小學(xué)六年級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁小學(xué)六年級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)校六班級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃1在這萬物復(fù)蘇，蒸蒸而上的美妙季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清楚的思路，我盼望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六、六班建成一個(gè)和諧的家庭!依據(jù)我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：一、首先做好入學(xué)教育教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、其次做好同學(xué)的思想工作我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他

2、們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要著重思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伙伴，同學(xué)才會(huì)和你打開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。三、再次教育同學(xué)要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到同學(xué)有了優(yōu)點(diǎn)，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)傾慕，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，尊敬別人事實(shí)上就是尊敬自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣同學(xué)之間

3、團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。四、復(fù)次要教育同學(xué)做心胸寬廣的人同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人假設(shè)指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有那么改之，無那么加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。五、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，積極進(jìn)取

4、，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果需要付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力徑直有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。六、最末教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采用小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)同學(xué)，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任實(shí)時(shí)做好班級(jí)管理工作。七、班級(jí)活動(dòng)安排：1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，宿舍衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)

5、評(píng)比。2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。4、比先進(jìn)，看誰的進(jìn)步最大，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰是班里最先進(jìn)者，誰進(jìn)步最快，樹立典型。5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。以上是我為六甲班做的第二學(xué)期的班主任計(jì)劃，盼望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到同學(xué)的健康成長(zhǎng)!學(xué)校六班級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃2一、班情分析：本班共有同學(xué)40人。本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，

6、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬愛師長(zhǎng)、喜愛勞動(dòng)。部分同學(xué)能積極參加班級(jí)和學(xué)校的.各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中不怕苦不怕累，特別仔細(xì)。但是還有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場(chǎng)還不算仔細(xì)，有時(shí)紀(jì)律上也會(huì)有松懈。二、重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施1、繼續(xù)開展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓同學(xué)的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步熬煉。每周進(jìn)行評(píng)比，并實(shí)時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的嘉獎(jiǎng)。2、抓好常規(guī)教育。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，根據(jù)六(3)班班規(guī)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的詳細(xì)要求。讓每位同學(xué)在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”

7、的評(píng)比欄內(nèi)。3、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓同學(xué)在活動(dòng)中豐富自己的思想和文化，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂。4、對(duì)班干部定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期，對(duì)班干部開展培訓(xùn)工作，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班干部的管理技能，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。5、做好家校溝通工作。平常要多和同學(xué)談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)通過校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次同學(xué)離返校時(shí)間，召開家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的教育。6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避開同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不蔑視任何一

8、名后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生平常要多輔導(dǎo)、多鼓舞。7、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理閱歷。計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)，本學(xué)期，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進(jìn)，交上一份滿足的答卷!學(xué)校六班級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃3通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但和好的班級(jí)比還有很大的差距，針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本狀況本班共有36名同學(xué)，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。其中有3名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀。有近十名同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取心不夠，學(xué)習(xí)方法不夠敏捷。有

9、多名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。同時(shí)還存在語數(shù)不平衡現(xiàn)象。二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求成果差的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標(biāo)，并努力達(dá)到要求。2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如課間操跑步、繪畫、寫作等競(jìng)賽。3、發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口技能，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)

10、。這方面預(yù)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講競(jìng)賽等。4、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊敬老師，主動(dòng)打招呼;在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理技能。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。6、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的同學(xué)，在這方面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其積極向上的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，培育學(xué)差生的自尊心和自信心。三、詳細(xì)措施：1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效

11、率。2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、利用各種形式和渠道對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝集力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和方法。6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。7、組織同學(xué)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、組織同學(xué)報(bào)到，了解同學(xué)假期活動(dòng)狀況，排位，進(jìn)行教育。2、向同學(xué)進(jìn)行感恩教育，在三八婦女節(jié)到來之際，組織“感謝您，媽媽”征文活動(dòng)。3、向同學(xué)進(jìn)行安全教育。4、開展慶“五

12、一”活動(dòng)。6、進(jìn)行喜愛勞動(dòng)教育，出板報(bào)，主題：我勞動(dòng)我歡樂。召開“我勞動(dòng)我歡樂”主題隊(duì)會(huì)。7 、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。8、開展做文明同學(xué)活動(dòng)，定期評(píng)比文明同學(xué)。9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀競(jìng)賽。10、開展語文實(shí)踐活動(dòng)。11、開好家長(zhǎng)會(huì)。12、組織迎“六一”慶?；顒?dòng)。13、抓好復(fù)習(xí)，參與畢業(yè)考試。14、畢業(yè)典禮。學(xué)校六班級(jí)班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃4這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)負(fù)六班級(jí)的班主任。上學(xué)期，經(jīng)過校長(zhǎng)和科任老師的共同努力，各項(xiàng)工作開展的較順當(dāng)。但仍存在很大的不足，為了彌補(bǔ)上學(xué)期的缺憾，特制定本次計(jì)劃如下：一、家訪由于有上幾學(xué)期的鋪墊，上半學(xué)期我在家訪方面做的不夠抱負(fù)，只家訪了一半左右的同學(xué)，和家長(zhǎng)溝通

13、主要通過電訪等形式，來了解所需的資料同學(xué)資料。在這一點(diǎn)上，本學(xué)期需要加強(qiáng)。二、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育1、良好班風(fēng)是一切的根本經(jīng)過上學(xué)期的德育教育，我班原來的同學(xué)的德育行為已有較大改觀。大部分已杜絕了叫不良外號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。本學(xué)期我會(huì)把握更多的機(jī)會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。2、加強(qiáng)德育第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強(qiáng)同學(xué)的道德教育。第二、對(duì)于有問題的同學(xué)，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個(gè)德才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)援助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育。第三、鼓舞后進(jìn)生的良好行為。一旦他們有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以確定，使他們盡快養(yǎng)成了一

14、些良好的行為習(xí)慣。三、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并進(jìn)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培育自主學(xué)習(xí)技能;有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造技能，使同學(xué)終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立即進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的留意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。2、實(shí)時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成假設(shè)干時(shí)間段，依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容

15、，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己需要在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，可以減削乃至避開學(xué)習(xí)時(shí)走神或留意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)詳細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種勝利的喜悅，使自己開心地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。3、各學(xué)科全面進(jìn)展，不偏科的習(xí)慣現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是進(jìn)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中同學(xué)要全面進(jìn)展，不能偏科。這就要求中同學(xué)對(duì)自己不喜愛的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提興奮趣。對(duì)不喜愛的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)自己的實(shí)際狀況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有

16、效方法。4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培育自學(xué)技能。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，仔細(xì)研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以仔細(xì)思索，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。5、仔細(xì)聽課的習(xí)慣上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與同學(xué)溝通。因此，中同學(xué)上課需要盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)全部感覺器官參加學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)全部感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到心情飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參加，思索分析;大膽發(fā)言，展示思維。6、上課主動(dòng)回答下列問題的習(xí)慣中同學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的主人，在

17、課上要仔細(xì)思索每一個(gè)問題，積極回答下列問題可以促進(jìn)思索，加深理解，加強(qiáng)記憶，提高心理素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答下列問題要主動(dòng)，起立快速，聲音宏亮，表述清晰。7、上課主動(dòng)回答下列問題的習(xí)慣中同學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要仔細(xì)思索每一個(gè)問題，積極回答下列問題可以促進(jìn)思索，加深理解，加強(qiáng)記憶，提高心里素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮鹣铝袉栴}要主動(dòng)，起立快速，聲音宏亮，表述清晰。8、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣學(xué)習(xí)要嚴(yán)厲仔細(xì)、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等仔細(xì)思索，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高

18、自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，留意發(fā)覺問題，討論問題，有所制造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊敬科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。9、上課記筆記的習(xí)慣在用心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)約記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記住來。有試驗(yàn)說明：上課光聽不記，僅能掌控當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌控50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，那么能掌控所學(xué)內(nèi)容的80%。10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣課后不要急于做作業(yè)，肯定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要留意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。11、實(shí)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，仔細(xì)思索，仔細(xì)書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問題，仔細(xì)查找解決的方法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收