小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元《與班級(jí)共成長(zhǎng)》第1課《我們班四歲了》第一課時(shí)說(shuō)課課件

1、1 我們班四歲了說(shuō)課第一課時(shí)四年級(jí)上冊(cè) 第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)1 我們班四歲了說(shuō)課四年級(jí)上冊(cè)編寫(xiě)依據(jù)：義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版） 主題三“我們的學(xué)校生活”第5條“知道自己是集體中的一員，關(guān)心集體、參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)，對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)”?！拔覀儼嗟某砷L(zhǎng)足跡” 第一課時(shí) “我們班很棒” “班會(huì)設(shè)計(jì)大賽” 第二課時(shí)邏輯關(guān)系：先回憶班集體三年來(lái)的美好生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體的情感，再引導(dǎo)學(xué)生尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，促進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)和關(guān)心，最后通過(guò)制作班徽使學(xué)生對(duì)班級(jí)美好生活的憧憬和向往。 一、課標(biāo)及教材分析編寫(xiě)依據(jù)：義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）一、課 四年級(jí)的學(xué)

2、生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在道德認(rèn)知和情感上有所發(fā)展，已形成了初步的價(jià)值觀念；對(duì)本單元集體教育主題也有了一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于十歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)集體的溫暖以及集體成員之間的相互關(guān)心的故事，多會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然而加以忽視；“我”與集體共榮辱的思想意識(shí)不強(qiáng)，意識(shí)不到為班級(jí)提建議、找問(wèn)題也是愛(ài)班集體的體現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：看到班級(jí)課室的垃圾不會(huì)主動(dòng)撿起，看到班上某些同學(xué)不遵守校紀(jì)時(shí)，不會(huì)主動(dòng)提醒，更不會(huì)勸阻制止等等。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)： 1.回憶班級(jí)生活溫暖有趣的故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)班集體的情感。 2.尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，積極為班級(jí)建設(shè)和發(fā)展提出改進(jìn)建議。教學(xué)重難點(diǎn)： 幫助學(xué)生尋找自己所在班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和

3、存在的不足，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己所在的班級(jí)，為班級(jí)存在的不足提出改進(jìn)的建議并付出行動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)一：回顧班集體的美好瞬間活動(dòng)二：分享照片里難忘的事四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)三：“我”為大樹(shù)添枝葉導(dǎo)入環(huán)節(jié)活動(dòng)一：回顧班集體的美好瞬間活動(dòng)二：分享照片里難忘的 同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，班集體生活給我們留下了許多美好的回憶，一起來(lái)回顧我們班的成長(zhǎng)足跡吧！新課導(dǎo)入 同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，班集體生活給我們 播放提前收集的照片或小視頻，讓學(xué)生欣賞班集體活動(dòng)的美好時(shí)光。 出示教材圖片，讓學(xué)生分享剛?cè)雽W(xué)、入隊(duì)時(shí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春（秋）游等難忘的瞬間

4、的心情 引導(dǎo)：多么難忘的記憶呀，不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了。這些溫馨、美好的畫(huà)面，一定勾起你記憶深處難忘的某件事或某個(gè)人吧?；顒?dòng)一：回顧班集體的美好瞬間 播放提前收集的照片或小視頻，讓學(xué)生欣賞班集體活動(dòng)的美班集體的美好瞬間班集體的美好瞬間班集體的美好瞬間班集體的美好瞬間剛?cè)雽W(xué)入隊(duì)時(shí)剛?cè)雽W(xué)入隊(duì)時(shí)春（秋）游運(yùn)動(dòng)會(huì)春（秋）游運(yùn)動(dòng)會(huì) “讓我猜猜他（她）是誰(shuí)” 請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)先講事例，再請(qǐng)下面的同學(xué)猜猜故事中的主人。 老師先分享一張照片的故事：（一個(gè)女同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上奮力奔跑的情景） 一張照片，一個(gè)故事，一句話語(yǔ)，激起心中那份對(duì)同學(xué)、老師的情誼，感受到集體給予自己成長(zhǎng)的力量！ 緊接著學(xué)生紛紛選取印象最深的故

5、事，與同學(xué)交流?；顒?dòng)二：分享照片里難忘的事 “讓我猜猜他（她）是誰(shuí)”活動(dòng)二：分享照片里難忘的事分享照片里難忘的事“讓我猜猜他（她）是誰(shuí)”小組交流全班分享分享照片里難忘的事“讓我猜猜他（她）是誰(shuí)”小組交流全班分享 用一句話或一首詩(shī) 夸夸咱們班 用一句話或一首詩(shī) 老師播放小視頻（大課間的音樂(lè)響起了，班上的同學(xué)慢吞吞走出課室，三五好友打打鬧鬧，邊講話邊出操，隊(duì)伍稀稀拉拉不成形的場(chǎng)面)。 看完視頻，你有什么想說(shuō)呢？活動(dòng)三：“我”為大樹(shù)添枝葉 老師播放小視頻（大課間的音樂(lè)響起了，班上的同學(xué)慢吞吞看完視頻，你有什么想說(shuō)呢？看完視頻，你有什么想說(shuō)呢？ 想一想：你覺(jué)得我們班還有類似這樣的情況嗎？怎樣做，可以讓班級(jí)更優(yōu)秀呢？ 學(xué)生反思：日常生活中自己或別人不好的行為習(xí)慣并跟同學(xué)交流. 小結(jié)：為同學(xué)們勇于自我反省而喝彩！莎士比亞說(shuō)得好“知錯(cuò)就改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的”。反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。勇于指出不足，提出建議，是對(duì)一個(gè)人、對(duì)一個(gè)班，愛(ài)的表現(xiàn)。 想一想：你覺(jué)得我們班還有類似這樣的情況嗎？怎樣做， 出示代表班集體的一棵“樹(shù)”，希望每一位同學(xué)愿意主動(dòng)為它奉獻(xiàn)自己的智慧，讓這棵大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。 小組交流，并在“樹(shù)葉”上紛紛寫(xiě)下改進(jìn)的“金點(diǎn)子”。 通過(guò)尋找自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，增進(jìn)他們對(duì)班級(jí)發(fā)展的關(guān)心；通過(guò)主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，大大提高他們的主人翁意識(shí)。 （板書(shū)說(shuō)