2022年《母雞和蘋果樹》中班語言公開課教案

1、2022年母雞和蘋果樹中班語言公開課教案2022年母雞和蘋果樹中班語言公開課教案1活動目標:1、熟悉故事后能知道冠狀病毒的由來和傳播途徑。2、會說出一些自我保護的方法，預防病毒。3、感謝白衣天使在醫(yī)院和病毒戰(zhàn)斗，保護我們。4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。5、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?；顒訙蕚洌?、PPT課件 2、冠狀病毒照片 3、幼兒知道一些基礎(chǔ)的講衛(wèi)生的知識習慣活動過程：、談話導入師：小朋友們你們發(fā)現(xiàn)今年有什么不一樣嗎？（引導幼兒從怎樣過 春節(jié)說起，出示醫(yī)生病人，檢查防疫等圖片）教師小結(jié)：有一種叫冠狀病毒的家伙來到了我們身邊，讓許多的 人都生病了，我們都知道了

2、生病了都很難受，那它們是怎么來到我們 身邊的呢?今天老師給大家講一個關(guān)于新型冠狀病毒的故事。二、教師講述PPT課件，感知故事情節(jié)1、教師講述故事前段局部提問：冠狀病毒都喜歡待在什么動物身上呢？為什么后來又跑到我們?nèi)祟惿砩狭搜?？（知道野生動物不能吃，?就會有病毒跑到我們身上。）2、教師講述故事后局部提問：冠狀病毒喜歡藏在哪里呢？怎么樣的人才會生病呢？中班語言教案認識新型冠狀病毒含PPT課件四、教師和幼兒一起講述故事觀看PPT師：那生病了誰來保護他們，為他們治病呢？我們要謝謝這些白衣天使控制病毒的傳播，讓我們少受傷害。你們想對叔叔阿姨說些什么呢?我們班有位小朋友的媽媽去危險的地方與病毒做抗爭，我

3、們想送什么禮給他們呢?讓我們對叔叔阿姨們說一聲:“謝謝你們保護我們，你們辛苦了?！被顒友由欤?、讓孩子回家把故事講給家長聽，并了解一些其它保護自己的 方法。2、在區(qū)域里可讓孩子制作一些禮物送給這些大愛無私的叔叔阿 姨們。教學反思:幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子 上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的 欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相 說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達的空間，幼兒都積極 發(fā)言，用語言表達著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖， 分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。2022年母雞和蘋果樹中班

4、語言公開課教案2【活動目標】1、理解故事主要情節(jié)和線索，學習角色對話；懂得遇事要動腦筋。（難點）2、能根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測，并用較完整、連貫的語言 大膽表述。（重點）3、知道自我保護的方法。4、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容?！净顒訙蕚洹空n件、故事圖片等?！净顒舆^程】1、圖片導入，激發(fā)幼兒興趣。這是誰？（母雞）這只母雞住在美麗的大樹林里。2、播放課件，引導幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內(nèi) 容。（1）播放圖片1,引導幼兒觀察、思考：可是一天早上，母雞醒來，推開窗戶，突然（播放圖片）母雞這是什么表情？在什么時候會有這樣的表情？哇！母雞到底

5、看到了什么會這么驚訝？（播放課件：蘋果樹）看到蘋果樹，母雞為什么會這么驚訝??？母雞說了： “原來這里 昨天還沒有這棵蘋果樹，怎么今天突然有了呢？ ”小朋友們，你覺得這棵蘋果樹是哪兒來的？（種的）為什么種在 這？這到底是怎么一回事兒呢？（2）播放圖片2,引導幼兒觀察、回答：呼！ 一陣風吹來，幾片樹葉落下來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？耳朵 什么樣子的？蘋果樹會長耳朵嗎？你覺得這會是誰的耳朵？母雞看 到蘋果樹上長出了耳朵會說什么??？（幼兒回答）母雞說：真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！蹦鸽u 說什么了 ？噓！這什么聲音“我們蘋果樹有時候就是這樣的?！碧O果樹說話 了，它怎么說的？母雞在想這到底是怎樣

6、的一棵蘋果樹啊？（3）播放圖片3,引導幼兒觀察、講述：這時，呼！又吹來一陣風，幾片樹葉落下來，快看蘋果樹又出現(xiàn) 了什么？尾巴什么樣子的？（毛茸茸的）蘋果樹會長尾巴嗎？你覺得 這會是誰的尾巴？母雞看到蘋果樹上長出了尾巴會說什么啊？（幼兒 回答）母雞說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長著毛茸茸的尾巴?！?母雞說什么了？（幼兒重復）噓！蘋果樹有說話了，“我們蘋果樹有 時候就是這樣的?！碧O果樹說什么了？（幼兒重復一遍）母雞在想這 到底是怎樣的一棵蘋果樹?。浚?）播放圖片4,啟發(fā)幼兒思考：就在這時，又一陣風吹過，哇！蘋果樹又出現(xiàn)了什么？（師做害 怕狀）什么樣子的嘴巴？這么可怕的嘴巴會是誰的呢？那母雞這時又

7、 會說什么？蘋果樹有說什么了？（5）引發(fā)幼兒討論和猜測，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想 法。這是一棵真正的蘋果樹嗎？為什么？那你有什么好方法讓它現(xiàn) 出原形來？（幼兒回答）（6）播放圖片5,引導幼兒觀察并說說母雞想出的好方法。小朋友想了這么多好方法，聰明的母雞也想了一個好方法。母雞 說“蘋果樹秋天是會落葉的?！碧O果樹說：”是的是的，我們蘋果樹 秋天是會落葉的”于是，蘋果樹搖啊搖。小朋友母雞想了什么方法？（蘋果樹秋天 落葉）我們一起來學一學蘋果樹晃動的樣子。就這么晃啊晃，結(jié)果樹 上的葉子都掉了下來。哇！快看這棵蘋果樹是誰假扮的？大灰狼接下來要干嘛?。浚ǔ?母雞）那母雞應(yīng)該怎么做？（幼兒回答）（7）

8、播放圖片6,引導幼兒觀察并回答：母雞是怎樣做的??？（幼兒觀察圖片說）大灰狼抓不到母雞，只 好灰溜溜的走了。3、完整講述故事，引導幼兒學說角色對話，理解母雞的聰明智 慧?，F(xiàn)在我們一起來講講這個故事：母雞和蘋果樹。提問：蘋果樹是誰扮成的？大灰狼為什么假扮蘋果樹？母雞是怎樣識破大灰狼？（師晃動引導幼兒）你覺得這只母雞聰 明嗎？為什么？（遇事動腦筋，不輕易相信別人。）母雞識破大灰狼的詭計之后，又是怎樣做的？（快跑、躲起來）4、分組講故事，學說故事角色對話。小朋友后面每張桌上都有故事圖片，現(xiàn)在請小朋友到后面講講母 雞和蘋果樹的對話吧？5、讓幼兒了解自我保護的方法.你遇到壞人或危險的時候，應(yīng)該怎樣做？（先躲起來，保護自己,再想方法抓壞人。）活動延伸:現(xiàn)在我們再去區(qū)域里表演一下母雞和蘋果樹的故事吧。教學反思：整堂課下來發(fā)現(xiàn)本班有局部幼兒還是不錯的，可是還有局部幼兒 膽小，不敢舉手，話語聲音小，說不完整。第一堂課，我的把握也不 是太好，所以我又重新上了第二次，在第二次的實施中針對上一次的 缺乏，進行了修改和畫面的調(diào)整，幼兒在第一次的基礎(chǔ)上又在第二課 提升了語言