密蘇里州立大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃

1、PAGE PAGE 15密蘇里州立大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃序言大學(xué)體系和和任務(wù)社會(huì)民主化化孕育新思想想密蘇里州立立大學(xué)未未來(lái)之憧憧憬密蘇里州立立大學(xué)未未來(lái)之踐踐行構(gòu)建德育和和高效行行為模式式制定20111-116年長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃劃先前的長(zhǎng)期期規(guī)劃基準(zhǔn)研究所所公共記分卡卡序言4 規(guī)劃劃的發(fā)展展44 戰(zhàn)略略目標(biāo)5 大學(xué)學(xué)社區(qū)準(zhǔn)準(zhǔn)則6第一章：大大學(xué)體系系和任務(wù)務(wù)77 任務(wù)務(wù)7 培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)識(shí)豐豐富者7 發(fā)展展特長(zhǎng)99大學(xué)體系110 密蘇蘇里州立立大學(xué)春春田校區(qū)區(qū)110密蘇里州立立大學(xué)市市區(qū)111約旦谷創(chuàng)業(yè)業(yè)中心112序言密蘇里州立立大學(xué)致致力于發(fā)發(fā)展成為為一所因因其教學(xué)質(zhì)質(zhì)量、科科研學(xué)術(shù)術(shù)影響、學(xué)學(xué)生和教教工成就

2、就、及多多方面的的社會(huì)服服務(wù)效果果而享譽(yù)譽(yù)全國(guó)的的知名大大學(xué)。為為實(shí)現(xiàn)這這些目標(biāo)標(biāo)，在大大學(xué)社區(qū)區(qū)內(nèi)部成成員和眾眾多外部部力量（如如校友、咨詢委員，社區(qū)居民，民選官員和制定政策者）的大力幫助下，本大學(xué)系統(tǒng)制定了發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。密蘇里州立立大學(xué)的的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)發(fā)展規(guī)劃劃實(shí)際上上是我們們的使命命、核心價(jià)價(jià)值觀和和發(fā)展目標(biāo)標(biāo)的公開宣言言。它也確立了我我們將持續(xù)優(yōu)優(yōu)先發(fā)展的的主要戰(zhàn)戰(zhàn)略。本本計(jì)劃著著重指導(dǎo)導(dǎo)方案的的制定和資資源的分分配，旨旨在將富富麗的言言語(yǔ)轉(zhuǎn)化化為成功功完成使使命和實(shí)實(shí)現(xiàn)價(jià)值值的動(dòng)力力和成果果。該規(guī)劃描繪繪了密蘇蘇里州立立大學(xué)的的獨(dú)特素素質(zhì)，踐踐行這些些素質(zhì)必必將賦予予本校課課程和學(xué)學(xué)生不同

3、同于其他他高校的的獨(dú)特地地位。規(guī)劃還制定定了一個(gè)個(gè)公共記記分卡，共共包括225項(xiàng)業(yè)業(yè)績(jī)測(cè)評(píng)評(píng)，以便便人們對(duì)戰(zhàn)戰(zhàn)略目標(biāo)標(biāo)的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)進(jìn)程進(jìn)進(jìn)行估量量。（詳詳見第五五章：道道德行為為和有效效行為的的規(guī)范）這些測(cè)評(píng)項(xiàng)目成了該大學(xué)用來(lái)衡量自身現(xiàn)處地位、持續(xù)發(fā)展能力及其綜合影響等方面的必不可少的途徑。此外，這些項(xiàng)目還構(gòu)成了學(xué)校的年度反饋指標(biāo)，便于學(xué)校評(píng)估自身成績(jī)并與其他公共教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較。通過(guò)記分卡這樣的問(wèn)責(zé)制，公眾能夠依據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校的目標(biāo)、成績(jī)和管理方法進(jìn)行有效地監(jiān)督。規(guī)劃的形成成與發(fā)展展密蘇里州州立大學(xué)學(xué)發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略與規(guī)規(guī)劃對(duì)對(duì)密蘇里里州立大大學(xué)從220066年到220111年六年年間的發(fā)發(fā)展進(jìn)行

4、行了長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的規(guī)劃劃。規(guī)劃劃的出臺(tái)臺(tái)是基于于對(duì)舊規(guī)規(guī)劃西南南密蘇里里州立大大學(xué)倒計(jì)計(jì)時(shí)：長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光光和六年年規(guī)劃（220000-20006）歷時(shí)兩年的研讀和修改而成的。因?yàn)?005-2006年間一系列的歷史事件如：科羅拉多州的解放；學(xué)校名稱由“西南密蘇里州立大學(xué)”改為“密蘇里州立大學(xué)”；政府重新組閣；新州長(zhǎng)選舉等，該規(guī)劃的到期年由05延至到了06年。制定者將新的戰(zhàn)略規(guī)劃連同學(xué)校的有關(guān)檔案提交給美國(guó)高等教育委員會(huì)重新認(rèn)證。2006年5月，密蘇里州立大學(xué)獲得了全面認(rèn)證，有效期限長(zhǎng)達(dá)10年。新規(guī)劃是由由大學(xué)規(guī)規(guī)劃咨詢?cè)兾瘑T會(huì)會(huì)（UPPAC）牽頭制定的，其成員包括行政理事會(huì)，還有來(lái)自教工委員會(huì)和學(xué)生會(huì)的

5、代表。2004年年3月，制定新規(guī)劃的第一次會(huì)議隆重召開，各個(gè)委員會(huì)和任務(wù)小組也與同年春夏之際展開了工作。秋天，組織開展了熱烈的討論。隨后，公開論壇、征集郵件、遞交草案等工作也迅速進(jìn)展。直到2005年，由于諸多歷史事件的影響，規(guī)劃的工作進(jìn)程緩慢下來(lái)，甚至還有一些工作完全停滯。2006年年4月，隨隨著學(xué)校校新名稱稱的確立立、州理理事會(huì)成成員的重重新調(diào)整整、新州州長(zhǎng)的敲敲定、以以及全州州議程的的更新，戰(zhàn)戰(zhàn)略規(guī)劃劃的擬定定工作得得以恢復(fù)復(fù)。隨后后，一份份精心編編輯修改改的草案案分別被被提交給給了大學(xué)學(xué)規(guī)劃咨咨詢委員員會(huì)、校校園社區(qū)區(qū)和理事事會(huì)考慮慮審議。這這樣做的的目的是是為了使使草案能能被校內(nèi)內(nèi)及校

6、外外成員廣廣泛接受受和應(yīng)用用。2006年年8月44日，理理事會(huì)初初步通過(guò)過(guò)了新規(guī)規(guī)劃。88月166日，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表表了最終終草案，并并廣泛征征集各界界意見，意意見征集集截止至至9月88日。220066年9月月15日日，理事事會(huì)正式式通過(guò)了了該規(guī)劃劃，規(guī)劃劃就此得得以正式式執(zhí)行。密密蘇里州州網(wǎng)站隨隨即公開開了規(guī)劃劃的終定定稿，同同年122月1日日，復(fù)印印材料分分發(fā)至學(xué)學(xué)校教職職工。112月55日，制制成規(guī)劃劃的pppt文件件。新規(guī)劃的制制定分別別繼承了了前兩個(gè)個(gè)五年規(guī)規(guī)劃。一一個(gè)是：歡迎邁邁進(jìn)211世紀(jì)：長(zhǎng)遠(yuǎn)眼眼光和五五年規(guī)劃劃（19995-20006）；另一個(gè)個(gè)是：西西南密蘇蘇里州立立大學(xué)倒倒計(jì)

7、時(shí)：長(zhǎng)遠(yuǎn)眼眼光和五五年規(guī)劃劃（20000-20006）。戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃制定密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)將完成成以下五五個(gè)戰(zhàn)略略目標(biāo)：社會(huì)民主化化高等教教育在221世紀(jì)紀(jì)的人才才培養(yǎng)中中發(fā)揮著著至關(guān)重重要的作作用。密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)確保不不同文化化背景的的學(xué)生都都能享有有高質(zhì)量量的公共共教育，以以此推動(dòng)動(dòng)社會(huì)的的民主化化進(jìn)程。這這里的教教育能夠夠使學(xué)生生更好更更成功的的迎接社社會(huì)挑戰(zhàn)戰(zhàn)，滿足足社會(huì)要要求。孕育新思想想大學(xué)是是眾多科科學(xué)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)和科技技創(chuàng)新的的發(fā)源地地。密蘇蘇里州立立大學(xué)將將增加科科研投資資，以幫幫助學(xué)校校師生更更快的發(fā)發(fā)現(xiàn)、更更新、合合成新知知識(shí)。我我們必將將成為知知識(shí)的引引擎。設(shè)想未來(lái)作

8、作為教育育機(jī)構(gòu)，密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)教育學(xué)學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)在現(xiàn)實(shí)實(shí)中處理理問(wèn)題并并作出選選擇。通通過(guò)各種種交談和和學(xué)術(shù)活活動(dòng)，學(xué)學(xué)校鼓勵(lì)勵(lì)學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)權(quán)衡衡重點(diǎn)、探探索新觀觀點(diǎn)、最最終明白白個(gè)人價(jià)價(jià)值所在在。學(xué)校校鼓勵(lì)富富有想象象力的學(xué)學(xué)習(xí)。實(shí)現(xiàn)未來(lái)密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)的學(xué)生生會(huì)成為為知識(shí)豐豐富、自自信認(rèn)真真的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)者。畢畢業(yè)后，他他們不僅僅能夠找找到好工工作，還還能夠利利用自己己豐富的的學(xué)識(shí)和和勃勃的的雄心做做好工作作。大學(xué)學(xué)給學(xué)生生提供各各種機(jī)會(huì)會(huì)，使他他們從課課堂、研研究和課課外活動(dòng)動(dòng)中汲取取大量的的知識(shí)。為為滿足在在學(xué)校教教育中被被激發(fā)的的好奇心心和求知知欲，他他們會(huì)致致力于終終身學(xué)習(xí)習(xí)。構(gòu)建

9、道德和和高效行行為模式式大學(xué)在在社會(huì)公公共事物物中具有有重要的的使命。因因此，密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)不僅要要以教育育質(zhì)量取取勝，更更要以他他們的一一貫工作作方式，尤尤其是在在尊重、誠(chéng)誠(chéng)實(shí)、正正直、協(xié)協(xié)作、包包容、進(jìn)進(jìn)步和有有效管理理人文、物物理和科科技資源源等方面面，得到到社會(huì)的的廣泛認(rèn)認(rèn)可。密蘇里州立立大學(xué)將將建立并并公布一一張公共共記分卡卡，卡上上記錄學(xué)學(xué)校的重重要發(fā)展展成果，以以便相關(guān)關(guān)人員監(jiān)監(jiān)督評(píng)價(jià)價(jià)學(xué)校頂頂級(jí)經(jīng)營(yíng)營(yíng)模式的的創(chuàng)辦進(jìn)進(jìn)程。大學(xué)社區(qū)準(zhǔn)準(zhǔn)則那些能夠反反映學(xué)校校光榮文文化傳統(tǒng)統(tǒng)并能指指引學(xué)校校未來(lái)發(fā)發(fā)展光明明的共有有價(jià)值觀觀和信念念體系，在在規(guī)劃中中也有所所體現(xiàn)。這這些核心心的理

10、念念正是學(xué)學(xué)校的靈靈魂。沒沒有它們們，我們們的步調(diào)調(diào)就不可可能一致致，學(xué)校校也不會(huì)會(huì)有任何何的改觀觀、進(jìn)步步和發(fā)展展?！按蟠髮W(xué)社區(qū)區(qū)準(zhǔn)則”體體現(xiàn)了密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)的核心心價(jià)值觀觀念。準(zhǔn)準(zhǔn)則中的的大多數(shù)數(shù)已被學(xué)學(xué)校沿用用了一個(gè)個(gè)多世紀(jì)紀(jì)，它們們已大大大促進(jìn)并并將繼續(xù)續(xù)推動(dòng)學(xué)學(xué)校的發(fā)發(fā)展。準(zhǔn)則表述如如下：密蘇里州立立大學(xué)致致力于教教育和培培養(yǎng)社會(huì)會(huì)人才。受受教育者者必須遵遵守以下下準(zhǔn)則：實(shí)現(xiàn)品質(zhì)修修養(yǎng)和學(xué)學(xué)術(shù)水平平的雙提提高全面參與教教育過(guò)程程，尊重重個(gè)人權(quán)權(quán)利在懂得容忍忍并不代代表支持持的前提提下，禮禮貌待人人學(xué)習(xí)做一名名社區(qū)資資源的管管理者只有遵守以以上準(zhǔn)則則，才能能夠尊重重他人，不不侵犯

11、他他人的自自由和利利益大學(xué)的體制制和任務(wù)務(wù)任務(wù)密蘇里州立立大學(xué)具具有公共共的、綜綜合性的的大學(xué)體體系，該該大學(xué)致致力于公公共事務(wù)務(wù)，其辦辦學(xué)宗旨旨是在達(dá)達(dá)到以下下五個(gè)目目標(biāo)的同同時(shí)培養(yǎng)養(yǎng)人才：社會(huì)民民主化，孕孕育新思思想，構(gòu)構(gòu)想未來(lái)來(lái)，踐行行未來(lái)，構(gòu)構(gòu)建德育育和高效效行為模模式。密蘇里州立立大學(xué)區(qū)區(qū)別于其其它大學(xué)學(xué)的顯著著特點(diǎn)是是其承擔(dān)擔(dān)了全州范范圍的公公共事務(wù)務(wù)。主要要表現(xiàn)在在利用學(xué)學(xué)校的教教育資源源廣泛培培養(yǎng)普通通公民的的能力和和責(zé)任感感。大學(xué)的普通通教育課課程多于于自由藝藝術(shù)和科科學(xué)相關(guān)關(guān)。這些些知識(shí)為為學(xué)生進(jìn)進(jìn)一步掌掌握學(xué)科科和專業(yè)業(yè)學(xué)習(xí)奠奠定了良良好的基基礎(chǔ)，并并為他們們提供了了一個(gè)

12、重重要的論論壇，以以便于更更好的獲獲取信息息，并發(fā)發(fā)展獨(dú)立立判斷評(píng)評(píng)價(jià)文化化、價(jià)值值和社會(huì)會(huì)機(jī)構(gòu)的的能力。培養(yǎng)人才的的目標(biāo)使使密蘇里里州立大大學(xué)注定定要以開開拓人類類的認(rèn)知知領(lǐng)域?yàn)闉槭姑?。通過(guò)科學(xué)研究、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和一些創(chuàng)新性的努力，并利用已有的知識(shí)儲(chǔ)備服務(wù)于各個(gè)社區(qū)。在這些過(guò)程中，學(xué)校采用最有效的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)和傳授知識(shí)，并利用適宜的科技手段支持各種活動(dòng)。密蘇里州立立大學(xué)通通過(guò)設(shè)立立多個(gè)校校區(qū)來(lái)滿滿足不同同機(jī)構(gòu)的的需求。培養(yǎng)學(xué)識(shí)豐豐富的人人培養(yǎng)學(xué)識(shí)豐豐富的人人是密蘇蘇里州立立大學(xué)的的辦學(xué)宗宗旨。學(xué)學(xué)校致力力于知識(shí)識(shí)的儲(chǔ)備備和擴(kuò)展展，并認(rèn)認(rèn)識(shí)到好好奇心是是開拓人人類智力力疆域和和自然世世界的重重要?jiǎng)?/p>

13、力力，重點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注利利于未來(lái)來(lái)世界發(fā)發(fā)展的知知識(shí)的發(fā)發(fā)現(xiàn)和傳傳播。學(xué)學(xué)識(shí)豐富富者的特特點(diǎn)公認(rèn)認(rèn)如下：注重培養(yǎng)自自己的審審美情趣趣具有批判性性思維知識(shí)廣博的的讀者在全球化的的社會(huì)中中培養(yǎng)好好奇心和和奉獻(xiàn)精精神對(duì)文學(xué)藝術(shù)術(shù)有著廣廣泛的欣欣賞能力力，并能能在至少少一個(gè)領(lǐng)領(lǐng)域進(jìn)行行深入研研究豐富學(xué)識(shí)的的培養(yǎng)離離不開知知識(shí)淵博博、有愛愛心的教教師和能能力強(qiáng)、動(dòng)動(dòng)機(jī)明確確的學(xué)生生之間的的交流互互動(dòng)。為為此，學(xué)學(xué)校聘任任了許多多杰出的的教員，鼓鼓勵(lì)現(xiàn)有有教員取取得進(jìn)步步和發(fā)展展，還將將進(jìn)一步步擴(kuò)大優(yōu)優(yōu)秀教師師的聘任任力度。學(xué)校還鼓勵(lì)勵(lì)教師、學(xué)學(xué)術(shù)顧問(wèn)問(wèn)和學(xué)生生之間的的交流。全全國(guó)公認(rèn)認(rèn)的“顧顧問(wèn)專家家”培訓(xùn)訓(xùn)

14、項(xiàng)目的的開展充充分顯示示了大學(xué)學(xué)在培訓(xùn)訓(xùn)優(yōu)秀顧顧問(wèn)方面面做出的的重要成成就。2200多多名教員員和顧問(wèn)問(wèn)自愿參參加了強(qiáng)強(qiáng)訓(xùn)，其其中部分分成員公公認(rèn)已達(dá)達(dá)全州乃乃至全國(guó)國(guó)頂尖水水準(zhǔn)。密蘇里州立立大學(xué)的的周邊環(huán)環(huán)境為其其學(xué)術(shù)發(fā)發(fā)展提供供了良好好的自然然條件。公共事務(wù)以及商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、創(chuàng)造性的藝術(shù)、健康、職業(yè)教育、科學(xué)與環(huán)境是城市的日常話題。而社區(qū)本身就是實(shí)踐這些話題的重要場(chǎng)所。都市大學(xué)聯(lián)聯(lián)盟，密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)是其成成員之一一，認(rèn)為為城市高高校是都都市重要要的知識(shí)識(shí)資源。該該聯(lián)盟倡倡導(dǎo)“滿滿足地區(qū)區(qū)需求的的同時(shí)尋尋求國(guó)家家的繁榮榮”，并并努力尋尋找新方方法利用用現(xiàn)有的的人力物物力資源源來(lái)滿足足

15、在教學(xué)學(xué)、科研研和專業(yè)業(yè)服務(wù)等等方面出出現(xiàn)的問(wèn)問(wèn)題。密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)正是該該聯(lián)盟宗宗旨的踐踐行者。位于凱瑟廣廣場(chǎng)和埃埃姆菲戲戲院的城城市學(xué)者者雕像，是是大學(xué)承承擔(dān)公共共事務(wù)的的標(biāo)志特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生受教育育的場(chǎng)所所一般是是教室和和圖書館館。但他他們的成成長(zhǎng)也離離不開多多姿多彩彩的大學(xué)學(xué)經(jīng)歷如如，參加加課外活活動(dòng)，與與老師和和同學(xué)的的交流，參與校內(nèi)外的各種服務(wù)，以及領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)組織等。集體宿舍、聯(lián)聯(lián)誼會(huì)、女女生聯(lián)誼誼會(huì)等使使大學(xué)生生活豐富富多彩。集集體生活活為他們們提供了了領(lǐng)導(dǎo)別別人的機(jī)機(jī)會(huì)，也也為他們們的發(fā)展展提供了了良好的的空間。正因如此，我們一直極力推崇積極的校園生活和學(xué)習(xí)模式。辯論賽、鼓鼓樂(lè)隊(duì)

16、、劇劇院表演演等都是是大學(xué)生生施展特特殊才華華的重要要途徑。另一個(gè)主要要途徑是是校際田田徑運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)。119955年和220033年，學(xué)學(xué)校擬定定了一份份自我考考察報(bào)告告，并提提交全國(guó)國(guó)大學(xué)生生體育協(xié)協(xié)會(huì)獲得得認(rèn)證。在在這份自自我考察察報(bào)告及及隨后的的行動(dòng)中中，密蘇蘇里州立立大學(xué)重重申了對(duì)對(duì)男女運(yùn)運(yùn)動(dòng)平等等權(quán)以及及第九條條教育法法案中相相關(guān)原則則的支持持。學(xué)校校將努力力實(shí)現(xiàn)第第九條教教育法案案規(guī)定的的目標(biāo)，并并向理事事會(huì)提交交年度進(jìn)進(jìn)展報(bào)告告。學(xué)校的一切切教育活活動(dòng)都是是幫助學(xué)學(xué)生能夠夠把握生生活、參參與社會(huì)會(huì)，這兩兩點(diǎn)正是是一個(gè)受受教育者者應(yīng)有的的重要特特征。密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)將開展展更多能

17、能體現(xiàn)教教育價(jià)值值的活動(dòng)動(dòng)，從而而向人們們展示由由此帶來(lái)來(lái)的良好好的教育育和社會(huì)會(huì)效應(yīng)。通過(guò)學(xué)校設(shè)設(shè)立的一些社社區(qū)服務(wù)務(wù)項(xiàng)目，學(xué)生可以參與人居署成人掃盲計(jì)劃或幫助人們進(jìn)行災(zāi)后重建工作，這為他們自身的發(fā)展提供了很好的機(jī)會(huì)。學(xué)校也因此非常支持學(xué)生參與各種社區(qū)活動(dòng)。密蘇里州立立大學(xué)的的學(xué)生還還可以進(jìn)進(jìn)行獨(dú)立立學(xué)習(xí)和和研究、參參加合作作教育、開開展實(shí)習(xí)習(xí)、講課課及表演演等各種種形式多多樣的活活動(dòng)。這這里，大大多數(shù)的的學(xué)術(shù)部部門都提提供機(jī)會(huì)會(huì)讓學(xué)生生參與個(gè)個(gè)性化的的研究項(xiàng)項(xiàng)目，進(jìn)進(jìn)行藝術(shù)術(shù)作品創(chuàng)創(chuàng)作等。在在教師的的組織監(jiān)監(jiān)控下，學(xué)學(xué)生可以以進(jìn)行演演講，展展示或發(fā)發(fā)表其研研究成果果。學(xué)校校也提供供給學(xué)生生

18、更多進(jìn)進(jìn)行獨(dú)立立學(xué)術(shù)研研究的機(jī)機(jī)會(huì)。密蘇里州立立大學(xué)獲獲得了鄧鄧普頓基基金會(huì)的的認(rèn)可，并并被普林林斯頓評(píng)評(píng)論評(píng)價(jià)價(jià)為“最最具信譽(yù)譽(yù)的大學(xué)學(xué)之一”。學(xué)學(xué)校教師師注重培培養(yǎng)學(xué)生生個(gè)性，并并鼓勵(lì)他他們反思思個(gè)人的的社會(huì)定定位、生生存意義義和價(jià)值值。學(xué)生生可以組組織各種種活動(dòng)包包括宗教教活動(dòng)來(lái)來(lái)推動(dòng)這這種思考考。培養(yǎng)人才應(yīng)應(yīng)不惜力力量和資資源，這這是學(xué)校校追求的的終極目目標(biāo)。密蘇里州立立大學(xué)體體系100多年年來(lái)，格格羅夫校校區(qū)一直直是國(guó)家家進(jìn)行果果樹實(shí)驗(yàn)驗(yàn)和研究究開發(fā)水水果的基基地。根據(jù)城市和和農(nóng)村人人口的不不同需求求，密蘇蘇里州立立大學(xué)分分設(shè)了幾幾個(gè)不同同的校區(qū)區(qū)。春田田校區(qū)采采取半開開放式的的經(jīng)營(yíng)

19、模模式，主主要負(fù)責(zé)責(zé)本科、研研究生的的培養(yǎng)和和科研工工作。西西平校區(qū)區(qū)則是全全開放式式模式，主主要服務(wù)務(wù)于密蘇蘇里州中中南部的的七個(gè)縣縣市。格格羅夫山山校區(qū)一一直都是是國(guó)家的的水果研研究基地地。遠(yuǎn)程程校園則則通過(guò)互互聯(lián)網(wǎng)、視視頻網(wǎng)絡(luò)絡(luò)為人們們提供隨隨時(shí)隨地地的教學(xué)學(xué)服務(wù)。學(xué)學(xué)校還有有其他的的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)項(xiàng)目，如如，春田田區(qū)西南南部的達(dá)達(dá)爾農(nóng)業(yè)業(yè)中心，春春田區(qū)中中心的約約旦河谷谷創(chuàng)業(yè)中中心，福福賽斯附附近的比比爾斯站站，馬什什菲爾德德附近的的天文臺(tái)臺(tái)，喬普普林的研研究生中中心，和和中國(guó)大大連的分分校區(qū)。除除此之外外，學(xué)校校還在華華盛頓附附近設(shè)有有一個(gè)國(guó)國(guó)防戰(zhàn)略略研究中中心。密蘇里州立立大學(xué)春春田校區(qū)區(qū)

20、雖然春田校校區(qū)主要要負(fù)責(zé)本本地和密密蘇里州州的教育育方案，卻卻一直努努力達(dá)到到國(guó)家乃乃至國(guó)際際水準(zhǔn)。通通過(guò)進(jìn)行行教育和和文化研研究，密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)為春田田市區(qū)提提供了智智力支持持和創(chuàng)新新資源，促促進(jìn)了該該市的經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展、社會(huì)會(huì)健康和和文化繁繁榮。大大學(xué)與當(dāng)當(dāng)?shù)卦S多多社區(qū)合合作，以以縮小他他們之間間存在的的社會(huì)、經(jīng)經(jīng)濟(jì)、文文化和政政治差距距。作為為密蘇里里州的重重要機(jī)構(gòu)構(gòu)，密蘇蘇里州立立大學(xué)將將繼續(xù)完完善結(jié)構(gòu)構(gòu)和政策策，以提提高工作作效率。春田校區(qū)設(shè)設(shè)有學(xué)士士、碩士士、教育育專家、和和專業(yè)博博士學(xué)位位，并與與密蘇里里州哥倫倫比亞大大學(xué)聯(lián)合合創(chuàng)辦了了教育領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)業(yè)的博士士點(diǎn)。截截止到22

21、0066年，春春田校區(qū)區(qū)已開設(shè)設(shè)了6個(gè)個(gè)學(xué)院442個(gè)系系，為99個(gè)本科科學(xué)位開開設(shè)專業(yè)業(yè)課程和和選修課課程多達(dá)達(dá)1400門。20世紀(jì)990年代代，密蘇蘇里州立立大學(xué)獲獲得了更更多資金金以滿足足其培養(yǎng)養(yǎng)高素質(zhì)質(zhì)人才的的需要。如如今，春春田校區(qū)區(qū)已成為為研究生生教育的的主要機(jī)機(jī)構(gòu)，開開設(shè)477個(gè)碩士士學(xué)位課課程，并并與密蘇蘇里大學(xué)學(xué)合作開開設(shè)碩博博學(xué)位課課程。研研究生人人數(shù)占全全體學(xué)生生人數(shù)的的16多。即使這樣，本本科教育育依然處處于優(yōu)先先地位，入入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)仍以滿滿足244個(gè)縣和和整個(gè)密密蘇里州州的需求求為主。 密蘇里州立立大學(xué)市市區(qū)1996年年，密蘇蘇里州立立大學(xué)和和春田市市達(dá)成了了協(xié)議，學(xué)學(xué)校

22、南部部擴(kuò)至格格羅夫區(qū)區(qū)，西北北擴(kuò)至市中中心。這這項(xiàng)協(xié)議議在密蘇蘇里州立立大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)景規(guī)劃劃指南和和20220年春春田校區(qū)區(qū)整體規(guī)規(guī)劃中都都有所體體現(xiàn)。學(xué)學(xué)校也因因此獲得得了經(jīng)濟(jì)濟(jì)收益。春春田校區(qū)區(qū)遠(yuǎn)景規(guī)規(guī)劃指南南已通過(guò)過(guò)春田市市議會(huì)，并并被納入入市政規(guī)規(guī)劃中去去。為確確保市區(qū)區(qū)的有序序發(fā)展，在在遠(yuǎn)景規(guī)規(guī)劃指南南中增加加了市區(qū)區(qū)規(guī)劃的的內(nèi)容。密蘇里州立立大學(xué)基基金會(huì)擁?yè)碛锌夏崮崴惯~耶耶校友中中心及鄰鄰近停車車庫(kù)811,0000平方方英尺的的面積。密密蘇里州州立大學(xué)學(xué)則擁有有吉姆莫莫里斯繼繼續(xù)教育育中心和和兩個(gè)停停車場(chǎng)附附近的662,5500平平方英尺尺的土地地。此外外，大學(xué)學(xué)還出租租了約660,0000平平方