文章的體裁基礎(chǔ)知識課件

1、概念及分類文章的體裁就是文章的表現(xiàn)形式。文章的體裁可以分為實(shí)用文體和文學(xué)文體兩大類。實(shí)用文體包含記敘文、說明文、議論文及應(yīng)用文等；文學(xué)文體包括詩歌、散文、小說、戲劇四類。第1頁/共21頁概念及分類文章的體裁就是文章的表現(xiàn)形式。文章的體裁可以分為實(shí)實(shí)用文體記敘文記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。其特點(diǎn)是通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。記敘文六要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。第2頁/共21頁實(shí)用文體記敘文記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主

2、，以寫1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時間先后)。作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動性，使文章引人入勝。3.插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。(比如：回憶往事)4.補(bǔ)敘：也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補(bǔ)充交代。作用：補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。記敘文的敘述順序第3頁/共21頁1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時間先后)。1、

3、人物線索：人物的見聞感受或者事跡2、物品線索：某一有特殊意義的物品。3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。4、事件線索：中心事件5、時間線索6、地點(diǎn)變換線索文章的線索第4頁/共21頁1、人物線索：人物的見聞感受或者事跡文章的線索第4頁/共21實(shí)用文體說明文說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁 。它通過對實(shí)體事物科學(xué)的解說，對客觀事物做出說明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c(diǎn)、來源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識，從而獲得有關(guān)的知識。說明文的分類1按說明對象分：實(shí)物說明文、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)2按語言特

4、點(diǎn)分：平實(shí)性說明文、文藝性說明文（科學(xué)小品或知識小品、語言生動形象的說明文，多用描寫）第5頁/共21頁實(shí)用文體說明文說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁說明方法分類一、舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。二、分類別：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。三、打比方：形象生動地說明該事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。四、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。五、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點(diǎn)(地位、影響等)。六、下定義：簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。七、列圖表：直觀形象地說明了事物的特點(diǎn)。八、引言論：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。第6頁/共

5、21頁說明方法分類第6頁/共21頁說明順序空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。時間順序：說明事物的發(fā)展變化。邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。第7頁/共21頁說明順序第7頁/共21頁議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。作者通過擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來確定其觀點(diǎn)正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密；概括性和簡潔性；使用修辭，體現(xiàn)其用詞鮮明、生動和感情色彩。議論文是對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的

6、觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。又可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。論題是指標(biāo)題是論點(diǎn)的議論文。實(shí)用文體議論文第8頁/共21頁議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出論證方法有以下幾種：1.舉例論證（例證法）：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)；2.道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解和古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；3.對比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比，在對比中證明論點(diǎn)；4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。5.引用論證（引證法）：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名

7、言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況。6.類比論證：是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。第9頁/共21頁論證方法有以下幾種：第9頁/共21頁應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。隨著社會的發(fā)展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復(fù)雜，因此應(yīng)用文的功能也就越來越多了。應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實(shí)際事務(wù)而寫作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。實(shí)用文體應(yīng)用文應(yīng)用文的特點(diǎn)一、實(shí)用性強(qiáng)二、真實(shí)性強(qiáng)三、針對性強(qiáng)四、時效性強(qiáng)五、格式比較固定第10頁/

8、共21頁應(yīng)用文是人類在長期的社會實(shí)踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞文學(xué)文體詩歌詩歌是用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。特點(diǎn)詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。我國詩歌的發(fā)展詩經(jīng) 楚辭漢賦漢樂府詩魏晉南北朝民歌(代表者：建安七子）唐詩宋詞元曲明清詩歌近代詩、新詩第11頁/共21頁文學(xué)文體詩歌詩歌是用高度凝練的語言，形象表達(dá)作者豐富情感文學(xué)文體散文散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實(shí)感的靈活精干的文學(xué)體裁，可分為記敘散文、抒情散文、議論散文。一

9、、要把握文章“線索”。二、要抓住散文的“文眼”。“文眼”指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語。是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。第12頁/共21頁文學(xué)文體散文散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實(shí)感的靈文學(xué)文體小說小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。自然環(huán)境用以襯托社會環(huán)境，環(huán)境描寫的作用在于交代社會背景、渲染氣氛、烘托人物。 小說按照篇幅及容量、結(jié)構(gòu)可分為長篇

10、、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為科幻、公案、傳奇、武俠、言情等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、自傳體小說、意識流小說等。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。第13頁/共21頁文學(xué)文體小說小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫。分析人物形象1、分析人物的各種描寫，準(zhǔn)確把握人物的思想情感以至性格。2、抓住人物之間的矛盾沖突(和諧相處)，分析人物之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系。第14頁/共21頁刻畫人物的方法：心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫、神態(tài)戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)

11、到敘事目的的舞臺表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。戲劇是由演員扮演角色在舞臺上依據(jù)一定的劇本當(dāng)眾表演故事的一種綜合藝術(shù)。文學(xué)文體戲劇第15頁/共21頁戲劇，指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞常用修辭方法 (1)比喻：形象生動地寫出了事物的特點(diǎn)；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。(2)擬人(使事物具有人的神態(tài)、動作、語言、心理等)：其作用是使所寫“物”色彩鮮明、描繪形象生動，表意豐富。(3)夸張：加強(qiáng)渲染力，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。(4)排比：可增強(qiáng)

12、語言的氣勢。(5)對偶：使語言簡練工整。形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。(6)引用：既增強(qiáng)了說服力，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。 (7)設(shè)問：作用：強(qiáng)調(diào)問題，引起人們注意，啟發(fā)人們思考。(8)反問起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語氣。(9)借代：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情，能起到突出形象，使之具體、生動的效果。(10)對比：突出強(qiáng)調(diào)其中某一對象的特點(diǎn)。(11)反復(fù)：強(qiáng)調(diào)所說內(nèi)容(某種情感或者意思)。(12)反語：以說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。此外，還有頂真、雙關(guān)、通感等修辭方法。第16頁/共21頁常用修辭方法 第16頁/共21頁文章的表達(dá)方式指表述

13、特定內(nèi)容所使用的特定的語言表達(dá)方法、手段。它是文章構(gòu)成的一種形式要素。表達(dá)方式隨語言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成。現(xiàn)代寫作學(xué)研究提出“表達(dá)方式”這一概念，延用至今。主要有以下5種表達(dá)法記敘、說明、議論、描寫、抒情。文章的表達(dá)方式第17頁/共21頁文章的表達(dá)方式指表述特定內(nèi)容所使用的特定的語言表達(dá)方法、手段記敘 記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代，在寫事文章中應(yīng)用較為廣泛，主要是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達(dá)方式。描寫 描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描

14、繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫、場面描寫等），再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。用生動形象的語言把人物的形態(tài)、動作或景物的狀態(tài)等具體特征描繪出來。一般分為人物描寫或景物描寫。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。第18頁/共21頁記敘 描寫 第18頁/共21頁抒情 抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。第19頁/共21頁抒情 第19頁/共21頁議論 議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。通過講事實(shí)、說道理等方法對人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，通常帶有較強(qiáng)的主觀色彩。它的作用在于使文章鮮明、