小學(xué)6班主任工作總結(jié)7篇

1、Word 小學(xué)6班主任工作總結(jié)7篇 經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的時(shí)代，工作總結(jié)的運(yùn)用頻率越來(lái)越高，工作總結(jié)的用詞和結(jié)構(gòu)規(guī)律肯定要認(rèn)真斟酌，下面是我為您共享的學(xué)校6班主任工作總結(jié)7篇，感謝您的參閱。 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇1 今年我再次擔(dān)當(dāng)六班級(jí)畢業(yè)班的班主任工作。讓我從今年的同學(xué)身上越來(lái)更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)他們的天地。于是，我和我的同學(xué)建立了很深的感情。盡管他們有時(shí)做些讓我生氣的事，但當(dāng)他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時(shí)，我從心底我還是喜愛(ài)這群孩子。由于，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的學(xué)問(wèn)豐富，有的

2、樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人，為了當(dāng)好班主任，的確我付出了千辛萬(wàn)苦。詳細(xì)做法是： 一、充分利用宣揚(yáng)陣地作好同學(xué)思想工作 板報(bào)和向廣播站投稿是宣揚(yáng)的最有效，最直接的途徑。我力爭(zhēng)把板報(bào)辦好，讓同學(xué)從中受到教育，組織一批有力量并喜愛(ài)宣揚(yáng)工作的同學(xué)每周向廣播站投稿，教會(huì)他們發(fā)覺(jué)新人新事準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣同學(xué)們的思想有了明顯提高，做好事的同學(xué)畢畢皆是。還利用班會(huì)隊(duì)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決消失的沖突.更多的時(shí)候，我要求同學(xué)講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使同學(xué)得到教育。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。

3、怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念，如：上課樂(lè)觀發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)仔細(xì)完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)懷班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)惜身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。 守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，準(zhǔn)時(shí)回答問(wèn)題。我還喜愛(ài)同學(xué)插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。 不隨地丟東西，上下樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必需遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。 三、充分發(fā)揮小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每個(gè)同學(xué)都有自己關(guān)心班級(jí)，關(guān)心老師的力量，于是各盡所能，讓他們找到適合自己的

4、崗位，做好一份為他人帶來(lái)便利，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)分散力也因此更強(qiáng)了。 每當(dāng)我有事不在學(xué)校時(shí)，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，使學(xué)習(xí)井然有序.每次班里消失不良現(xiàn)象，班領(lǐng)導(dǎo)能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮力量是我們六一班的班風(fēng)。 六班級(jí)同學(xué)，自立自主的力量強(qiáng)了，假如什么都為他們預(yù)備好，什么都支配好的話，孩子們會(huì)失去原有的奇怪 ，失去激情和探究精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。 四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 作為母親，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)覺(jué)他們?cè)诓煌矫?，不同程度上有了缺點(diǎn)，我總是與他們個(gè)別交談，講明道理引導(dǎo)其熟悉不足，

5、從而改掉壞習(xí)慣，讓他們明白來(lái)學(xué)校的目的，我更明白，每個(gè)同學(xué)都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的，引導(dǎo)他有所進(jìn)步。 回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了閱歷，也熟悉了班主任工作的重要性。我將連續(xù)仔細(xì)踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)同學(xué)寵愛(ài)的班主任老師。 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇2 1、強(qiáng)化常規(guī)，抓好平安工作。 常規(guī)、平安工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規(guī)和平安工作才能保證教育教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。所以本學(xué)期我對(duì)同學(xué)的平安教育毫不放松，除了按時(shí)樂(lè)觀做好甲流的防控、監(jiān)護(hù)工

6、作之外，定期組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范班級(jí)常規(guī)，學(xué)校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)控作用，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為，他們解決不了的向班主任匯報(bào)，班主任來(lái)解決。平常我堅(jiān)持同學(xué)放學(xué)護(hù)送路隊(duì)制，準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)路隊(duì)長(zhǎng)各路路隊(duì)狀況，發(fā)覺(jué)違規(guī)的行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育、批判。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日，班隊(duì)課進(jìn)行外出平安、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育，保證了同學(xué)的人身平安，班內(nèi)無(wú)擔(dān)心全事故發(fā)生。 2、切實(shí)做好思想教育工作。 隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng),他們的思想逐步走向成熟,做任何事情都有了自己的觀點(diǎn),所以要走近他們，抓好班集體，必需急躁、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果.所以，平常，我利用語(yǔ)文文本

7、的自身魅力，晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。組織同學(xué)在班內(nèi)開(kāi)展“如何做一個(gè)合格的學(xué)校生”、“怎樣做一個(gè)受人敬重的人”、“什么樣的伴侶才是真正的伴侶”等一些辯論活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到一些為人處世的方法，從而在無(wú)形中對(duì)同學(xué)進(jìn)行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)間的情意。我還利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，來(lái)教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，以達(dá)到教育的目的。我還定期私下向班領(lǐng)導(dǎo)了解一些班內(nèi)狀況，發(fā)覺(jué)個(gè)別同學(xué)有不良行為和不良思想導(dǎo)向，準(zhǔn)時(shí)與他們單獨(dú)談話，進(jìn)行教育，保證了他們身心的健康進(jìn)

8、展。 3、培育班領(lǐng)導(dǎo)。 本學(xué)期我定期召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，準(zhǔn)時(shí)賜予班領(lǐng)導(dǎo)工作方法的指導(dǎo)，做好班領(lǐng)導(dǎo)的培育工作。我的小助手已初步具備了一些管理班級(jí)的方法和力量，今后還將有待于提高。 4、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 本學(xué)期我剛帶本班，由于開(kāi)學(xué)初班級(jí)的分合，造成同學(xué)紀(jì)律渙散，男同學(xué)愛(ài)起哄，學(xué)困生厭學(xué)、不做作業(yè)等，我針對(duì)這種狀況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)狠抓班級(jí)常規(guī)管理，良好品德教育，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展，故事競(jìng)賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱忱，加強(qiáng)與各任課老師之間的聯(lián)系，通過(guò)學(xué)科間的競(jìng)賽來(lái)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)一學(xué)期的教育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，良好的班

9、風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成，在下學(xué)期，我將連續(xù)努力做好這方面的工作，把班級(jí)建設(shè)得更好。 5急躁細(xì)致地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 首先，我做好學(xué)困生的伴侶，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著他們，以期盼的目光關(guān)注著他們。在課堂上，盡量將簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給他們來(lái)答，發(fā)覺(jué)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。同時(shí)開(kāi)展 “一幫一”的活動(dòng)，來(lái)推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 6、做好家訪工作。 同學(xué)光靠老師單方面的教育是不夠的，必需取得家長(zhǎng)的協(xié)作。本學(xué)期，我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，或是通電話，或是進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系。對(duì)一些行為習(xí)慣特殊差的或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)，我和他們的家長(zhǎng)常常溝通，交換看法，共同達(dá)到教育孩子的目的 總之，

10、在班級(jí)管理中，我雖然做了許多，但還不是很滿足，如：我欠缺班級(jí)管理閱歷，班級(jí)學(xué)風(fēng)雖有轉(zhuǎn)變但還不夠深厚，同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取心不夠強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)氛圍不夠濃，今后我還要多向同事和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平，把班級(jí)管理得更好！ 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇3 日子像流水一樣，簡(jiǎn)潔而平坦。每一個(gè)白天都在備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)中靜靜度過(guò)，夜晚則在網(wǎng)上、書(shū)本、電視間流浪。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著真真實(shí)實(shí)的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊靜靜溜過(guò)，跟孩子們一起已經(jīng)一年了，這一年來(lái)，我們共同經(jīng)受了酸甜苦辣，共同經(jīng)受了勝利和失敗，不一而足。針對(duì)這兩學(xué)期本班的實(shí)際狀況，再結(jié)合期初的工作方案，現(xiàn)做如下小結(jié)： 1、

11、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍。從這兩學(xué)期的期末成果以及平常的小測(cè)驗(yàn)中可以看出，他們進(jìn)步了不少，合格率也有所上升。其中林勇、戴聰科、王佳麗的進(jìn)步較大。 2、同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)漸漸地在增加。從廣播操競(jìng)賽和四項(xiàng)競(jìng)賽中就可以看出，他們也在關(guān)懷著我們班是第

12、幾名，也總會(huì)問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了。沒(méi)有得到，他們會(huì)說(shuō)下星期我們要努力了。還有平常的小測(cè)驗(yàn)，他們相互在比，我考了多少，你考了多少，他考了多少，考得不好的小伴侶也會(huì)說(shuō)我得努力了。 3、寫字教學(xué)。剛開(kāi)頭由于自己的指導(dǎo)不到位，抓得不好，在第一次的月評(píng)中很不抱負(fù)。后來(lái)經(jīng)過(guò)我們共同的努力，逐步好轉(zhuǎn)，有了很大進(jìn)步。 4、班領(lǐng)導(dǎo)的管理力量方面，只能說(shuō)比上學(xué)期有所增加。班領(lǐng)導(dǎo)是老師的左右手，所以我把培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小伴侶不聽(tīng)他們?cè)挼臅r(shí)候就沒(méi)轍了，拿不出好方法，就來(lái)求救我。所以，我們班自修課的紀(jì)律始終不抱負(fù)。再加上男生比女生

13、多，管起來(lái)更困難。雖然常常以“小紅星”等加以嘉獎(jiǎng)，常常教育他們要做到“老師在與不在一個(gè)樣”，但效果不佳。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。 5、平安教育方面。我主要通過(guò)晨間談話對(duì)他們進(jìn)行平安教育，對(duì)他們的嘮叨他們能倒背如流，但是一出教室就會(huì)遺忘，經(jīng)常有小伴侶回來(lái)跟我說(shuō)某某跑出校門，某某跑下樓梯。還好的是：終于平安度過(guò)了一學(xué)年。 6、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期同學(xué)的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，特殊是一些男孩子。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫作業(yè)，沒(méi)時(shí)間了，作業(yè)就亂寫，交上來(lái)的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期，他們一來(lái)到教室就開(kāi)頭做作業(yè)，字也越寫越美麗。還有地上的垃圾也少了，吃完?yáng)|西時(shí)能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

14、 7、兩個(gè)學(xué)期來(lái)，我常主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、家訪等的方式進(jìn)行親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成全都。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我特別愿意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。 教育工作零碎繁瑣，但教育工作絕非小事，它關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的成長(zhǎng)?；蛟S，我永久不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師。我還是堅(jiān)持一句話：沒(méi)有最好，只有更好!信任一切都會(huì)更好的! 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇4 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級(jí)班主任工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一支配下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班級(jí)工作更好的開(kāi)展，下面就本

15、學(xué)期的班主任工作作總結(jié)如下： 一、由被動(dòng)到主動(dòng)樂(lè)觀的班級(jí)管理 在開(kāi)學(xué)初，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每人依據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己。實(shí)行衛(wèi)生輪崗制，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；班長(zhǎng)負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天把消失的狀況向班主任匯報(bào)并在主題班會(huì)上反饋，效果良好。本學(xué)期實(shí)行的小組活動(dòng)“今日我來(lái)考考你”、“龍頭小組”、“1+12”均取得良好效果！ 二、班領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭，班級(jí)成員樂(lè)觀，參加齊頭并進(jìn)！ 本學(xué)期我班涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，班領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭潤(rùn)物無(wú)聲，班級(jí)成員樂(lè)觀，參加齊頭并進(jìn)！ 王馨雨同學(xué)被評(píng)為豐潤(rùn)區(qū)三好同學(xué)；在區(qū)食品平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽中齊彩玲同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；趙欣蕊、王馨雨、陳

16、潤(rùn)姿、閆絲純同學(xué)在河北省首屆學(xué)校生規(guī)范漢字（楷體字）工藝書(shū)寫大賽中獲鎮(zhèn)及優(yōu)秀獎(jiǎng)；在傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)系列清明手抄報(bào)評(píng)比中王紫伊同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王馨雨、閆絲純同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在好書(shū)推介競(jìng)賽中梁佳垚同學(xué)獲三等獎(jiǎng)！在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班劉馨、王馨雨、彭雪娜等同學(xué)表演的國(guó)學(xué)舞蹈弟子規(guī)獲得全鎮(zhèn)師生全都好評(píng)；世界讀書(shū)日活動(dòng)中張蕙敏、王馨雨、劉馨、梁佳垚、陳潤(rùn)姿、趙紫珊等同學(xué)同學(xué)們?nèi)颊J(rèn)同；王馨雨同學(xué)在百年追夢(mèng)全面小康征文、家風(fēng)家規(guī)征文中表現(xiàn)優(yōu)異；慶六一文藝匯演中，梁佳垚同學(xué)領(lǐng)唱?dú)g樂(lè)的節(jié)日、張蕙敏、陳潤(rùn)姿、彭雪娜、劉馨、王馨雨五名同學(xué)表演的小品看病惟妙惟肖的表演令人記憶猶新；讀經(jīng)典、誦童話讓美德之花在心靈綻放；在防溺水平

17、安班會(huì)、平安演練、蛋殼畫綜合實(shí)踐、孝道校本課中同學(xué)們同心協(xié)力、各抒己見(jiàn)、互幫互助，校內(nèi)大掃除、操場(chǎng)除草中每一個(gè)辛勤勞動(dòng)的身影中凝刻著孩子們成長(zhǎng)的步伐！ 三、教育教學(xué)工作：不斷提升自我，家校溝通，形成合力！ 本學(xué)期我樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自我，在開(kāi)學(xué)初參與小計(jì)教研活動(dòng)，樂(lè)觀接受各位領(lǐng)導(dǎo)老師的珍貴建議；在學(xué)期期末試卷分析會(huì)中向高啟山主任和各校領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)、聽(tīng)取教育教學(xué)小技巧；在20 xx年4月11日參與我鎮(zhèn)“同課異構(gòu)”活動(dòng)于羅小新授猴王出世在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓舞與建議中獲得更大進(jìn)步；樂(lè)觀參加“下鄉(xiāng)送課”與“教研觀摩課”等活動(dòng)傾聽(tīng)夏春玲、馮國(guó)紅等老師的示范課，熟悉并改正自己的不足；在20 xx

18、年6月3日至4日赴秦皇島參與“名師之路”全國(guó)中學(xué)校班主任工作研討會(huì)，傾聽(tīng)魏書(shū)生、全藝、遲希新老師的講座，進(jìn)一步明確教育教學(xué)各環(huán)節(jié)重點(diǎn)以及共建新型師生關(guān)系的重要性，為以后工作供應(yīng)良好借鑒！在“初衷”演講競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。20 xx年3月我鎮(zhèn)聊書(shū)活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)并代表我鎮(zhèn)參與全區(qū)教育系統(tǒng)三八婦女節(jié)聊書(shū)競(jìng)賽，成為一名唯一入圍決賽的農(nóng)村老師，并取得其次名優(yōu)異成果！利用微信群、電話、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等手段樂(lè)觀和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，關(guān)懷每一位同學(xué)的進(jìn)展！本學(xué)期開(kāi)展的“親子共讀”、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”、“家風(fēng)家規(guī)征集活動(dòng)”、“期中質(zhì)量分析家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)在與家長(zhǎng)更貼近的同時(shí)，攜手共進(jìn)促進(jìn)每一位孩子的成長(zhǎng)！ 總之

19、，在教育同學(xué)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)制造，學(xué)會(huì)感恩”的今日，深感既繁忙而充實(shí)、又累而歡樂(lè)。但是，只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心去教育，在實(shí)踐中不斷完善自己，我信任同學(xué)會(huì)和我一起進(jìn)步！ 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇5 隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作最終接近尾聲。回首半年中，勞碌而充實(shí)，緊急而興奮，疲乏又樂(lè)在其中。由于面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學(xué)和老師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的同學(xué)，平安歡樂(lè)地走出校內(nèi)，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。 在這一學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作方案，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人，全面進(jìn)展，努力使全體同學(xué)在學(xué)

20、校的最終一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。 一、抓好同學(xué)的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確 本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略的方案。在隨后的幾個(gè)月里，我都準(zhǔn)時(shí)留意同學(xué)的思想動(dòng)向，和同學(xué)談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，流失的同學(xué)極少，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。 二、面對(duì)全體，不對(duì)每一個(gè)同學(xué)輕言放棄 九班級(jí)是學(xué)校的最終一年，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵

21、。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的盼望，信任自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告知他們，只要努力，每一個(gè)人都能順當(dāng)升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)方案，并且肯定要堅(jiān)持究竟，永不放棄。每次月考之后，針對(duì)同學(xué)中的進(jìn)步、懈怠，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。 三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場(chǎng)盯防策略 毋庸回避，現(xiàn)在同學(xué)的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自

22、己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要實(shí)行肯定的措施，才能保證同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定具體的時(shí)間表，合理支配同學(xué)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后，全程監(jiān)控，不給同學(xué)放縱自己的機(jī)會(huì)?；蛟S，這樣做不利于同學(xué)的自我管理力量的提高，但是沒(méi)方法，特別時(shí)期，就得有特別策略。 四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻 我認(rèn)為，九班級(jí)班主任工作最簡(jiǎn)單走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，覺(jué)得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，同學(xué)立刻離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見(jiàn)，得過(guò)且過(guò);此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌同學(xué)的感受，一棒子打死。由于同學(xué)從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成

23、年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來(lái)看待，這樣簡(jiǎn)單激起同學(xué)的逆反心情，從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：進(jìn)步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表?yè)P(yáng)，而做錯(cuò)了則肯定要罰，決不姑息，要讓同學(xué)懂得，為自己的行為負(fù)責(zé);就事論事，事后清零。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，事情過(guò)后，就重新開(kāi)頭，大家還是一樣的，錯(cuò)誤不該累計(jì)。事試驗(yàn)證，這種做法，還是可行的，同學(xué)既不會(huì)無(wú)所顧忌，胡作非為，也不會(huì)一失足成千古恨，給同學(xué)的心理帶來(lái)陰影。 五、敬重理解，讓每一個(gè)同學(xué)參加班級(jí)管理 九班級(jí)同學(xué)的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的推斷和理解，有劇烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望，所以在班級(jí)管理中，必需充分發(fā)揚(yáng)民主，敬重理解每一個(gè)同學(xué)的愿望。班領(lǐng)導(dǎo)選舉、參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、

24、班級(jí)各種制度的制定，都采納民主爭(zhēng)論，少數(shù)聽(tīng)從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的全都認(rèn)同。 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇6 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五（xx）班的班主任工作，為了使每一位同學(xué)都得到全面健康的進(jìn)展，我在這學(xué)期中做了如下幾項(xiàng)工作： 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才 為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂(lè)觀開(kāi)展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“xx”、“xx的主題班會(huì)”、“xx的實(shí)踐活動(dòng)”、“xx”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀

25、的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體 在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員： 第一，大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班委樹(shù)立威信。 其次，在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。 第三，培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的

26、常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括xx和xx要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問(wèn)、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo) 讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開(kāi)了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的分散力和動(dòng)力。同時(shí)樂(lè)觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自

27、己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率 五班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。 五、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用 在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老

28、師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 學(xué)校6班主任工作總結(jié)篇7 班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最劇烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又

29、要有微觀的共性進(jìn)展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為班主任，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作： 一、真誠(chéng)、急躁，培育同學(xué)良好的習(xí)慣 良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行培育、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作。同時(shí)我糊涂地熟悉到無(wú)論哪一