中學生心理健康測試

1、中國中學生心理健康測試指導(dǎo)語:下面是有關(guān)你近來心理狀態(tài)的一些問題,請你仔細閱讀每一個題目,爾后依照自己的實質(zhì)情況仔細填寫每一個題目沒有對錯之分。請你趕忙回答,不要在每道題上過多考慮。每個題目后邊都有五個等級供你選擇。分別依照程度的高低用1、2、3、4、5來表示。注意：每個題目后只能選一個等級,在相應(yīng)的數(shù)字上畫圈;每個題目都要回答。1）無：自覺該項目無問題2）輕度：自覺有該項目問題，輕度出現(xiàn)。3）中度：自覺有該項目癥狀，其程度為中度。4）側(cè)重：自覺有該項目癥狀，其程度為中等嚴重。5）嚴重：自覺有該項目癥狀，已達到特別嚴重程度。從無輕度中度側(cè)重嚴重,我不喜歡參加學校的課外活動我心情時好時壞做作業(yè)必

2、定屢次檢查感覺人們對我不友好，不喜歡我我感覺煩悶我感覺緊張或簡單緊張我學習勁頭時高時低我對現(xiàn)在的學校生活感覺不適應(yīng)我看不慣現(xiàn)在的社會風氣為保證正確，做事必定做得很慢我的想法總與別人不一樣樣總擔憂自己的衣服可否整齊簡單哭泣我感覺前途沒有希望我感覺坐立不安，心神不定經(jīng)常責怪自己當別人看著我或談?wù)撐視r，感覺不自在感覺別人不理解我，不同情我我常發(fā)性情，想控制但控制不住感覺別人想占我的低價大叫或摔東西總在想一些不用要的事情必定屢次洗手或?qū)掖螖?shù)數(shù)總感覺有人在背后談?wù)撐医?jīng)常與人爭論、抬杠我感覺對大多數(shù)人都不能相信我對做作業(yè)的熱情忽高忽低同學考試成績比我高，我感覺傷心我不適應(yīng)老師的授課方法老師對我不公正我感覺

3、學習負擔很重我對同學忽冷忽熱上課時，總擔憂老師會提問自己我無緣無故地突然感覺害怕我對老師時而親近，時而疏遠一聽聞要考試，心里就感覺緊張其余同學衣著比我好，有錢，我感覺不愉快我討厭做作業(yè)家里環(huán)境攪亂我的學習我討厭上學我不喜歡班里的風氣父親母親對我不公正感覺心里煩躁我經(jīng)常沒精打采，提不起神來我感情簡單碰到別人的傷害感覺心里不扎實別人對我的表現(xiàn)談?wù)摬缓线m明知擔憂沒用，但總害怕考不好總感覺別人跟我作對我簡單激動和煩惱同異性在一起時，感覺害羞不自在有想傷害別人或打人的激動我對父親母親時而親熱，時而冷淡我比較我強的同學其實不欽佩我討厭考試心里總感覺有事經(jīng)常有自殺的念想有想摔東西的激動要求別人十全十美同學考

4、試成績比我高，但能力其實不比我強.評分方法中國中學生心理健康量表總均分是由60個項目的得.分加在一起除以60,得出受試者心理健康的總均分,表示心理健康整體情況。中國中學生心理健康量表分為10個重量表,每個重量表都是由6個項目組成的。將每個重量表6項得分之和.除以6,就是該量表的平均分。中國中學生心理健康量表是采用五級計分法,即無為.1分,輕度為2分,中度為3分,側(cè)重為4分,嚴重為5分。判斷心理健康的分數(shù)標準為了簡略判斷心理健康的程度,我們依照大量測試中學生的結(jié)果,以2分為判斷心理健康可否存在問題的標準分數(shù)線。心理健康總分若是低于2分,表示心理健康整體上是優(yōu)異的。若是心理健康總分高出2分,表示心

5、理健康存在必然的問題。若是總均分在2-2.9分之間,表示心理健康整體上存在輕度問題。心理健康總均分在3-3.分之間,表示心理健康存在中等程度的問題。心理健康總均分在4-4.99分之間,表示心理健康在整體上存在較重的問題。心理健康總均分在5分,表示心理健康存初中生的主要心理健康問題表現(xiàn)在驅(qū)體化、強迫癥狀、愁悶、憂愁和敵對五個方面，教育方式、人際關(guān)系、性意識、學業(yè)壓力、性信息刺激和社會支持是影響初中生心理健康的主要因素。”中學生心理健康問題主要癥狀表現(xiàn)為：缺乏耐力、簡單被人誤解、思想不集中、缺乏自信心、愛操心、缺乏觀察力、過于擔憂將來的事、簡單動怒、父親母親希望值過高、缺乏決斷能力等。又從我校中學

6、生心理健康情況的檢查與談?wù)搧砜?，學生心理健康方面存在一些問題，結(jié)合檢查結(jié)果可歸納為以下三方面問題。（一）學習方面：注意力不集中；缺乏戰(zhàn)勝困難的精神，沒有恒心和毅力；厭學情緒，以致學習困難（二）人際交往方面：自私、自卑、自傲、過于內(nèi)向、心胸狹窄、仇視，消極消極的情緒逞強、好與人爭斗、做事魯莽、不論結(jié)果，逆反心理強烈（三）青春期心理問題：1.情緒方面：青春期是人由童年到成年的“過渡期”，情緒不牢固，感情既豐富又纖弱。碰到一些刺激就表現(xiàn)為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易激動自我失控；過分憂愁緊張、自私、狹窄；意志單薄、承受挫折的能力比差，碰到困簡單灰心氣。表示：有情方面的。30%的學生2.行方面：一方

7、面世界不能熟，缺乏獨立思慮的能力和行能力等；另一方面又有烈的自我體意，主要表好逞、好與人爭斗、做事莽、不結(jié)果，逆反心理烈，父親母親或老有的抗爭情3.個性方面：主要表任性，自尊心、好奇心特，高估自己，以自我中心，看片面，把于人，忌妒別人。4.異性交往方面：初中生于青春的萌期，異性感趣、有慕心理，兩性關(guān)系意朦，喜通看言情片或言情小感覺情。他期望與異性交往，但是在同異性相又感覺害羞不自在、不能夠正確理與異性交往、與異性交往有解。有36%的學生自己生理和心理的成、育感覺慌張或害怕明他很不能熟?；谏鲜鲈蛑袑W生在人格上會存在或多或少的弊端，不簡單和異性相甚至可能生心理、生理上的扭曲。自卑、自傲、于內(nèi)向

8、、心胸狹窄、仇等倚窗眺，目光目光盡必有一座山，那影影的黛色的影，是春天的色。周圍流升，沒露出那真的相貌。面那流的薄，我會想象，那處有一個世外桃源。在天夜色涼如水的夏夜，我會靜靜地，靜靜地，等待一流星雨的來下一個夢想，不央求去，最少，曾，有那么一刻，我那未枯敗的，青春的，意的心，在我最美的年里，同星空做了一次靈魂的交流秋季里，陽光其實不刺眼，天空是一碧如洗的，點著逸的流云。偶，一片舞的落葉，會到我的窗前。斑的印跡里，攜刻著深秋的色。在一個落雪的晨，的雪，落著一如千年前的白。窗外，是未被染的白色世界。我會去迎接，人的圣。在流的月里，有著流的四時，有一流的心，亙古不的心。倚窗眺，目光目光盡必有一座山

9、，那影影的黛色的影，是春天的色。周圍流升，沒露出那真的相貌。面那流的薄，我會想象，那處有一個世外桃源。在天夜色涼如水的夏夜，我會靜靜地，靜靜地，等待一流星雨的來下一個夢想，不央求去，最少，曾，有那么一刻，我那未枯敗的，青春的，意的心，在我最美的年里，同星空做了一次靈魂的交流秋季里，陽光其實不刺眼，天空是一碧如洗的，點著逸的流云。偶，一片舞的落葉，會到我的窗前。斑的印跡里，攜刻著深秋的色。在一個落雪的晨，的雪，落著一如千年前的白。窗外，是未被染的白色世界。我會去迎接，人的圣。在流的月里，有著流的四時，有一流的心，亙古不的心。Whenyouareoldandgreyandfullofsleep,Andnoddingbythefire,takedownthisbook,Andslowlyread,anddreamofthesoftlookYoureyeshadonce,andoftheirshadowsdeep;Howmanylovedyourmomentsofgladgrace,Andlovedyourbeautywithlovefalseortrue,Butonemanlovedthepilgrimsoulinyou,Andlovedthes