教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)34測(cè)量降水量-課件

1、3.1測(cè)量降水量教科版 三年級(jí)上3.1測(cè)量降水量教科版 三年級(jí)上新知導(dǎo)入千條線,萬(wàn)條線,落在水里看不見(jiàn) (打一自然現(xiàn)象)說(shuō)象糖，它不甜，說(shuō)象鹽，又不咸。冬天有時(shí)一片，夏天誰(shuí)都不見(jiàn)。(打一自然現(xiàn)象) 萬(wàn)物披銀裝，原來(lái)不是雪。太陽(yáng)一照射，化作水珠兒。 （打一自然現(xiàn)象）猜謎語(yǔ)謎底:霜謎底:雪謎底:雨新知導(dǎo)入千條線,說(shuō)象糖，它不甜，萬(wàn)物披銀裝，猜謎語(yǔ)謎底:霜謎如何測(cè)量降雨量？新知探究降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。聚焦雨如何測(cè)量降雨量？新知探究降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹雨是怎樣形成的？新知探究聚焦 陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度后，遇冷變成小水滴，這些小水滴組

2、成了云。它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴。?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。雨是怎樣形成的？新知探究聚焦 陸地和海洋表面的水蒸發(fā)雨新知探究聚焦 雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的。是地球水循環(huán)不可缺少的一部分。從天上掉下的雨滴有大有小，有慢有快。雨新知探究聚焦 雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)新知探究用眼睛看、用耳朵聽(tīng)只能大概知道雨的大小。聚焦新知探究用眼睛看、用耳朵聽(tīng)只能大概知道雨的大小。聚焦新知探究1、認(rèn)識(shí)雨量器 各種各樣的雨量器案：探索一新知探究1、認(rèn)識(shí)雨量器 探索一新知探究 雨量器是測(cè)量降雨量多少的裝置。由外筒和內(nèi)筒兩部分組成，分為上下兩節(jié)，上節(jié)是一個(gè)口

3、徑20厘米的集水漏斗，為防止雨水濺失要保持容器口的面積和形狀，筒口用堅(jiān)硬材質(zhì)做成內(nèi)直外斜的刀刃狀；下節(jié)筒內(nèi)放一個(gè)儲(chǔ)水瓶，用來(lái)收集雨水。測(cè)量時(shí)，將雨水倒入特制的雨量杯內(nèi)，讀出降雨量毫米數(shù)。探索一認(rèn)識(shí)雨量器盛水器漏斗儲(chǔ)水筒儲(chǔ)水瓶雨量杯外筒內(nèi)筒新知探究 雨量器是測(cè)量降雨量多少的裝置。由外筒和內(nèi)筒新知探究探索一制作雨量器制作材料塑料瓶、直尺、線條記號(hào)筆、膠帶、剪刀小約定： 在使用剪刀時(shí)，要注意保護(hù)好自己，不要傷到手哦！新知探究探索一制作雨量器制作材料小約定：新知探究探索一2分鐘教你制作雨量器新知探究探索一2分鐘教你制作雨量器新知探究探索一制作雨量器1、用剪刀從可樂(lè)瓶的中部口處剪去頂。2、把剪下來(lái)的頂部

4、倒扣在瓶子中，形成一個(gè)漏斗，用膠帶將漏斗和瓶身固定好，使其牢固，盛水器口應(yīng)保持水平。新知探究探索一制作雨量器1、用剪刀從可樂(lè)瓶的中部口處剪去頂。新知探究探索一制作雨量器3、向瓶子中倒入一些水，保持水面高底部凸起。新知探究探索一制作雨量器3、向瓶子中倒入一些水，保持水面高底新知探究探索一制作雨量器4、在長(zhǎng)方形的紙條上畫(huà)出刻度（單位為毫米），將畫(huà)好的刻度尺整個(gè)固定在瓶身上，以便防水。（注意：“零”的刻度要與瓶底的水面齊平。）新知探究探索一制作雨量器4、在長(zhǎng)方形的紙條上畫(huà)出刻度（單位為新知探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康?用噴壺模擬降雨，收集并測(cè)量降雨量。實(shí)驗(yàn)材料：雨量器、噴壺、記錄表。探索二用噴壺模擬降雨，練習(xí)使用雨

5、量器。新知探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康?用噴壺模擬降雨，收集并測(cè)量降雨量。探索二用實(shí)驗(yàn)步驟：1、進(jìn)行分組，每組56人，每組一個(gè)雨量器。2、各組將制作的雨量器帶到室外，安置在相對(duì)開(kāi)闊、沒(méi)有障礙物的地方，并保持水平。3、用噴壺模擬降雨。4、各組同學(xué)在模擬降雨結(jié)束后，及時(shí)讀出并記錄降雨量，然后整理實(shí)驗(yàn)器材。實(shí)驗(yàn)步驟：新知探究實(shí)驗(yàn)記錄探索二組別第一組第二組第三組降雨量（毫米）12107實(shí)驗(yàn)分析：降雨量的多少與使用的雨量器粗細(xì)、大小（沒(méi)有）關(guān)系，雨量器測(cè)的是（雨水在雨量器中的高度）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：降雨量的多少可以用（雨量器）來(lái)測(cè)量。新知探究實(shí)驗(yàn)記錄探索二組別第一組第二組第三組降雨量（毫米）1新知探究確定降水等級(jí)探索三 用自

6、制的雨量器在下雨時(shí)測(cè)降雨量，記錄并對(duì)照“24小時(shí)降雨等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，確定這場(chǎng)雨的的降雨量等級(jí)。查詢當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)關(guān)于這塊雨的降雨量等級(jí)報(bào)告，并和我們的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較。新知探究確定降水等級(jí)探索三 用自制的雨量器在下新知探究確定降水等級(jí)探索三組別第一組第二組第三組時(shí)間24小時(shí)24小時(shí)24小時(shí) 降雨量（毫米）1027220降雨量 等 級(jí)中雨大雨大暴雨新知探究確定降水等級(jí)探索三組別第一組第二組第三組時(shí)間24小時(shí)研討探究自制雨量器要注意什么？測(cè)降雨量要注意什么？1、自制雨量器時(shí)，要將刻度條的零刻度線與容器內(nèi)部的底面對(duì)齊。2、測(cè)降雨量時(shí)的注意事項(xiàng)（1）注意不要讓雨量器內(nèi)的“雨水 ”溢出。（2）讀數(shù)時(shí)，要把雨量器

7、平放在桌面上，視線與雨量器內(nèi)的液面保持水平。（3）下雨時(shí)把雨量器放在開(kāi)闊、沒(méi)有障礙物的地方，并保持水平。雨停之后，通過(guò)外筒上的刻度，及時(shí)讀出降雨量是多少毫米并做好記錄。研討一研討探究自制雨量器要注意什么？測(cè)降雨量要注意什么？1、自制雨研討探究怎樣測(cè)量一聲雪的降水量呢？研討二研討探究怎樣測(cè)量一聲雪的降水量呢？研討二研討探究降雪量，實(shí)際上是雪融化成水的降水量。研討二認(rèn)識(shí)降雪量怎樣測(cè)量一場(chǎng)雪的降水量呢？研討探究降雪量，實(shí)際上是雪融化成水的降水量。研討二認(rèn)識(shí)降雪量研討探究怎樣測(cè)量一場(chǎng)雪的降水量呢？ 發(fā)生降雪時(shí)，須將雨量器的承雨器換成承雪口，取走儲(chǔ)水器（直接用雨量器外筒接收降雪）。觀測(cè)時(shí)將接收的固體降水

8、取回室內(nèi)，待融化后量取。研討二研討探究怎樣測(cè)量一場(chǎng)雪的降水量呢？ 發(fā)生降雪時(shí)，須將研討探究降雪量等級(jí)研討二降雪量名稱24小時(shí)降雪量（毫米）零星小雪10研討探究降雪量等級(jí)研討二降雪量名稱24小時(shí)降雪量（毫米）零星拓展延伸確定十天的降水等級(jí) 連續(xù)十天測(cè)量當(dāng)?shù)氐慕涤炅?，并?duì)照“24小歸降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”確定降雨量等級(jí)，并繪制降雨量柱狀圖。如是這些天不下雨，查一查氣象臺(tái)的這一段時(shí)間的降雨數(shù)據(jù)。提示：通常根據(jù)一個(gè)地方24小時(shí)降雨量的多少來(lái)區(qū)分降雨量的等級(jí)。拓展延伸確定十天的降水等級(jí) 連續(xù)十天測(cè)量當(dāng)?shù)氐慕低卣寡由齑_定十天的降水等級(jí)日期降雨量（毫米）降雨量等級(jí)11日20中雨12日50暴雨13日30大雨18日1

9、0中雨21日20中雨22日70暴雨拓展延伸確定十天的降水等級(jí)日期降雨量（毫米）降雨量等級(jí)11日拓展延伸降水量降水量是指從天空降落到地面的液態(tài)或固態(tài)水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲透、流失而在水平面上聚積起來(lái)的水的深度。以毫米為單位，氣象觀測(cè)中取一位小數(shù)。降水根據(jù)其不同的物理特征可分為液態(tài)降水、固態(tài)降水和液態(tài)+固態(tài)降水。液態(tài)降水有雨、毛毛雨、陣雨等；固態(tài)降水有雪、雹、霰等；液態(tài)+固態(tài)如雨夾雪。拓展延伸降水量降水量是指從天空降落到地面的液態(tài)或固態(tài)水，未經(jīng)拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式雷陣雨拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式雷陣雨拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式冰雹拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式冰雹拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的

10、降水形式雨夾雪拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式雨夾雪拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式霜拓展延伸認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降水形式霜上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源課堂練習(xí)1、降水的式很多，常見(jiàn)的有（ 雨）、（ 雪 ）、（冰雹）等一、填空2、常用的雨量器由（ 外筒）和（ 內(nèi)筒 ）組成。上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源課堂練習(xí)1、降水的式很多課堂練習(xí)1、下雨的等級(jí)通常以（ ）小時(shí)內(nèi)的降雨量來(lái)確定。二、選一選A、12B、24C、48B2、測(cè)量降雨量時(shí)，應(yīng)該把雨量器放在（ ）。A、屋檐下B、大樹(shù)下C、沒(méi)有遮擋的空地上C課堂練習(xí)1、下雨的等級(jí)通常以（ ）小時(shí)內(nèi)的降雨量來(lái)確課堂練習(xí)二、選一選3、某小組利用雨量器在24小時(shí)內(nèi)收集了40毫米雨水，這說(shuō)明（ ）A、