小學(xué)六年級上數(shù)學(xué)期末考試試卷卷面分析

1、第 第 頁小學(xué)六年級上數(shù)學(xué)期末考試試卷卷面分析 學(xué)校六班級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷卷面分析 本次六班級期末考試，全縣集中統(tǒng)考，卷面分100分，但考試時間只有40分，從題型來看符合學(xué)校數(shù)學(xué)考試命題的基本要求和基本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考察基本運(yùn)算技能、思維技能、著重考查同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識分析和解決簡約實(shí)際問題的技能，但由于時間較短，所以同學(xué)感覺做題焦灼，大部分同學(xué)沒有檢查時間，總體成果比較滿足，最高分100，最低71分。從同學(xué)的答題狀況看，基礎(chǔ)性題目，正確率較高，部分同學(xué)答題思路清楚，書寫規(guī)范干凈。基礎(chǔ)知識和基本技能丟分較少，同學(xué)有肯定的分析問題和解決問題的技能，部分同學(xué)

2、思維獨(dú)特，分析到位。現(xiàn)將答題的詳細(xì)狀況及存在的詳細(xì)問題分析如下：(一)填空題此題主要考查同學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能，同學(xué)答題狀況整體良好。但是第3小題出錯較多，主要表現(xiàn)在部分同學(xué)不能精確掌控三角形和平行四邊形面積之間的關(guān)系，由此看出同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌控不夠扎實(shí)。(二)選擇題選擇題共3個小題，2、3小題失分人數(shù)較多，反映同學(xué)基本概念及運(yùn)算技能較差，立體圖形之間的關(guān)系掌控得不太好，個別同學(xué)沒有仔細(xì)審題。三計算題有90%同學(xué)做得較好，個別同學(xué)同學(xué)計算技能差，今后要不斷的提高他們的運(yùn)算技能。四操作與分析題此題共有3個小題，同學(xué)答題整體比較好，第2小題從左面看圖部分同學(xué)出錯，立體感不強(qiáng)，第3小題的錯誤主要是

3、由于計算精確率低。五解決問題同學(xué)解決問題的方法基本掌控，但由于一部分同學(xué)審題不仔細(xì)，分析題的技能差，所以第三小題壓路面積有不理解的，第4小題的錯誤主要是由于沒有搞清晰鐵塊的體積就是水面上升的體積。從同學(xué)的答題狀況反映出以下幾個問題：1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，基本概念沒有掌控。2、同學(xué)思維敏捷性較差，對稍有變式的題目解答不了。3、做題習(xí)慣培育與教育不到位，所以在時間焦灼的狀況下出錯較多。4、平常缺乏培育技能題和綜合性分析題的訓(xùn)練。在今后的教學(xué)中要留意要對同學(xué)進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練，對比課標(biāo)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，留意從平常的每節(jié)課抓起，著重數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，在教學(xué)中要留意呈現(xiàn)問題解決的過程，概念的形成過程，公式、法那么、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過程，解題方法的思索過程。同時每次考試前老師都要給同學(xué)講一講考試的方法，提高同學(xué)的應(yīng)試技能和敏捷解決問題的技能