2023屆湖南省師大附中九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（ ）A金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)不同B原子的排列方式改變,則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變C金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同D在特定的條件下,石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石,

2、也可轉(zhuǎn)化為C602在NH4NO3中，各元素的化合價沒有出現(xiàn)的價數(shù)是A-3 B-2 C+4 D+53決定元素種類的是A中子數(shù)B質(zhì)子數(shù)C核外電子數(shù)D最外層電子數(shù)4以下是某同學(xué)記錄的實驗現(xiàn)象或操作，其中符合事實的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C濃氨水遇酚酞溶液，濃氨水變紅D用排水法收集完氧氣，實驗結(jié)束時先把導(dǎo)管移離水面，后停止酒精燈加熱5以下過程中發(fā)生化學(xué)變化的是()AA BB CC DD6下列關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是（）A實驗室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳是因為兩者不反應(yīng)B干冰能作制冷劑是因為干冰升華吸收大量的熱C二氧化碳能作溫

3、室肥料是因為二氧化碳是光合作用的原料D二氧化碳水溶液顯酸性是因為二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸7下表是一些同學(xué)為完成某一任務(wù)采用的方案，其中可行的是（）選項任務(wù)方案A比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小用燃著的木條B除去密閉容器內(nèi)氮氣中混有的少量氧氣利用木炭的燃燒C鑒別水和雙氧水觀察它們的顏色D探究氫氣的可燃性點燃前，先檢驗氫氣的純度AABBCCDD8在負(fù)壓和超低溫條件下，水會像棉花糖一樣， 以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是A“氣凝膠冰”是純凈物B結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運動C“氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同D“氣凝膠冰”在任何條件下都不會融化92004年6月

4、5日世界環(huán)境日的主題是“海洋興亡，匹夫有責(zé)”海洋是人類豐富的資源寶庫下列措施不屬于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是（）A禁止向大海排放污水B海水曬鹽C海水淡化D船舶垃圾直接傾倒海中10過氧化氫分解制取氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分B該反應(yīng)中所有的物質(zhì)均是單質(zhì)C該反應(yīng)中各元素的化合價均沒有發(fā)生變化D該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)11如圖所示是某鹽場生產(chǎn)的一種食用鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字。則下列觀點錯誤的是（ ）A包裝標(biāo)簽上的鈣、碘指的是元素B食用這種食用鹽對人體健康有益C該鹽中的鈣、碘含量越高越好D該鹽不能預(yù)防缺鐵性貧血12根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微

5、鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結(jié)論是（ ）A原子由原子核和核外電子構(gòu)成B分子、原子的體積是很小的C分子、原子間有一定的間隔D分子、原子是真實存在的二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶氧氣，應(yīng)選用發(fā)生和收集裝置_（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，可以控制反應(yīng)速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）欲使用裝置E用

6、排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。14某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:編號KClO3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15-171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設(shè)置實驗1的目的是_；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_；（3）寫出實驗3中KClO3分解的化學(xué)方程式:_；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171

7、s，解釋原因：_；（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_；（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，實驗時應(yīng)_（選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）時開始收集氣體。以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫C讀取量筒內(nèi)氣體的體積這三步操作的正確順序是：_（請?zhí)顚懖襟E代號）。若實驗結(jié)束時，量筒內(nèi)的液面高于水槽中的液面，要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是_（填操作方法）。某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時

8、間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。A10.5% B14.5% C25.5% D50%15實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。（1）圖中所示的儀器名稱為_；（2）實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_(填字母序號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；（3）若用B裝置制取氧氣，使用長頸漏斗的優(yōu)點是_；（4）可使用裝置D收集氧氣，其原因是_；（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號），可選用的兩種收集裝置

9、是_(填字母序號)。16下圖是空氣中氧氣含量的測定裝置，請回答下列問題：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象為_，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_.紅磷熄滅后不再復(fù)燃，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，這說明氮氣_，此性質(zhì)屬于_性質(zhì)。（填“物理”或“化學(xué)”）（2）甲同學(xué)用上圖裝置進(jìn)行實驗，他點燃紅磷后立即伸入瓶中塞上瓶塞。紅磷燃燒停止后馬上打開止水夾，觀察到燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶。請指出甲同學(xué)的錯誤之處_，這樣測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會_（填“偏小”“偏大”或“無影響”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17科學(xué)研究表明，利用化學(xué)反應(yīng)2Na+H22NaH可實現(xiàn)氫氣的存儲，計算230g金屬鈉最多可吸收氫氣的

10、質(zhì)量_。18醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%75%的酒精溶液作消毒劑，請根據(jù)酒精（C2H5OH）的信息，完成下列問題。（1）酒精由_種元素組成，其中C、H、O元素質(zhì)量比為_。（2）酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（列式計算，結(jié)果精確到0.1%）。（3）酒精的摩爾質(zhì)量為_。（4）2molC2H5OH分子種約含有_個碳原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）（5）含有3mol氫原子的酒精質(zhì)量_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如下圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨海?）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：_ 。（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：_ 。參考答案一、單選題（本題

11、包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、金剛石、石墨和C60均是由碳元素形成的單質(zhì)，均由碳元素組成，化學(xué)性質(zhì)相同，故選項說法錯誤。B、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變，故選項說法正確。C、碳單質(zhì)具有可燃性，金剛石、石墨和C60在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同，均為二氧化碳，故選項說法正確。D、金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60，故選項說法正確。故選：A。2、C【解析】在硝酸銨中，銨根的化合價為+1價，硝酸根的化合價為-1價，在銨根中，H元

12、素的化合價為+1價，設(shè)：N元素的化合價為x，根據(jù)原子團(tuán)的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和，則有：x+（+1）4=+1，解得x=-3，銨根中氮元素的化合價為-3價；在硝酸根中，氧元素的化合價為-2價，設(shè)：N元素的化合價為y，根據(jù)原子的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和，則有：y+（-2）3=-1解得y=+5，硝酸根中氮元素的化合價為+5價；在NH4NO3中，各元素的化合價沒有出現(xiàn)的價數(shù)是+4價，故選C?！军c睛】原子團(tuán)的化合價等于各元素化合價的代數(shù)和?；衔镏懈髟鼗蟽r代數(shù)和為零。3、B【解析】試題分析：質(zhì)子數(shù)決定元素種類。選B。考點：原子的結(jié)構(gòu)。點評：質(zhì)子數(shù)決定元素種類，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性

13、質(zhì)。4、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色的煙霧，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、濃氨水遇酚酞溶液后，酚酞變成紅色，故選項說法錯誤。D、用排水法收集完氧氣，實驗結(jié)束時先把導(dǎo)管移離水面，后停止酒精燈加熱，防止水倒吸，使試管炸裂，故正確。故選D。5、A【解析】A、銅制品銹蝕有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項正確；B、玻璃碎了沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；C、雕琢玉石沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤；D、干冰升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故本題選A。6、A【解析】A實驗

14、室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳，是因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，包裹在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，故符合題意； B干冰升華能吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度迅速降低，能作致冷劑， 故不符合題意；C二氧化碳能做溫室肥料，是因為二氧化碳是光合作用的原料，能促進(jìn)植物的光合作用，故不符合題意； D二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，故不符合題意。7、D【解析】A、比較吸入空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量大小，通入澄清的石灰水，觀察是否變渾濁；故選項錯誤。B、木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生新的氣體雜質(zhì)；故選項錯誤。C、水和雙氧水都是無色的，不能通過觀察顏色鑒別，應(yīng)該加入少量二氧化錳，觀察是否

15、有氣泡產(chǎn)生；故選項錯誤。D、探究氫氣的可燃性，點燃前，先檢驗氫氣的純度，防止發(fā)生危險；故選項正確；故選：D?！军c睛】使用可燃性氣體前，一定要檢查氣體純度，防止發(fā)生危險。8、A【解析】A、 “氣凝膠冰”中只有一種物質(zhì)，是純凈物，故A正確；B、結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子仍在不停在運動，故B錯誤；C、 “氣凝膠冰”與水都是由水分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同，故C錯誤；D、“氣凝膠冰”是在負(fù)壓和超低溫條件下形成的，當(dāng)外界條件改變時會融化，故D錯誤。故選A。9、D【解析】本題主要考察化學(xué)與環(huán)境的相關(guān)知識【詳解】A、禁止向大海排放污水，可以保護(hù)海洋環(huán)境，故A不符合題意；B、海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上采取曬海水使

16、水分蒸發(fā)，最后制得食鹽的方法，是合理利用海洋資源，故B不符合題意；C、地球上海水量豐富，海水淡化，可以得到淡水，是對海洋資源的合理利用，故C不符合題意；D、船舶垃圾直接傾倒到海中，會污染海水，從而使海洋生物受到損害，不利于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源，故D符合題意。故選：D。【點睛】海洋是大自然賜予人類的寶貴財產(chǎn)，我們應(yīng)該合理的利用開發(fā)，并要好好保護(hù)10、A【解析】A、該微觀示意圖表示過氧化氫分子分解成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分，故A正確； B、該反應(yīng)中只有氧氣是單質(zhì)，過氧化氫和水都是化合物，故B錯誤；C、該反應(yīng)中過氧化氫中氧元素的化合價為-1，

17、氧氣中氧元素的化合價為0，水中氧元素的化合價為-2，故C錯誤；D、該反應(yīng)中反應(yīng)物一種，生成物兩種，屬于分解反應(yīng)，故D錯誤。故選A。11、C【解析】A.包裝標(biāo)簽上的鈣、碘主要存在于化合物中，指的是元素，說法正確，不符合題意；B.這種鹽含人體必需的鈣、碘元素，對人體健康有益，說法正確，不符合題意；C.鈣含量過高容易引起結(jié)石，碘攝入過多會引起甲狀腺腫大， 說法錯誤，符合題意；D.該鹽不含鐵元素，不能預(yù)防缺鐵性貧血，說法正確，不符合題意；故選C。12、A【解析】“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片可以得到的結(jié)論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、

18、分子、原子是真實存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構(gòu)成的。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AD或AF 將帶火星的木條平放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃 b 【解析】（1）因氯酸鉀和二氧化錳都是固體，且反應(yīng)需要加熱，故選擇固-固加熱型反應(yīng)裝置制取氣體，為A；因氧氣重于空氣且微溶于水，可用向上排空氣法（D）或排水集氣法（F）收集；氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱生成氯化鉀與氧氣，方程式為；（2）氧氣的驗滿方法：將帶火星的木條放到集氣瓶口，看是否復(fù)燃，木條復(fù)燃則氧氣已滿；（3）過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，方程式為；（4）若E裝滿水，因氣體密度都小于水，因此氣體應(yīng)從

19、短的一端通入，則應(yīng)是b口通入。14、對比實驗 MnO2 2KClO32KCl+3O2 有 生成的KCl加快了反應(yīng) 收集氣體的體積 氣泡連續(xù)均勻 BAC 慢慢將量筒下移 B 【解析】（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據(jù)對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸

20、鉀分解生成的氯化鉀對反應(yīng)起了催化作用；（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集氧氣的體積。（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，實驗時應(yīng)氣泡連續(xù)均勻時開始收集氣體。讀取量筒內(nèi)氣體的體積，肯定是最后一步，使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫，否則裝置中的氣體處于受熱膨脹狀態(tài)，體積會偏大，接下來為了能夠讀取量筒內(nèi)氣體的體積，要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同，所以這三步操作的正確順序是：B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫；A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平；C讀取量筒內(nèi)氣體的體積；試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻后，量

21、筒內(nèi)的液面一定高于量筒外的液面，慢慢將量筒下移，量筒上方氣體體積減小，壓強(qiáng)增大，當(dāng)量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于外界大氣壓時，量筒內(nèi)液面和水槽內(nèi)液面相平；由題意可知，剩余物的成分是KClO3、KCl、MnO2，其中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，由化學(xué)式可知，鉀元素和氯元素的質(zhì)量比是39：35.5，則混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35.5%，所以氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：1-11.0%-39.0%-35.5%=14.5%所以選擇項B符合題意。故答案為：（1）對比實驗；（2）MnO2；（3）2KClO32KCl+3O2；（4）有；生成的KCl加快了反應(yīng)；（5）收集氣體的體積；（6）氣泡連續(xù)均勻；BAC；慢慢將量筒下移；B

22、。15、集氣瓶 A 便于隨時添加液體藥品 氧氣不易溶于水 B DE。 【解析】（1）儀器是集氣瓶，故填：集氣瓶；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為：；故填：A；（3）若用B裝置制取氧氣，使用長頸漏斗的優(yōu)點是便于隨時添加液體藥品；故填：便于隨時添加液體藥品；（4）可使用裝置D收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水，故填：氧氣不易溶于水；（5）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；因為氫氣不溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集；故填：B；DE。16、放熱，有白煙生成 磷+氧氣五氧化二磷 不支持燃燒 化學(xué) 沒有冷卻至室溫便打