2023屆江蘇省鎮(zhèn)江丹徒區(qū)七校聯(lián)考化學(xué)九上期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1蘇州東山白沙枇杷是中國“十大”枇杷品牌之一，枇杷中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨骼生長等功效

2、，其化學(xué)式為C20H30O下列說法正確的是（ ）A維生素A1的相對分子質(zhì)量為280B維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成C維生素A1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20：30：12如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”表示碳原子、“”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子下列有關(guān)說法錯誤的是（） A生成的物質(zhì)都是無毒、無害組成空氣的物質(zhì)B反應(yīng)前后原子的種類不變C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D反應(yīng)前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化3下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）AOBZnCN2DCO4元素周期表

3、是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中正確的是（ ）A原子序數(shù)：XYB核外電子數(shù)：XZCY和Z處于同一周期DX和Z的電子層數(shù)相同5A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是A氨分子是不斷運動的B水分子是不斷運動的C空氣不能使酚酞溶液變紅D氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅6下列實驗方案，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗氧氣用帶火星的木條B鑒別氮氣和二氧化碳分別加入澄清石灰水C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳D除去硫酸銅溶液中的硫酸加足量鐵粉并過濾

4、AABBCCDD7下列實驗室安全措施不正確的是()A易燃、易爆藥品不能與強(qiáng)氧化性的物質(zhì)混存,必須分開放置B不要用手接觸藥品,也不要嘗藥品的味道C如果將堿液沾到皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液D向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能少于酒精燈容積的2/38正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最合適儀器是5ml量筒 10ml量筒 50ml量筒 膠頭滴管ABCD9空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )A空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣B空氣是混合物C氧氣具有可燃性D稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑10下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是( )A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出

5、熱量B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體11在實驗室中，過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們（）A都含有氧元素B都含有氧氣C都能發(fā)生分解反應(yīng)D都是氧化物12在某物質(zhì)中，兩種不同的粒子均勻混臺在一起，這些粒子可以自由運動。當(dāng)改變某種條件后，其中一種粒子聚集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程（ ）A結(jié)晶B溶解C過濾D蒸發(fā)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收

6、集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。14如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：（1）盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷，用化學(xué)式寫出該化學(xué)反應(yīng)_。（2）如果把A中的紅磷換成木炭，請問如何改進(jìn)這個實驗使之成功呢？改進(jìn)方案改進(jìn)原理_用化學(xué)式寫出木炭燃燒的反應(yīng)_。15同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實驗（AF為裝置

7、編號）（1）寫出如圖裝置B中儀器的名稱_（2）用A、E裝置的組合可以制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為_（用文字或符號表達(dá)式皆可）制取氧氣有如下實驗步驟：加熱：檢查裝置的氣密性：裝藥品，固定裝置：排水法收集氣體；從水槽中取出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；連接儀器。正確的操作順序是_（填字母序號）A BC D（3）乙炔微溶于水，密度比空氣小。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體，圖中最適合的制取裝置是_（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，關(guān)于該裝置的使用，下列說法正確的是_（填字母序號）A瓶內(nèi)裝滿空氣，氣體從b端通入，

8、收集氫氣B瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣C瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳D將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否收集滿16人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。（1）人吸氣時應(yīng)將活塞A_，活塞B_，（填“打開”或“關(guān)閉”）。（2）人呼氣時應(yīng)將活塞A_（填“打開”或“關(guān)閉”）。此時可觀察到瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（3） I瓶所裝試劑的作用是_，瓶所裝試劑的作用是_，將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人所呼出的氣

9、體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17稱取某石灰石樣品20g在高溫條件下充分煅燒（雜質(zhì)不反應(yīng)），稱得剩余固體為13.4g，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（提示：石灰石的主要成分為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2 ）_18冬季是H1N1流感的高發(fā)季節(jié)，治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5），請計算：（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_；（2）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是_（最簡整數(shù)比）；（3）87g莽草酸中含碳元素的質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程）四、計算題

10、（本題包括1個小題，共12分）19（6分）按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，反應(yīng)后天平不平衡。（1）試分析反應(yīng)后天平不平衡的原因。_（2）為使反應(yīng)后天平仍然平衡，你認(rèn)為反應(yīng)裝置應(yīng)滿足什么條件？_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、維生素A1的相對分子質(zhì)量=1220+130+16=286，故A錯誤；B、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故B錯誤；C、根據(jù)維生素A1的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

11、，故C正確；D、根據(jù)維生素A的化學(xué)式C20H30O，維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（1220）：（130）：16=240：30：16，故D錯誤。故選C。2、C【解析】試題分析：由圖可知生成物為氮氣和二氧化碳，是空氣中固有的成分；反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變；由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)；反應(yīng)前后氧元素的化合價都為-2價，沒有改變；考點：化學(xué)反應(yīng)的微觀過程3、B【解析】A、 能表示氧元素和一個氧原子，但是不能表示一種物質(zhì)；B、 能表示鋅元素、一個鋅原子和鋅這種物質(zhì)；C、 能表示氮氣這種物質(zhì)和一個氮分子；D、 能表示一氧化碳這種物質(zhì)和一個一氧化碳分子。故選B。4、C【解析

12、】A、原子序數(shù)是ZYX，說法錯誤；B、X和Z位于同一族，同一族的原子最外層電子數(shù)相等，說法錯誤；C、Y和Z處于同一周期，說法正確；D、Z的電子層數(shù)比X的電子層數(shù)多1，說法錯誤。故選C。5、B【解析】試題分析：從C燒杯一 段時間沒有變色，可說明空氣不能使酚酞溶液變紅。也說明B燒杯變色是因為A燒杯中的氨分子是不斷運動的，當(dāng)運動到B燒杯中氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅。該實驗并不能說明水分子是運動的。所以應(yīng)選A項?？键c：科學(xué)探究、分子的性質(zhì)6、D【解析】試題分析：氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，A正確；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮氣不能，B正確；二氧化錳能催化過氧化氫分解生成氧氣，C正確；

13、鐵與稀硫酸反應(yīng)會生成硫酸亞鐵，帶入了新的雜質(zhì)，D錯誤。故選D?？键c：物質(zhì)的鑒別7、D【解析】A、易燃、易爆藥品與有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)易發(fā)生反應(yīng)而發(fā)生燃燒或爆炸,要分開放置并遠(yuǎn)離火源,故選項說法正確。B、做化學(xué)實驗時,不要用手接觸藥品,也不要嘗藥品的味道,故選項說法正確。C、不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液,故選項說法正確。D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能多于酒精燈容積的2/3,故選項說法錯誤。故選：D。8、D【解析】選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，當(dāng)加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差故選D 9、C【解析】A空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算

14、，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%， B由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；空氣是混合物C 氧氣具有助燃性 ； D稀有氣體的構(gòu)成原子都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易發(fā)生電子得失，因而化學(xué)性質(zhì)不活潑，選C10、C【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒，是產(chǎn)生大量白煙，霧指的是液體，A錯誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，看燃燒現(xiàn)象并不能確定是四氧化三鐵，B錯誤；硫在空氣中燃燒，才是發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，D錯誤；故選C?？键c：氧氣的性質(zhì)實驗11、A【解析】在實驗室中，過氧化氫、高錳酸

15、鉀、氯酸鉀均可用于制取氧氣，主要原因是它們都含有氧元素，A符合題意；故答案為：A。12、A【解析】晶體是由大量微觀物質(zhì)單位（原子、離子、分子等）按一定規(guī)則有序排列的結(jié)構(gòu)。得到晶體的過程叫做結(jié)晶。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A 將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃 可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率 b 【解析】（1）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用發(fā)生裝置A，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。氣體的驗滿在瓶口處進(jìn)行，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃。（2

16、）C裝置中有注射器，通過控制推注射器的速度，可控制滴加液體的速度，從而控制反應(yīng)速率，故裝置C的優(yōu)點是可以控制液體滴加的速率從而控制反應(yīng)速率。（3）當(dāng)剩余的水較少時，水易從a端排出，故氣體從b端通入。14、P+O2P2O5 把水槽中水改為澄清石灰水 澄清石灰水會把燃燒生成二氧化碳吸收，使鐘罩內(nèi)氣壓下降 C+O2CO2 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化磷，符號表達(dá)式為P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5。（2）A中的紅磷換成木炭，木炭燃燒生成二氧化碳，影響鐘罩內(nèi)氣壓變化，無法測定氧氣體積分?jǐn)?shù)，可把水槽中水改為澄清石灰水，澄清石灰水會把燃燒生成二氧化碳吸收，使鐘罩內(nèi)氣壓下降，進(jìn)而測定氧氣體積分?jǐn)?shù)

17、，木炭燃燒符號表達(dá)式為，C+O2CO2故填：把水槽中水改為澄清石灰水；澄清石灰水會把燃燒生成二氧化碳吸收，使鐘罩內(nèi)氣壓下降；C+O2CO2。15、長頸漏斗 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A CE BD 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，先組裝儀器，然后檢驗裝置氣密性，裝藥，加熱制取氧氣，實驗結(jié)束，先撤導(dǎo)管，然后熄滅酒精燈，所以正確的順序為：；（3）實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固

18、體和液體，反應(yīng)條件是常溫，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，乙炔微溶于水，密度比空氣小，所以圖中最適合的制取裝置是CE；（4）A、氫氣密度比空氣小，所以瓶內(nèi)裝滿空氣，氣體從a端通入，收集氫氣，故錯誤；B、氧氣不易溶于水，密度比水小，所以瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣，故正確；C、洗氣檢驗氣體時，應(yīng)該長進(jìn)短出，所以瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳，故錯誤；D、氧氣密度比空氣大，所以將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否收集滿，故正確?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、打開 關(guān)閉 關(guān)閉 除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾 證明人呼出的氣體中含有二氧化碳 【解析】（1）由于要驗證二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，所以人吸氣時，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過I瓶進(jìn)入，應(yīng)打開活塞A，關(guān)閉活塞B。（2）人呼氣時，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故應(yīng)打開活塞B，關(guān)閉活塞A，此時觀察到瓶內(nèi)的現(xiàn)象是瓶中澄清石灰水變渾濁。（3）瓶和瓶的作用不同，I瓶是吸入氣體的裝置，