學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)預(yù)警系統(tǒng)心理使用說明書

1、學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)預(yù)警系統(tǒng)使用說明一、系統(tǒng)要求1.系統(tǒng)要求：IE9.0以上。若IE版本過低建議下載最新版本IE閱讀器。2.登錄網(wǎng)址：62:8080/xinlixue/。對(duì)于360的閱讀器，需要在極速模式打開系統(tǒng)。登陸界面：輸入用戶名、密碼、考據(jù)碼，點(diǎn)擊“登陸”。二、系統(tǒng)用戶角色權(quán)限系統(tǒng)用戶分為三種：1.學(xué)校系統(tǒng)管理員（學(xué)校心理老師）；2.班主任賬號(hào)；3.學(xué)生賬號(hào)。2.1學(xué)校系統(tǒng)管理員即心理老師使用功能2.1.0心理老師登陸后操作指南：目前給心理老師開放的模塊包含預(yù)警管理、學(xué)生心理檔案、心理測(cè)評(píng)、預(yù)約咨詢、信息管理5大模塊。預(yù)警管理：即為學(xué)生心理測(cè)評(píng)中精選出的預(yù)警人群；學(xué)生心理檔案：即為所有學(xué)生參

2、加測(cè)評(píng)的記錄。心理測(cè)評(píng)：即為學(xué)生心理老師倡導(dǎo)測(cè)評(píng)、更正測(cè)評(píng)及查察測(cè)評(píng)進(jìn)度。預(yù)約咨詢：即為學(xué)生預(yù)安心理老師進(jìn)行面談。目前系統(tǒng)設(shè)置一個(gè)贊同師。上午一次，下午一次。2個(gè)學(xué)生預(yù)約老2.1.1預(yù)警管理，以以下圖所示：預(yù)警管理中所有信息為出現(xiàn)預(yù)警的學(xué)生人群。預(yù)警分紅色預(yù)警、橙色預(yù)警、黃色預(yù)警；預(yù)警管理的人群，即為心理老師所關(guān)注的重點(diǎn)人群?？梢圆檎翌A(yù)警人群:依照學(xué)生姓名、量表名稱、班級(jí)進(jìn)行查找。2.1.2學(xué)生心理檔案，如小圖所示，為全校學(xué)生心理測(cè)評(píng)檔案。查察報(bào)告：可看到此次測(cè)評(píng)的量表簡(jiǎn)介，量表說明，得分圖表，結(jié)果解析和指導(dǎo)建議。2.1.3心理測(cè)評(píng)，以下圖為倡導(dǎo)測(cè)評(píng)界面：普測(cè)即為全校學(xué)生都要參加測(cè)試。必填項(xiàng)：

3、活動(dòng)名稱、截止日期、測(cè)評(píng)種類選擇普測(cè)，選擇量表，最后選擇宣布即可。若是測(cè)評(píng)種類為個(gè)測(cè)。以以下圖所示：注意事項(xiàng)：默認(rèn)禁止學(xué)生查察報(bào)告：勾選狀態(tài)，學(xué)生無法查察測(cè)試結(jié)果。去掉勾選，學(xué)生可以查察測(cè)試報(bào)告。倡導(dǎo)測(cè)評(píng)后若是需要更正，可以點(diǎn)擊更正測(cè)評(píng)。點(diǎn)擊操作，即可更正。測(cè)評(píng)倡導(dǎo)后，若是想看一下測(cè)評(píng)的完成情況，點(diǎn)擊測(cè)評(píng)進(jìn)度點(diǎn)擊查察完成狀態(tài)，以以下圖，可檢索各個(gè)班級(jí)完成情況：點(diǎn)擊已完成測(cè)評(píng)：可以看到已經(jīng)完成的活動(dòng)測(cè)評(píng)。2.1.4預(yù)約咨詢，即為學(xué)生主動(dòng)預(yù)約老師后，老師后臺(tái)顯示。分為按日期顯示和按周顯示。2.1.5信息管理即為管理班主任和學(xué)生賬號(hào)：以下圖為學(xué)生信息管理。補(bǔ)充說明重點(diǎn)信息：一個(gè)學(xué)校管理員賬號(hào)，可以開

4、通無量個(gè)班主任賬號(hào)和無量個(gè)學(xué)生賬號(hào)。增加學(xué)生賬號(hào)可有2種方式：1為新增單個(gè)學(xué)生信息，給一個(gè)學(xué)生增加賬號(hào)，2為批量導(dǎo)入學(xué)生，為批量學(xué)生增加賬號(hào)?？梢渣c(diǎn)擊新增按鈕，單獨(dú)增加學(xué)生賬號(hào)。以下圖為批量下載學(xué)生信息，批量導(dǎo)入學(xué)生，默認(rèn)密碼為123：詳盡操作以下：批量上傳學(xué)生信息步驟：1.模板；打開模板，模板里面紅色字段為必填字段：注意：1.先點(diǎn)擊第二個(gè)文檔，查察注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)第一：學(xué)號(hào)（登陸賬號(hào)）的命名規(guī)則，此系統(tǒng)的學(xué)號(hào)即為登陸賬號(hào)，是學(xué)生的唯一的編碼，各學(xué)校老師可以一致給學(xué)生編號(hào)，方便學(xué)生記憶，為了防范跟其他學(xué)校編號(hào)矛盾，建議編號(hào)用學(xué)籍號(hào)、手機(jī)號(hào)也許身份證號(hào)。注意事項(xiàng)二：班級(jí)的命名規(guī)則高一簡(jiǎn)稱g1等

5、。用數(shù)字和字母代替。比方說高一1班，即為g101;高一2班即為g102;初一簡(jiǎn)稱c1，初一1班即為c101,初一2班即為c202,小學(xué)一年級(jí)為x1，小學(xué)一年級(jí)1班即為x101注意事項(xiàng)三：性別命名規(guī)則：男生：boy,女生：girl。注意事項(xiàng)四：學(xué)年：2015年。注意事項(xiàng)五：學(xué)校名稱必然要跟學(xué)校管理員的學(xué)校名稱一致。否則數(shù)據(jù)無法鑒別是哪個(gè)學(xué)校，導(dǎo)入數(shù)據(jù)會(huì)出現(xiàn)問題。注意事項(xiàng)第二：學(xué)號(hào)（登陸賬號(hào)）的命名規(guī)則，此系統(tǒng)的學(xué)號(hào)即為登陸，是唯一的編碼，各學(xué)校老師可以一致給學(xué)生編號(hào)，方便學(xué)生記憶，為了防范跟其他學(xué)校編號(hào)矛盾，建議編號(hào)用手機(jī)號(hào)也許身份證號(hào)。填寫完后保存，回到web端選擇文件，導(dǎo)入。點(diǎn)擊更正，可以啟

6、用和不起用。點(diǎn)擊郵件圖標(biāo)，可以給學(xué)生發(fā)私信。2.1.6信息管理，班主任管理：可以增加班主任：一個(gè)班級(jí)對(duì)應(yīng)一個(gè)班主任。建議給班主任一致編碼作為登陸用戶名，方便管理。以下圖為學(xué)校班級(jí)管理：學(xué)校有多少個(gè)班級(jí)需要在此增加。若是為高中學(xué)校直接輸入高一、高二、高三找尋，若是為小學(xué)，直接輸入小學(xué)找尋。備注為配套開發(fā)工具的使用介紹:APP后臺(tái)管理：可以給全校師生發(fā)送活動(dòng)、通知及心理百科知識(shí)。2.2班主任賬號(hào)使用功能：信息管理、預(yù)約咨詢、給學(xué)生私信、APP后臺(tái)管理；2.2.1信息管理即為管理本班級(jí)學(xué)生，單獨(dú)增加學(xué)生賬號(hào)，批量增加學(xué)生賬號(hào)。增加流程參照2.2學(xué)校系統(tǒng)管理員賬號(hào)的流程。2.2.2預(yù)約咨詢即為幫助學(xué)生預(yù)安心理老師。2.3學(xué)生賬號(hào)使用功能：學(xué)生賬號(hào)的使用功能包含參加心理測(cè)評(píng)、查察學(xué)校通知、查收老師私信、查察測(cè)評(píng)結(jié)果、預(yù)約咨詢心理老師。界面以下：學(xué)生賬號(hào)的主要功能是參加心理測(cè)試，查察心理檔案。預(yù)約咨詢心理老師，跟心理老師私信和查察學(xué)校通知。已經(jīng)完成測(cè)試：學(xué)生有權(quán)限查察