一年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教案-第八單元 第2課時9加幾的練習(xí) 人教版

1、第2課時9加幾的練習(xí)eq avs4al(教學(xué)內(nèi)容)9加幾的鞏固練習(xí)eq avs4al(教學(xué)目標(biāo))1鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法，使學(xué)生較熟練計算9加幾的口算題。2通過不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。eq avs4al(教學(xué)重點)能選用自己較熟練的計算方法口算9加幾的進(jìn)位加法。eq avs4al(教學(xué)難點)初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。eq avs4al(教具準(zhǔn)備)口算卡片eq avs4al(教學(xué)過程)一、情景啟發(fā)，明確目標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們將進(jìn)入數(shù)學(xué)樂園，一起去解答有關(guān)9加幾的數(shù)學(xué)問題吧！1拍手游戲：大家一起做。(師

2、生一起做，生生共同做游戲)我拍的次數(shù)與你拍的合起來是10。我拍9下、1下、5下你拍_、_、_下。2搶答比賽：看卡片，說得數(shù)。9295949997 96 98 93二、合作探究，達(dá)成目標(biāo)(一)基本訓(xùn)練1口算，并說說上下兩題之間有什么關(guān)系？91591491896 95 992指名說說“96”、“95”、“99”這三題計算時怎樣想？3出示口算卡片。(1)開火車口算：92969109275 99 105 9596 94 98 90(2)指名口算：453 632 724636 185 279(3)做游戲：找朋友。(教師把9加幾的算式卡片和1018的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生。一位學(xué)生拿著卡片“92”走上講臺說：“

3、我的朋友在哪里”，另一位同學(xué)拿著數(shù)字卡片“11”也走上講臺說：“你的朋友在這里?！贝蠹引R讀：9211)(二)指導(dǎo)練習(xí)1練習(xí)二十第1、3、5題。3算一算每種水果買了多少個？水果媽媽買的爸爸買的一共有3個9個()個7個8個()個5個6個()個(三)拔高練習(xí)練習(xí)二十第4題：這是一道開放性題，題中給出蜜蜂采花蜜的情景圖，圖下是 ，沒有提出要計算的問題。學(xué)生可以根據(jù)圖意計算“有多少只蜜蜂”，也可以根據(jù)圖意計算“有多少朵鮮花”。三、變式練習(xí)，檢測目標(biāo)1填空。2解決問題，小紅有15元買午餐，請幫助她設(shè)計午餐購買計劃。面包漢堡飲料8元 9元 6元學(xué)生談?wù)撡彶陀媱潯?1)買一杯飲料和一個漢堡，列式是6915元。(2)買一杯飲料和一個面包，列式是8614元。師追問：86是怎樣計算的？生回答：把6分出的2和8湊成10，再加4就是14了。四、評講總結(jié)，升華目標(biāo)師：今天我們又復(fù)習(xí)了9加幾的計算，希望課后同學(xué)們還要多練習(xí)，盡快提高計算速度。eq avs4al(教學(xué)反思)這節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了9加兒。在課堂中我注意突出以下兩點：1教師以學(xué)生的親身經(jīng)歷、熟悉的事例引人學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生很自然的感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。給學(xué)生提供了動手操作、自主探究和合作交流的機會，通過這些學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動真正成了一個生動活潑的、主動的和富有個性的學(xué)習(xí)過程。2教學(xué)中教師進(jìn)行