愛拼才會贏記敘文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 愛拼才會贏記敘文 相信大家都嘗試過寫作文吧，更加是其中的記敘文，更是常見，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡樸的記敘文和繁雜的記敘文。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是我為大家收集的愛拼才會贏記敘文，希望能夠扶助到大家。 愛拼才會贏記敘文1 學校就要舉行田徑運動會了，我是章章老師和同學們最看好的選手。我也對此次運動會信仰十足，每天堅持刻苦練習?？墒怯捎谖揖毩晻r方法不當，把腳扭傷了，這下可把我給急壞了！媽媽撫慰我說，只要休息幾天就可以了。 在運動會前一天，章老師關(guān)切地問我：“羅與夏，你可以加入比賽了嗎？我堅強地回復：“可以加入了，我確定會盡力的

2、！ 跳遠比賽就要開頭了，我懷著忐忑擔心的心情走向沙坑。由于練習時的受傷陰影，再加上我的腳還有點隱隱作痛，我真的有點畏縮跳向沙坑。但是，我的腦海里總是浮現(xiàn)出老師和同學那信任的目光，所以我強忍住疼痛和畏縮，我甚至在跑的過程中冒死吶喊為自己助威，我告成了！雖然沒有贏得冠軍，但我戰(zhàn)勝了自己，為班級爭得了榮譽！ 100米賽跑的前一天晚上，我翻來覆去難以入睡，一方面為跳遠沒有得第一而恨自己，另一方面又為明天的100米賽跑而憂心忡忡。天亮了，表達我拼搏精神的時刻終究到臨了，我懷著拼死一戰(zhàn)的心情來到起跑線上，悄悄地等待槍聲響起?！芭榈囊宦?，此時我只有一個信念：得冠軍！腳上的傷痛已經(jīng)算不上什么困難了，戰(zhàn)勝我身邊

3、的強勁對手才是我堅強的目標！有那么一刻，我用余光察覺對手儼然超過了我一點點，但此刻，我卻仿佛望見了老師和同學們喜迎我凱旋而歸的熱切目光，于是，我爆發(fā)出了前所未有的氣力，像箭一般沖出了終點，冠軍！我的冠軍了！ 全體的同學和老師都向我投來佩服的目光，這目光給我?guī)砹藷o限的氣力，讓我深深明白了：愛拼才會贏！ 愛拼才會贏記敘文2 今天是個更加的日子，由于我已經(jīng)成為足球隊一名正式隊員了。那段不平常的體驗又一次涌現(xiàn)在我的腦海中，讓我難以忘卻。 學校足球隊成立前，教練要對每名學生的速度、靈敏性及體能三項舉行測試，過關(guān)的學生才能入選足球隊。前兩項測試我輕松過關(guān)，第三項要在規(guī)定時間里采納1000米體能跑的挑戰(zhàn)。

4、隨著發(fā)令槍聲一響，隊員們個個像出山的小老虎一樣奔向前方。第一圈250米，只聽見同學們腳下有節(jié)奏的“嗒、嗒、嗒跑步聲。我呢，像是春風得意馬蹄輕的孫行者，一路輕快地向前跑。跑其次圈時，我雖不如前一圈那么輕快自如，但疲乏還沒要挾到我，因此又順遂跑完全程。跑第三圈了，我開頭覺得腿有些微微發(fā)軟，呼吸時粗時細，時長時短，節(jié)奏也在變調(diào)了，這時我暗暗為自己加油鼓勁：千萬不能落后。 結(jié)果一圈時，我的心跳在急劇地加速，不停地喘著粗氣，兩條腿像灌滿了鉛，每跑一步都不聽我使喚似的。離終點只剩100米了，我不停地給自己打氣，持續(xù)、堅持、挺住還剩50米時，我簡直沒有一絲力氣了，整個人都垮了，巴不得坐下來休息，可是假設放棄

5、了，我就與足球隊拜拜了。想到這，我再一次咬緊牙關(guān)，告誡自己堅持，堅持，再堅持。20米，10米，5米更近了。終點在向我呼叫，告成在向我招手，我使出了吃奶的力氣沖過了終點。 啊，我告成啦！我終究成為學校足球隊的一名正式隊員了。告成的體驗也讓我收獲了一份貴重的禮物：堅持鑄就告成，愛拼才會贏。 愛拼才會贏記敘文3 每當我一看到足球，那場沖動人心的比賽浮現(xiàn)在我的腦海中，類似放電影一般。我當過阿迪達斯綠茵足球小記者，看到過許大量多的足球賽，但唯有那一次比賽讓我難以忘卻。 記得那是在小學四年級的時候，我校五年級的兩個班級之間開展了一場令人驚心動魄的足球賽。現(xiàn)場當然少不了我這個小記者。 通過投幣，由一班首先發(fā)

6、球?！班洁洁?，一聲哨響劃破長空，裁判員徐老師的開場哨為這次的足球大比拼拉開了序幕。 開場后，一班并沒有急于進擊，而是在后場把球傳來傳去而已，猶如完全沒有要進擊的意思。這一舉動可把二班隊員都給看呆了。一班的啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地說：“怎么還不進擊？加油?。≈饾u的，二班的隊員都沉不住氣了，二班的隊長生氣地叫道：“該死的！都給我上去把球給搶下來！ 二班隊員憋著的氣一下子迸發(fā)出來了，個個都奮不顧身，像一匹匹脫韁的馬兒上前逼搶。一班的啦啦隊員們急得焦頭爛額，大聲助威道：“一班加油！一班必勝！一班的陳悅急切把球傳給王凡，王凡以他那細膩的腳下技術(shù)和高明的控球技術(shù)打進了二班的后面，他精湛的技術(shù)把

7、大家都給驚呆了。一班的啦啦隊員那顆懸著的心終究又回歸“崗位了，她們開心地喊道：“王凡好樣的！一班必勝！而二班的啦啦隊員那么恰恰相反。原來由于搶球心切，二班的七名隊員都已經(jīng)壓到了一班的禁區(qū)鄰近，這下子二班的后面展現(xiàn)了一個很大的漏洞。二班的隊長一看大事不妙，焦急地嚷道：“快！快截住他！他這才懂得了一班的良苦精心。二班的啦啦隊員不顧一切，扯著嗓子喊道：“二班加油！王凡將球快速傳給了插上的陳俊杰，陳俊杰對準二班的球門竭盡全力把球射去，二班的守門員極速向球撲去，但卻無濟于事，球還是進了。 “進球了！進球了！其他隊員飛也似地跑向陳俊杰，拉著陳俊杰的手又跳又笑。上半場終止了。一班的同學都沉浸在喜悅中。 不一會兒，下半場開頭了。二班竭力反攻，雙方戰(zhàn)成一團，二班的隊長好不輕易沖出了重圍，提腳就要射門，一班的隊員們都慌張得手心冒汗，他們的啦啦隊員更是慌張，那顆心又提到了嗓子眼。王凡見了急切鏟球，奪走了二班反敗為勝的機遇，真讓人松了一口氣。雙方又陷入了一場激戰(zhàn)就這樣一班和二班你來我往，拼來拼去，各不相讓。我也仿佛成了其中的一員，跟著來回奔跑。觀看的老師和同學亦越來越多。一會兒，發(fā)出雷鳴般的掌聲，一會兒，發(fā)出“嘖嘖的短嘆。 不知不覺中比賽在一聲宏亮的哨響中終止了，一班以名貴的一球獲得了告成。“一時失志不免怨嘆，一