大班美術(shù)活動神奇的靴子教案反思

1、大班美術(shù)活動神奇的靴子教案反思大班美術(shù)活動神奇的靴子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在觀看了解靴子特征的根底上，夸大并任意變形靴筒或靴面，啟發(fā)幼兒觀看想象，引導幼兒大膽的進行制造性作畫，并用語言表述自己的想法，進展幼兒觀看、求異和制造性思維，提高審美能，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看神奇的靴子教案吧。活動目標：1在觀看了解靴子特征的根底上，夸大并任意變形靴筒或靴面，啟發(fā)幼兒觀看想象，引導幼兒大膽的進行制造性作畫，并用語言表述自己的想法。2進展幼兒觀看、求異和制造性思維，提高審美力量。3錘煉強化意識，體驗無拘無束制造作畫的歡樂。4會用它們大膽地進行藝術(shù)

2、表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。5培育幼兒的賞識力量。活動準備：多媒體課件活動過程：（一）引題，熟悉靴子1.導語：今日老師帶來了一只靴子（p1），你們來看看，靴子是什么樣子的？2.老師總結(jié)靴子靴筒、靴面、靴底結(jié)構(gòu)特征。（二）靴子的變形1.靴筒變形（p2-p4）2.靴面變形（p5）3.幼兒操作，自由選擇老師已畫好的靴筒或靴面，畫出外形奇怪的靴筒或靴面。（三）啟發(fā)制造作畫1.幼兒自主講解并描述師：來看看我們變得奇怪的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一樣呢！你最喜愛哪只靴子？2.啟發(fā)想象（依據(jù)幼兒的選擇或答復）這只靴子可以變成什么？（轉(zhuǎn)換各個方位）可以變成什么？3.請幼兒制造作畫師：你們制造的靴子太神奇了

3、，而且每個小好友對每只靴子都有自己不同的想法和創(chuàng)意。如今，老師請你們選一只你喜愛的靴子來變一變，可以選別人的，也可以選自己的喜愛的，或者重新自己再變一個，看看誰能把這些奇異的靴子變得更加出人意料，畫完了，我還要請你們用完好的話，把自己的想法、畫出的內(nèi)容說一說，編個小故事，跟大家一起共享！4.幼兒作畫，老師幫助指導（四）互動評價1.幼兒自主講解并描述畫面內(nèi)容。2.請伙伴評價：你最喜愛哪幅畫，為什么？3.老師肯定幼兒的制造，激勵再創(chuàng)作?；顒臃此迹哼@是一節(jié)大班寫意繪畫教學活動，在一雙鞋子的三個部分，分別是靴面、靴筒和靴底的改變產(chǎn)生的一節(jié)變形活動。在活動中，有兩次想象過程，第一次是對靴子的其中一部分進行創(chuàng)意，第二次想象是讓孩子在第一次的根底上進行想象添畫。孩子們充足發(fā)揮想象，有的孩子把靴子變成馬車、手表、巨人的靴子等，整節(jié)活動輕松自由，由于孩