2023屆江蘇省無(wú)錫市敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是AABBCCDD2下列實(shí)驗(yàn)合理的是（ ）A測(cè)定空氣里氧氣的含量B驗(yàn)證蠟燭含有碳元素C比較不同催化劑的催化效果D硫在氧氣中燃燒3下圖是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于這三種粒子的說(shuō)法不正確的是AY、Z屬于同種元素BZ表示陰離子CX在化合物中化合價(jià)顯2價(jià)DY在化學(xué)反應(yīng)中易失電子42018年世界環(huán)境日主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”，下列行為不符合這一主題的是A加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)B使用太陽(yáng)能等清潔能源C冬季使用煤爐取暖D鼓勵(lì)使用公共交通出行5LiCoO2（鈷鋰酸）主要用于制造飛機(jī)、筆記本

3、電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1價(jià)，則Co元素的化合價(jià)為A+1B+2C+3D+46下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是A使紫色石蕊溶液變紅B與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D與Mg反應(yīng)放出氫氣7下列物質(zhì)中由離子直接構(gòu)成的是A氧氣 B二氧化碳 C鐵 D氯化鈉8下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A二氧化碳B汞C氮?dú)釪氯化鈉9下列物質(zhì)若露置于空氣中，會(huì)因發(fā)生化學(xué)變化而使其質(zhì)量增加的是（）A濃鹽酸B生石灰C石灰石D濃硫酸10下列實(shí)驗(yàn)操作中一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖沁x項(xiàng)目的主要實(shí)驗(yàn)操作A鑒別硬水和軟水加入明礬，攪拌B鑒別氮?dú)夂涂?/p>

4、氣用燃著的木條伸入其中，觀察是否熄滅C檢驗(yàn)集氣瓶中是否含有氧氣伸入帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃D排空氣法收集CO2時(shí)驗(yàn)滿把燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察是否熄滅AABBCCDD11中國(guó)的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質(zhì)具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學(xué)式為：C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說(shuō)法不正確的是A茶多酚由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成B茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成C茶多酚中碳元素的含量最高D茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存12在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是 （ ）AFe2O3FeB.CO2H2OC.HClCO2D.H2O2H2

5、二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中儀器a的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)，試管口放棉花的目的是_；選擇E裝置收集氧氣，當(dāng)看到_,說(shuō)明氣體收集滿了。（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉和硫酸反應(yīng)制取SO2，SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體，若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_（填“b”或“c”）端進(jìn)入，理由是_。尾氣必須要進(jìn)行處理，其目的是_。14過(guò)氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作催化劑條件下，能迅速分解產(chǎn)生氧氣，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度回答下列問(wèn)題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的

6、物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入物質(zhì)是_；（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置_，收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇_（填字母）；（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因是_；（4）你認(rèn)為用這個(gè)實(shí)驗(yàn)代替加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_（填編號(hào)）；a生成物只有氧氣 b不需要加熱 c需加熱（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_（填編號(hào)）。a控制液體滴加速度 b用體積較小的錐形瓶 c加熱反應(yīng)物15先閱讀下列資料。過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣：方法a：利用雙

7、氧水與二氧化錳混合：該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時(shí)極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體氯氣。現(xiàn)提供如圖儀器裝置，回答下列問(wèn)題：（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發(fā)生裝置C代替B的優(yōu)點(diǎn)是_。如果用裝置E來(lái)收集氧氣，氧氣從_端進(jìn)入，驗(yàn)滿的方法是_。（2）某同學(xué)在關(guān)閉裝置C中的止水夾后，向長(zhǎng)頸漏斗中加入水時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端后，長(zhǎng)頸漏斗中的水就下不去。這種現(xiàn)象說(shuō)明該裝置氣密性_（填“良好”或“不好

8、”）。（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a你認(rèn)為該方法具有哪些優(yōu)點(diǎn)？_（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中有少量水，雙氧水沒(méi)有了。請(qǐng)你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_。16某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出儀器名稱： _；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母），你認(rèn)為該裝置中還缺少_；寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_；（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_（填名稱），其起_作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_（填“能”或“否”）；（4）用集氣瓶

9、收集氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_ （ 填C或E ）驗(yàn)滿的方法是_若用F裝置來(lái)收集氣體，則氣體從_端進(jìn)入（填 “c”或“d”）；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算：（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。（2）KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（3）我國(guó)規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數(shù)）18核糖是人類生命活動(dòng)

10、中不可缺少的一種有機(jī)物，它的化學(xué)式是C5H10O5。計(jì)算：（1）核糖的相對(duì)分子質(zhì)量_。（2）核糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比_。（3）核糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（4）150克核糖中含有氧元素的質(zhì)量為_(kāi)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）下面是分子的部分性質(zhì)，請(qǐng)舉出實(shí)例來(lái)說(shuō)明分子的這些性質(zhì)。（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)_；（2）分子之間有間隔_；（3）溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、聞氣體氣味時(shí)，不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品氣味，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、振蕩試管時(shí)，應(yīng)左右擺動(dòng)試管，不能上下振

11、蕩，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、收集及貯存氣體的儀器是集氣瓶，不用廣口瓶，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、傾倒液體時(shí)，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠容器口慢慢倒入，選項(xiàng)正確，故選D。2、B【解析】A、紅磷和氧氣反應(yīng)會(huì)生成五氧化二磷，當(dāng)左邊集氣瓶中燃燒停止，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，雖然左邊集氣瓶中氧氣被消耗盡，壓強(qiáng)變小，右邊廣口瓶中水會(huì)倒流至左邊集氣瓶中，但右端盛水的廣口瓶上有瓶塞，當(dāng)左右兩邊壓強(qiáng)相等，就不能倒流，但此時(shí)壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)，倒流進(jìn)來(lái)的水體積不等于原來(lái)空氣中氧氣的體積，選項(xiàng)A不正確；B、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，因此可以證明蠟燭中含有碳元素，選項(xiàng)B正確；C、比較

12、不同催化劑的催化效果，應(yīng)該使用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，選項(xiàng)C不正確；D、硫和氧氣在點(diǎn)燃條件下會(huì)反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫會(huì)污染空氣，需要用水吸收二氧化硫，選項(xiàng)D不正確。故選B。3、B【解析】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，Y、Z的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故A正確；B、Z的質(zhì)子數(shù)11，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故B錯(cuò)誤；C、X的質(zhì)子數(shù)8，X是氧元素，氧元素在化合物中化合價(jià)顯2價(jià)，故C正確；D、Y的原子的最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，故D正確。

13、故選B?！军c(diǎn)睛】明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。4、C【解析】A、加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)，能夠有效減少污染物的排放，符合環(huán)境日的主題；B、使用太陽(yáng)能等清潔能源，能夠有效減少污染物的排放，符合環(huán)境日的主題；C、冬季使用煤爐取暖。會(huì)大大增加氣體污染物的排放，不符合環(huán)境日的主題；D、鼓勵(lì)使用公共交通出行，相應(yīng)的私家車出行就減少了，進(jìn)而能夠減少汽車尾氣的排放，符合環(huán)境日的主題。故選C。5、C【解析】根據(jù)化合價(jià)原則，任何化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。設(shè)鈷元素的化合價(jià)為x，由于鋰元素的化合價(jià)為+1價(jià)，而氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，可得：（+1）+x+（-2）2=0，則x=+3。故選C。6

14、、C【解析】A. 酸都能使紫色石蕊溶液變紅，正確；B. 酸都能與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)，正確；C. 濃硫酸具有脫水性，這是濃硫酸的特性，它能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分，生成黑色的炭，錯(cuò)誤；D. 稀鹽酸、稀硫酸能與Mg反應(yīng)放出氫氣，正確。故選C。7、D【解析】A、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。8、B

15、【解析】A. 二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；B. 汞由汞原子構(gòu)成，此選項(xiàng)符合題意；C. 氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；D. 氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。9、B【解析】物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)使其質(zhì)量減少，故選項(xiàng)不符合題意；B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)增大，發(fā)生的是化學(xué)變化，故選項(xiàng)符合題意； C、石灰石化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，質(zhì)量基本不變，故選項(xiàng)不符合題意； D、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空

16、氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項(xiàng)不符合題意【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握藥品在空氣中的質(zhì)量變化（具有揮發(fā)性、具有吸水性、能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等類型）是正確解答此類題的關(guān)鍵。10、B【解析】A、明礬能使水中懸浮物沉降，不能和鈣鎂化合物反應(yīng)，因此不能用明礬檢驗(yàn)硬水、軟水，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、用燃著的木條伸入其中，能使燃燒的木條熄滅的是氮?dú)?，無(wú)明顯變化的是空氣，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、伸入帶火星的木條，即使帶火星的木條不能復(fù)燃，也不能說(shuō)明瓶中不含有氧氣，可能氧氣濃度偏低，不會(huì)使其復(fù)燃；例如空氣中含有氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、排空氣法

17、收集CO2時(shí)驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)該把燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說(shuō)明收集滿，如果把燃著的木條伸入集氣瓶中，即使熄滅，也不能說(shuō)明一定收集滿，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。11、A【解析】A、一個(gè)茶多酚分子由15個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、7個(gè)氧原子構(gòu)成，A錯(cuò)誤。B、茶多酚由碳、氫、氧三種元素組成，B正確。C、茶多酚中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（1215）：（112）：（167）=45：3：28，碳元素占比最大，含量最高，C正確。D、茶多酚具有吸水性，故茶葉不能在潮濕、堿性環(huán)境下貯存，D正確。故選：A。12、D【解析】A、Fe2O3在高溫時(shí)被一氧化碳、氫氣等還原劑還原為Fe，可以一步實(shí)現(xiàn)，故A不符合題

18、意；B、CO2與堿反應(yīng)生成鹽和水，可以一步實(shí)現(xiàn)，故B不符合題意；C、HCl與碳酸鹽反應(yīng)生成CO2，可以一步實(shí)現(xiàn)，故C不符合題意；D、H2O2不能一步生成H2，故D符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管 集氣瓶口有大氣泡出現(xiàn) c SO2是一種密度比空氣大 防止污染空氣 【解析】（1）圖中儀器a的名稱集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2，由于試管口有棉花，所用藥品為高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +

19、O2，試管口放棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管；選擇E裝置收集氧氣，當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明氣體收集滿了。（3）SO2是一種密度比空氣大、易溶于水的有毒氣體，若選擇圖F裝置收集SO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口c端進(jìn)入，理由是SO2是一種密度比空氣大；尾氣必須要進(jìn)行處理，其目的是防止污染空氣。14、過(guò)氧化氫溶液 二氧化錳 D B 裝置漏氣（合理均可） b a 【解析】（1）根據(jù)裝置的用途和反應(yīng)物的狀態(tài)，確定里面裝入的藥品；（2）根據(jù)收集氣體的方法特點(diǎn)來(lái)分析；（3）制取裝置的氣密性要良好；（4）將過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置和氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣的裝置對(duì)比分析，找出優(yōu)點(diǎn)；（5）錐形瓶中的

20、反應(yīng)很劇烈，因此要控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，以防裝置爆炸?！驹斀狻浚?）分液漏斗是用來(lái)裝液體藥品，應(yīng)為過(guò)氧化氫溶液，則錐形瓶中裝二氧化錳； （2）排水法收集的氧比較純凈，向上排空氣法來(lái)收集的氧氣比較干燥； （3）在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，說(shuō)明原因可能是裝置漏氣； （4）若用過(guò)氧化氫分解制氧氣代替氯酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱； （5）a、控制液體的滴加速度，可使氣流平穩(wěn)生成，防裝置爆炸，可以采用；b、用體積小的錐形瓶，迅速生成的氣體在有限空間內(nèi)易發(fā)生爆炸或使液體噴出，造成危險(xiǎn)

21、，不可采用；c、加熱反應(yīng)物，會(huì)使反應(yīng)更加劇烈，不可采用?！军c(diǎn)睛】氧氣的制取是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，尤其是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)儀器的使用，裝置的選擇，注意事項(xiàng)以及裝置的評(píng)價(jià)，都是中考熱點(diǎn)。15、H2O2H2O+O2 KClO3KCl+O2 A 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 b 將帶火星的木條靠近a導(dǎo)管口，木條復(fù)燃則已滿 良好 節(jié)約能源/安全/制取的氧氣更純 從長(zhǎng)頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶 【解析】方法a：雙氧水在二氧化錳催化下分解成氧氣和水，表達(dá)式為H2O2H2O+O2方法b：氯酸鉀在二氧化錳催化下分解成氧氣和氯化鉀，表達(dá)式為KClO3KCl+O2（1）方法b需要加熱，卻反應(yīng)物為固體，故選A作為反應(yīng)裝

22、置；C的有點(diǎn)事可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?，所以?yīng)用向上排空氣法，氧氣進(jìn)入所選管口為b；氧氣的驗(yàn)滿是在a口處放置帶火星的木條，若木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣已滿；（2）加水在長(zhǎng)頸漏斗形成液面差，原因是止水夾加緊了導(dǎo)管所以試管內(nèi)就具有一定的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)阻止了長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的水進(jìn)入試管，若裝置漏氣，則不會(huì)形成液面差，故此現(xiàn)象說(shuō)明裝置氣密性良好；（3）方法a較方法b不需要加熱，所以節(jié)能；不需要用到酒精燈，所以安全；（4）集氣瓶中氧氣不足，但錐形瓶中和導(dǎo)管中還有氧氣，因此可想長(zhǎng)頸漏斗中加水，將錐形瓶中的氧氣壓入集氣瓶；故答案為H2O2H2O+O2；KClO3KCl+O2；A；控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；b；

23、將帶火星的木條靠近a導(dǎo)管口，木條復(fù)燃則已滿；良好；節(jié)約能源/安全/制取的氧氣更純；從長(zhǎng)頸漏斗中加水/熱毛巾捂住錐形瓶16、試管 A 棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化錳 催化 能 C 將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復(fù)燃，如果復(fù)燃則驗(yàn)滿 c 裝置漏氣沒(méi)有收集到氣體，或收集到的氣體不純 【解析】(1)由圖可知，儀器名稱為：試管，故填寫：試管；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，屬于固體所以需要加熱，故填寫：A；用高錳酸鉀制取氧氣要放棉花團(tuán)，否則高錳酸鉀會(huì)隨著氣流進(jìn)入導(dǎo)管，故填寫：棉花；符號(hào)表達(dá)式寫法

24、：反應(yīng)物寫在箭頭的左端，生成物寫在箭頭的右端，反應(yīng)物、生成物不僅一種時(shí)，要用“+”號(hào)連接，反應(yīng)條件寫在箭頭的上邊，必須都寫化學(xué)式，要根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)過(guò)氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑，催化劑所起的作用叫催化作用，故填寫：二氧化錳；催化；高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，其中含有二氧化錳，所以能起到催化作用，故填寫：能； (4)氧氣的密度略大于空氣，因選用向上排空氣法收集氧氣，故填寫：C；由于氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)收集滿，故填寫：將帶火星的木條放在瓶口，觀察是否復(fù)燃，如果復(fù)燃則驗(yàn)滿；由于氧氣密度比水的密度小，在水中會(huì)上升，所以用排水法收集時(shí)，必須從短的一端進(jìn)入，否則氣體會(huì)從上端跑出，而收集不到氣體，故填寫：c；(5)用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，不會(huì)復(fù)燃說(shuō)明氧氣的濃度不到，可能因?yàn)檠b置漏氣沒(méi)有收集到氣體，或收集到的氣體不純，故填寫：裝置漏氣沒(méi)有收集到氣體，或收集到的氣體不純?！军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是：掌握高錳酸鉀制氧氣的原理、裝置，氣體的收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否污染空氣、是否與水或空氣反應(yīng)有關(guān)），氧氣的驗(yàn)滿方法等知識(shí)點(diǎn)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）214 （2）3912748（3）0.0