勵老教師做好“傳、幫、代的工作，把自己教學多年的閱歷要毫不保存地傳授給他們，同時組內(nèi)開展年輕教師教學比武，創(chuàng)設積極向上的氣氛。 (三)

17、加強命題培訓，做好命題工作。 1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，即時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。 2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，專心地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。 (四)、加強各年級備課組每周一次的備課組活動，活動要定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學生學法指導為主，八年級備課組以學為中心課堂學生活動單的設計為主，九年級備課組以提高后20學生的成績?yōu)橹黝}。 (五)加強教研活動，提高教學質(zhì)量 1做好科學精品百課課例評比，提高科學教學水平。本學期將從“學習內(nèi)容的選擇與浮現(xiàn)切入，促進課堂教學的精細化

18、建設，提高科學課堂教學效率。通過結(jié)合科學教學中的疑難問題，圍繞有效學習，引導教師圍繞有效學習研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學案例，不斷提高科學課堂教學水平。 2、提高教研活動的針對性和有效性。努力促進組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念，踐行“學為中心的教學方式。同時做好組內(nèi)本學期“學為中心主題研討活動的整體規(guī)劃，提高教研活動的針對性和有效性。 3.開展新課標、新教材的研討活動，深化理解，促進教學行為的提升。本學期將舉行與新課標、新教材相關(guān)的研討活動，通過課標的對比分析及結(jié)合初中科學課堂教學的研討活動，以提高組內(nèi)老師的課標意識、學生意識，促進其教學行為的提升，提高科

19、學課堂教學的效率。同時努力將學校科學組的校本教研活動做成主體化和課題化。 教學工作計劃 篇7 一、指導思想 以新課程標準為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教導方針，凸顯“以人為本，重視培養(yǎng)才能，實施素質(zhì)教導，為學生終身學習和發(fā)展奠定根基，培養(yǎng)適應社會的優(yōu)秀人才。 二、教學目標 1、著力激發(fā)學生學習的興趣，促進學生自主學習才能的培養(yǎng)。 2、開展豐富多彩的語文活動，重視學生語文才能的培養(yǎng)。 3、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學生健全的人格。 4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀測大自然，觀測社會，勇于表達自己的見解，觀點顯明，形成正確的人生觀、價值觀。 三、學情分析 本班學生男生數(shù)

20、多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學生普遍根基較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，重視根基，培養(yǎng)才能，強化訓練，穩(wěn)步提高。 四、主要措施 1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氣氛，激發(fā)學趣。 2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習慣，提高語言的表達才能。 3、針對學生差異，把握特性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，加強合作意識。 4、重視激發(fā)學習語文的興趣，營造輕松和諧的學習氣氛，讓學生開心的學習語文。 5、加強課內(nèi)外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養(yǎng)。 五、教學進度 時 間 教 學 內(nèi) 容 第一周 收

21、心教導 1、大海的歌 其次周 2、帽子和鳥窩 3、吹泡泡 第三周 4、沙灘上的童話 語文百花園(一) 第四周 5、山雀 6、蝸牛 第五周 7、寓言兩則 8、好伙伴 第六周 國慶長假 第七周 語文百花園(二)9、電腦棋手 第八周 10、走馬燈的奧秘11、孩子考科學家12、空氣在哪里 第九周 語文百花園(三)13、古詩兩首 第十周 14、廬山的云霧15、錫林郭勒大草原16、趙州橋 第十一周 語文百花園(四)17、七顆鉆石 第十二周 18、平分生命19、傾斜的傘20、一顆小豌豆 第十三周 語文百花園(五)21、群眾也在淋雨 第十四周 22、寶貴的教科書23、神童的秘訣24、說話算數(shù) 第十五周 語文百

22、花園(六)25、古詩兩首 第十六周 26、父親樹林和鳥27、一個小村莊的故事28、南極一片凈土 第十七周 語文百花園(七)29、炎帝創(chuàng)市 第十八周 30、年的來歷31、阿凡提的故事32、哪吒鬧海 第十九周 語文百花園(八)期末復習 教學工作計劃 篇8 一、學生狀況分析： 本學期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點和文科普通班，但兩個班的學習水平和學習積極性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學生的學習狀況有以下問題：文1班的成績不錯，文2班的學生仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。思想意識方面，文1班大部分學生心理素質(zhì)較好,絕大部分學生有很強的積極進取精神,有取得良好成績的猛烈愿望，但也有個別怕吃苦，只想得

23、到不愿付出，加上年少無知，自控才能對比弱，有時不能完成老師的要求。文2班的學生學習積極性不高，只有少數(shù)學生知道專心學習，并能完成老師留的作業(yè)。但從考試狀況總體來說這兩個班的學生存在以下問題： (1)沒有構(gòu)建完整的知識體系; (2)根基知識把握不夠; (3)見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托; (4)語文答題的規(guī)范意識欠缺。 二、主要教學內(nèi)容計劃安排 高中語文教材第五冊教學完成及讀本中一些重要篇目的學習，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，通過對比、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生特性，培養(yǎng)語言綜合才能。組織并完成高三語文第一輪復習。 三、概括教學

24、措施 基于學情分析和教學計劃的安排，我準備深入備課，根據(jù)學情實行有效教法,不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達才能，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生舉行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導工作。力求讓學生考一次，長一智。 期間我還計劃充分利用早自習時間，督促學生復習穩(wěn)定高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文根基知識，做好高一高二文言文的第一輪復習，利用自習課的時間發(fā)揮學生主動性，分小組找題做題，共同練習根基知識題，力求在本學期末完成語文根基知識的復習，幫忙

25、學生夯實語文根基,提高語文才能。 另外計劃采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習閱歷，后進生加以學習。課堂上創(chuàng)造機遇，用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。并建立培優(yōu)學生檔案，將每次考試成績列表，分析每次考試得失，以求出現(xiàn)語文拔尖生。 四、個人專業(yè)水平提高 本著與時俱進的思想，堅持網(wǎng)絡學習，盡可能多的撰寫教學反思和教學隨筆，與同行交流，不斷提升自己。還向其他老師學習，研究教學方法，探討教學設計，做到充分備課。另外積極加入教研室教學處組織的各種活動。力求從各個方面提升自己。 總之，新的一學期立刻降臨，面對新的一學年，我將以飽滿的激情來面對每一天! 教學工作計劃 篇9 一學生學習狀況分析：

26、三年級：三年級的學生通過兩年的系統(tǒng)英語學習及習慣培養(yǎng)，絕大多數(shù)小學生對英語課的學習都有了很深厚興趣，及較強的學習根基。進入三年級學生已經(jīng)有了一定的學習根基，進一步穩(wěn)定，落實知識點，并能運用自己所學知識舉行綜合運用，培養(yǎng)良好的學習習慣，繼續(xù)保持學生的學習興趣是三年級教學工作的重點。三年級學生的英語學習開頭涉及到語法知識的學習及單詞的拼聽寫，如何繼續(xù)保持，激發(fā)學生學習興趣，戰(zhàn)勝語法及單詞學習的枯燥性是提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的關(guān)鍵。要使學生對英語課產(chǎn)生興趣務必留神教學的設計，而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦，因此課堂的設計更因該豐富好玩兒，并結(jié)合課堂評價提高學生的學習興趣，讓每一個孩子都能在學習中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的學習習慣，從而達到良好的學習效果，在落實知識點的同時，也要培養(yǎng)學生的英語閱讀學習習慣及才能。 教材分析 3年級：新課標第五冊 本書設計別致，內(nèi)容生動好玩兒，符合兒童的身心發(fā)展。通過結(jié)合游戲，兒歌的學習，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，把握的知識也更多。本期所學的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設置與學生的實際生活息息相關(guān)，實用性較大，能夠激發(fā)學生的學習興趣。本書內(nèi)容編排較合理，趣味性較強，設置