恐龍無(wú)處不在課件

1、原角龍小角龍鸚鵡嘴龍梁 龍鴨嘴龍三角龍劍 龍甲 龍慈 母 龍嗜鳥龍異齒龍恐爪龍與櫛節(jié)龍雙冠龍異 特 龍霸 王 龍翼龍 中國(guó)考古人員新近在甘肅省永靖縣發(fā)現(xiàn)的巨大恐龍足跡化石證明，這種一億年前的恐龍，兩步就可跨過(guò)一個(gè)籃球場(chǎng)，是日前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大恐龍足印。記者:中新社恐龍蛋恐龍無(wú)處不在阿西莫夫執(zhí)教者：易俗河鎮(zhèn)一中 王燦輝原角龍小角龍鸚鵡嘴龍梁 龍鴨嘴龍三角龍劍 龍甲 龍慈 你會(huì)讀嗎領(lǐng)域 (y) 骨骼（g）地殼(qio)褶皺（zh zhu）攜帶（xi）島嶼鏈(y lin）鳥臀目（tn）不解之謎 冰天雪地 天衣無(wú)縫領(lǐng)域 (y) 骨骼（g）地殼(qio)褶皺（zh z初讀整體感知 思考：本文的說(shuō)明對(duì)象

2、是什么？它與題目“恐龍無(wú)處不在”有什么關(guān)系？ 初讀整體感知 思考：本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它與題研讀提出問(wèn)題 作者知道南極附近發(fā)現(xiàn)恐龍化石時(shí)，產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢? 恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢? 如果把這個(gè)發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來(lái)，這比僅考慮恐龍來(lái)說(shuō)要重要得多。 研讀提出問(wèn)題 作者知道南極附近發(fā)現(xiàn)恐龍化石時(shí)，產(chǎn)生了研讀尋找答案為什么“恐龍無(wú)處不在” ？是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移“板塊構(gòu)造”理論研讀尋找答案為什么“恐龍無(wú)處不在” ？是大陸在漂移而不是恐研讀探究問(wèn)題 什么是“板塊構(gòu)造”理論？說(shuō)話訓(xùn)練： 請(qǐng)用“板塊構(gòu)造”理論來(lái)

3、述說(shuō)“一只恐龍的南極之旅”。說(shuō)話要求： 1、請(qǐng)用第一人稱來(lái)述說(shuō)。 2、充分發(fā)揮自己的想象，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述“我”（恐龍）是怎樣到南極的？研讀探究問(wèn)題 什么是“板塊構(gòu)造”理論？說(shuō)話訓(xùn)練：恐龍無(wú)處不在課件品讀說(shuō)明語(yǔ)言及說(shuō)明方法思考：作者是怎樣說(shuō)明“板塊構(gòu)造”理論的？（溫馨提示：可從說(shuō)明語(yǔ)言、說(shuō)明方法的角度品析）品讀說(shuō)明語(yǔ)言及說(shuō)明方法思考：作者是怎樣說(shuō)明“板塊構(gòu)造”理論品讀語(yǔ)言特色 、“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案。 、印度向北移動(dòng)，并且大約在5000萬(wàn)年前與亞洲相碰撞 3、到6500萬(wàn)年前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開。準(zhǔn)確嚴(yán)密品讀語(yǔ)言特色 、

4、“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)品味語(yǔ)言特色、可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。、當(dāng)大陸相互分離時(shí)，每一個(gè)大陸都攜帶著自己的恐龍而去。生動(dòng)形象品味語(yǔ)言特色、可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊品味語(yǔ)言特色 隨著時(shí)間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。）淺顯易懂品味語(yǔ)言特色淺顯易懂品讀說(shuō)明方法列數(shù)字 1、在四十億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過(guò)多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。2、大約在兩億年前，泛大陸分裂

5、成四部分。3、印度向北移動(dòng)，并且大約在5000成年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。 列數(shù)字：運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明，使說(shuō)明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服。品讀說(shuō)明方法列數(shù)字 品讀說(shuō)明方法打比方 1、可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。 2、位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。 打比方：使說(shuō)明既生動(dòng)又明白如話。品讀說(shuō)明方法打比方品讀說(shuō)明方法舉例子 “板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。舉例子：使說(shuō)明對(duì)象具體形象，便于讀者理解。品讀

6、說(shuō)明方法舉例子品讀說(shuō)明方法作比較 南極也有自己的恐龍、兩棲動(dòng)物和其他在恐龍時(shí)代繁盛的植物和動(dòng)物。然而，這些生物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，因?yàn)?板塊把它們向南攜帶到了極地。 作比較：突出強(qiáng)調(diào)被說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)（地位、影響等）。品讀說(shuō)明方法作比較 “南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。” 研讀得出結(jié)論 “南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究問(wèn)題 得出結(jié)論 南極發(fā)現(xiàn)恐龍恐龍并不適應(yīng)南極氣候它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移提出板塊構(gòu)造理論。“恐龍無(wú)處不在”是支持“板塊構(gòu)造理論”的

7、新的有力證據(jù)。說(shuō)明順序：邏輯順序本文的行文思路假 設(shè)驗(yàn) 證發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究問(wèn)題 得出結(jié)論 南極發(fā)現(xiàn)恐龍恐龍并不適應(yīng)南極氣 “不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。”研讀科學(xué)觀點(diǎn) “不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)拓展延伸: “不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！?討論交流： 這段話對(duì)你有什么啟發(fā)？ 你能從自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)中舉一兩個(gè)例子來(lái)闡述這一觀點(diǎn)嗎？ 拓展延伸: “不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域作者簡(jiǎn)介本文選自新疆域 ，作者阿西莫夫（19201992），美國(guó)著名的科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。他發(fā)表的科幻小說(shuō)和科普作品至今已有300多部，是公認(rèn)的當(dāng)今美國(guó)科幻小說(shuō)家的泰斗。 作者簡(jiǎn)介拓展延伸:“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！?討論交流：你能從自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)中舉一兩個(gè)例子來(lái)闡述這一觀點(diǎn)嗎？ 拓展延伸:“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新作業(yè)布置:1將課堂上關(guān)于“事物間是有聯(lián)系”例子的發(fā)言整理在筆記本上2課余利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)“板塊構(gòu)造”“恐龍滅絕”的資料介紹，進(jìn)一步了解這一方面的科學(xué)知識(shí)和科研動(dòng)態(tài)。作業(yè)布置:結(jié)語(yǔ)