職員個人工作崗位階段總結(jié)范文

1、職員個人工作崗位階段總結(jié)范文一位教育家以往說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對孩子的影 響是終身的。教師職業(yè)的特點和性質(zhì)，”決定了教師要做“人之楷模”。 師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，并且也是教育幼兒的重要手段， 起著“以身立教”的作用。作為教師的我經(jīng)過對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，深 刻體會到：師德貴在誠。師德是教師之魂，德成業(yè)則立，德劣業(yè)則垮，一 名新時期教師的師德修養(yǎng)，應(yīng)突出一個“誠”字。心誠則事成。1、要有精誠的敬業(yè)精神。有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這充分說明了教 育工作的光輝和重要，所以每位教師從自我準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起，就應(yīng)當(dāng) 像教育家陶行知所說的那樣，“捧著一顆

2、心來，不帶半根草去”，把畢生 的精力投入到教學(xué)工作中去。2、要有誠懇的治學(xué)態(tài)度。一個具有良好師德的教師，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅僅要 “?！?，并且要“博”，要興趣廣泛，一專多能。自身要有比較高的文化 修養(yǎng)，并不斷完善自我，才能教書育人，不誤人子弟。“師者，傳道，授 業(yè)，解惑也”。那里面有一層很重要的含義，就是教師如何把學(xué)生教好， 這就是我們教師的業(yè)務(wù)本事，我們的教法。教而得法則事半功倍，教而無 法則事倍功半。在世界已進(jìn)入信息化的今日，我們不要再作井底之蛙，墨 守成規(guī)。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷而一葉障目，放松學(xué)習(xí)。否則 我們將是“墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺;山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！?/p>

3、 要不斷學(xué)習(xí)，充實自我，在獲取扎實專業(yè)知識的同時在教改、教法上下功 夫。3、要有坦誠的博大胸懷。作為教育者，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重、理解、愛 護我們的教育對象，以建立一種有利于教學(xué)活動的新型師生關(guān)系。4、要有赤誠的無私愛心。作為一名合格的教師，應(yīng)對孩子充滿愛心，與孩子堅持人格上的平等， 關(guān)心幼兒的冷暖，體察孩子的心理，讓孩子把自我當(dāng)作一個可親、可敬、 可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲，喜歡入園，喜歡你組織 的各種活動。這不僅僅能增強孩子克服困難，增強改正錯誤的勇氣和信心， 并會對幼兒的智力、品德、個性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。5、要有“以園為家”的主人翁精神。6、要多做貢

4、獻(xiàn)不貪名利。我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè)，熱愛幼兒，不怕吃苦，不 計較名利。幼兒園的新時代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊，即：平易 近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親， 拉進(jìn)與孩子和家長們的距離，讓他們有信任感、放心感;嚴(yán)中帶慈就是要 做到嚴(yán)與愛相輔相成，嚴(yán)中有愛、有理、有方、有度;公平待人就是要做 到在教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度上不偏私，要有平等、一視同仁的觀念;效果顯 著就是要做到工作方法恰當(dāng)、質(zhì)量高、效率快、有成果，從而在社會上樹 立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象?？傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部 分，教書育人，教書者必須先為人

5、師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè) 特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教 師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，在自我 平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去 換取明天的桃李芬芳。加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的職責(zé)，也是 我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種自豪感， 一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的 思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。以 下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做 總結(jié)

6、：一、教育教學(xué)方面：1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃 中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成： 對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性 對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷 更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自我，解剖自我，分析自我， 正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園 里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多 的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向

7、上的群體中，提高是一種 需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解 的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀 教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中 學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠 使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū) 域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個 尋常時刻，經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能 安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物。

8、“是不會搭房子嗎還是什么問題呢”之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材 料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。 他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。所以，我調(diào) 整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我 的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自我沒有貿(mào)然的 打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和 表揚。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流 幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們 都給予了的支

9、持。如在進(jìn)行主題活動玩具總動員時，安排家長為幼兒 帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰 思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自我努力提高自我分析問題本事和科研本事。高爾基以往說過：誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才 能夠教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自 身的弱點，爭取更大的提高。時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜 地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百 多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功但無論

10、怎樣我 在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂?？鞓肥呛⒆拥臋?quán)利， 讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年， 對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的 信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。下面就這一 學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行總結(jié)：一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把 更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的 素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜 志及各種刊物，了解時事形勢。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有 良好的政治

11、思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時我也積極為 幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著 大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒 真正受益。二、保教結(jié)合，深化教育改革我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活 動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列 常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。與此同時，在教育活動中， 能根據(jù)規(guī)程進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動 性，變幼兒被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你

12、會贏取 孩子一種信任和擁待。三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任四、工作實績本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉 獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這 樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失， 充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級 工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計 劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。五、及時反思，尋找工作中的不足在幼兒的一日活動中，不能及時地教導(dǎo)能力差的幼兒，對戶外活動的 組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調(diào)動幼兒的參

13、與性及積極性。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一 種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對 不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每 一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師， 在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，幼兒園不一樣于中小學(xué)，幼兒教育形式 是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。作為教師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，教師是幼兒的伙 伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合 作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，

14、獲得表達(dá)自我欲望和本事 的機會。我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表 現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演， 這樣的是我們所倡導(dǎo)的?？墒怯行┖⒆樱麄冊诶锉容^活潑，一旦離開了 們們熟悉的環(huán)境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他 們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機 會，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒 一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變 這種膽怯的性格，我們努力為幼兒供給“說”的機會，讓幼兒在每個人面 前表達(dá)自我欲望和自我的感情。第一、此

15、刻的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性 格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自我的、權(quán)利，包 括幼兒自我的權(quán)利，所以Ne_tPage 做什么都不要強制幼兒去做，能夠去 引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡，做什么，需要什么。 這樣既拉近了師生關(guān)系，又使我們目標(biāo)得以實施。第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。第三、抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的 事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所提高，本班有個小朋友發(fā)音清 準(zhǔn)，我益不斷糾正，只要他有點提高，我們就給予表揚

16、，樹立他們的自信 心，此刻，發(fā)音有很大提高，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，教 師新手替他們帶上。所以，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好教師，又要做幼兒的朋友，保證 他們幸福的成長。伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小 二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做 為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各 項工作，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)一、思想品德本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守 勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工 作中努力求真、求實、求新，以積極

17、熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工 作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、 公平、尊重的對待每一個孩子。二、工作方面一）、教育教學(xué)工作在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真 備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒 產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育， 使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢教育理 念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng) 驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。2、在教育教學(xué)活動

18、中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在 一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立 解決問題的能力。3、認(rèn)真的領(lǐng)會新綱要精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與 活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主 體地位及教師的主導(dǎo)地位。4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)， 保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼 兒的全面發(fā)展能力。5、認(rèn)真填寫周、月計劃。二）、安全工作安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起， 耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為 了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下 幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不 從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危 險時，會大聲呼救。2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到 了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。三）、保育工作1、進(jìn)一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培 養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰 塵、紙屑