小學(xué)上學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃

1、第 第 頁小學(xué)上學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃依據(jù)省、市中學(xué)校繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際，大力開展校本教研、校本培訓(xùn)活動，著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、具有肯定教育科研技能、適應(yīng)新時期教育改革需要的老師隊伍，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。二、工作要點：(一)以課題管理為抓手，促進我校老師科研素養(yǎng)的進一步提升加大青年科研骨干老師的培訓(xùn)力度。積極組織青年老師參與縣、學(xué)區(qū)青年骨干老師培訓(xùn)，聘請縣教科研專家來校指導(dǎo)講座，同時加強科研理論學(xué)習，提升青年老師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年老師參加科研的熱忱，從而形成良好的科研

2、氛圍。(二)以校本教研為抓手，促進我校老師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升1.繼續(xù)加強備課組、教研組建設(shè)。不斷規(guī)范備課組、教研組活動，要求活動做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。2.開展形式多樣的教研活動。組織青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動和新老師、剛調(diào)入老師亮相課活動，為青年老師提供成長的舞臺。(三)以校本培訓(xùn)為抓手，促進我校老師綜合素養(yǎng)的進一步提升1.采納“走出去、請進來、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最基本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升老師的綜合素養(yǎng)。2、規(guī)范校本培訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落

3、實、有檢查、有重點、有考核、有嘉獎，定期開展政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，定期開展師德教育，重點關(guān)注青年老師、骨干老師、名老師培育，促進老師專業(yè)化成長。3.狠抓新老師(教齡未滿三年)整體素養(yǎng)的提高。落實縣教育局文件精神，為每位新老師安排一位專業(yè)技能較強的校骨干老師為其指導(dǎo)師，加強在教學(xué)常規(guī)、教科研技能、教育管理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對工作努力做到有計劃、有記錄、有活動、有考核。4.關(guān)注骨干老師、名老師的進展，學(xué)校將確定各學(xué)科有進展前途的青年老師作為校骨干老師、名老師培育對象，制定考核標準，扎實開展考核活動，同時學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參與各級各類培訓(xùn)活動，鼓舞他們參與各級各類基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)論文案

4、例評比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)技能強的骨干隊伍。5.關(guān)注中、老年老師(四十周歲以上)的專業(yè)成長，要求中老年老師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個課件、主評一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文、撰寫兩篇教學(xué)反思，加強中、老年老師教學(xué)后勁，加強中老年老師隊伍建設(shè)。永 嘉 縣 黃 田 小 學(xué) 二一三年 上 學(xué) 期校 本 培 訓(xùn) 工 作 行 事 歷周次日期內(nèi) 容備注22.253.11.制定學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃33.43.81.各級各類課題申報工作43.113.151.制訂各科教研組工作計劃2.校本培訓(xùn)工作會議53.183.221.校本專題培訓(xùn)之一(德育工作)63.253.291.校第一次集體備課活動74.14.51.校本特色培訓(xùn)之一84.84.121.校語文教研組