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1、Word - 3 -小班科學(xué)活動(dòng)方案好玩的電線小班科學(xué)活動(dòng)方案好玩的電線活動(dòng)目標(biāo)：1、 任意彎折電線，大膽表現(xiàn)富有創(chuàng)意的造型。2、 嘗試運(yùn)用多種材料讓電線站起來。3、 培育幼兒大膽嘗試、勇于探究與表達(dá)的精神。活動(dòng)預(yù)備：1、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色膠皮電線若干2、透亮膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙活動(dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)愛好1、 師：小伴侶看，今日老師帶來了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?2、 小伴侶猜了這么多，口袋里究竟是什么呢?請(qǐng)小伴侶上來摸一摸3、 請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線，提問：這是什么?像什么?電線有什么用?二、看一看，引導(dǎo)觀看想象1、 電線會(huì)傳電，有了電線可以使燈亮

2、起來，可是今日劉老師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小伴侶閉上眼睛，我們一起數(shù)一、二、三2、 老師將電線彎曲成o形，問：看看它變成了什么外形?像什么?3、 電線真好玩，可以依據(jù)我們的想法把它彎曲成各種各樣的外形。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?三、玩一玩，鼓舞制造表現(xiàn)1、 師：今日老師為大家預(yù)備了很多既平安又好玩的電線，下面小伴侶也可以用電線來變魔術(shù)。2、 幼兒自由結(jié)伴彎曲電線，老師觀看指導(dǎo)。3、 師：你把電線變成了什么?四、做一做，啟發(fā)思索探究1、 師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了很多好玩的東西?？呻娋€靜靜地告知我，它除了想躺著擺出各種姿態(tài)外，還想站起來擺出各種姿態(tài)呢!你能想出什么方法讓它站起來呢?2、 nbs，出自:大;考.吧，p; 幼兒自由敘述讓電線站起來的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)3、 師：今日老師也為小伴侶預(yù)備了很多的材料，有橡皮泥、積木你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線站起來。4、 幼兒嘗試操作，讓電線造型站立起來。五、評(píng)一評(píng)，保持探究愛好師：今日小伴侶真聰慧，想了很多方法讓電線擺出了各種造型，其實(shí)除了今日小伴

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