小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《確定位置》課件

1、蘇教版五年級下冊用數(shù)對確定位置蘇教版五年級下冊用數(shù)對確定位置用數(shù)對確定位置的方法：用數(shù)對表示物體的位置，要先確定列數(shù)，再確定行數(shù)。先列后行，豎列橫行。書寫規(guī)律：1）括號 2）列數(shù)在前，行數(shù)在后 3）中間逗號注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。用數(shù)對確定位置的方法：用數(shù)對表示物體的位置，要先確定列數(shù)，再ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行第4行第2行第3行ABCA（3，2）B（5，3）C（7，1）第1列第7列第2列下面是一個公園的平面圖。北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山下面是一個公園的平面圖。北兒童

2、樂園書報亭大門盆景園飯店水池草123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山下面是一個公園的平面圖。123456789101012376548北兒童樂園書報亭大小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊確定位置PPT課件對比1.例1是根據(jù)具體人的位置標的，而例2是根據(jù)線標的。2.練習(xí)三的第2題的行、列在格子的中間，而例如2是標在格子線上。對比1.例1是根據(jù)具體人的位置標的，而例2是根據(jù)線標的。下面是一個公園的平面圖。123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山（2,3）0（2,6）（7,6）（5,7）（9,4）（8,2)（3,1）（5,2)

3、下面是一個公園的平面圖。123456789101012376游戲：猜景點任選你想去的一個景點，用數(shù)對表示它的位置，小組內(nèi)同學(xué)看數(shù)對說地名，看看說得對不對？游戲：猜景點任選你想去的一個景點，用數(shù)對表示它的位置，小組內(nèi)如果想去的景點在（x,2)能是哪里？123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山如果想去的景點在（x,2)能是哪里？123456789101如果想去的景點在（2，x）能是哪里？123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山如果想去的景點在（2，x）能是哪里？123456789101圖上（3，2）和（2，3）

4、表示的位置相同嗎？123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山（2,3）（3，2）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置相同嗎？12345678小明要從大門到書報亭，你能沿著放個線畫出他的路線圖嗎？在圖上標出來。123456789101012376548北兒童樂園書報亭大門盆景園飯店水池草坪假山小明要從大門到書報亭，你能沿著放個線畫出他的路線圖嗎？在圖上1234567891011012345ABC（1）用數(shù)對表示三角形三個頂點 A、B、C的位置。第1題:1234567891011012345ABC（1）用數(shù)對表示1234567891011012345ABC

5、（2）標出點D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并順次連結(jié)D、E、F、G、D。圍 成的是什么圖形？1234567891011012345ABC（2）標出點D（1234567891011012345ABC（1）用數(shù)對表示三角形三個 頂點A、B、C的位置。(2,4)(1,2)(4,1)1234567891011012345ABC（1）用數(shù)對表示1234567891011012345ABC（2）標出點D（6，1）、E（10，1）、F（9，4）、 G（7，4），并順次連結(jié)D、E、F、G、D。圍 成的是什么圖形？DGFE1234567891011012345ABC（2）標出點D（

6、12345678910012345ABC（1）用數(shù)對表示點A、B、C的位置。第2題:12345678910012345ABC（1）用數(shù)對表示點A12345678910012345ABC（2）在圖上標出點D（2，3）、E（4，1）， 再順次連結(jié)A、D、E、C、A。圍成的是 什么圖形？12345678910012345ABC（2）在圖上標出點D12345678910012345ABC（1）用數(shù)對表示點A、B、C 的位置。(6,4)(1,1)(8,2)12345678910012345ABC（1）用數(shù)對表示點A12345678910012345B（2）在圖上標出點D（2，3）、E（4，1）， 再順次

7、連結(jié)A、D、E、C、A。圍成的是 什么圖形？DEAC12345678910012345B（2）在圖上標出點D（2（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)和圖書館的位置。 4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)和圖書館的位置。 4.下面是實驗小學(xué)（2）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同嗎？ 4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（2）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同嗎4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。12345

8、6789101012376548北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（3）小明從實驗小學(xué)到圖書館，要向東走 幾格，再向北走幾格？他從實驗小學(xué) 到電影院可以怎樣走？ 4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。1234567891014.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（4）小強的位置在（2，7），你能沿著 方格線畫出從他家到實驗小學(xué)的路 線嗎？4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)和圖書館的位置。 4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。1234567891010123765

9、48北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（5，5）（6，7）（1）用數(shù)對表示實驗小學(xué)和圖書館的位置。 4.下面是實驗小學(xué)（2）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同嗎？ 4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（2，3）（3，2）（2）圖上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同嗎4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北商店圖書館體育館公園（3）小明從實驗小學(xué)到圖書館，要向東走 幾格，再向北走幾格？他從實驗小學(xué) 到電影院可以怎樣走？ 書店電影院實驗小學(xué)4.下面是實驗小學(xué)所

10、在街區(qū)的平面圖。1234567891014.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101012376548北商店書店圖書館電影院實驗小學(xué)體育館公園（4）小強的位置在（2，7），你能沿著 方格線畫出從他家到實驗小學(xué)的路 線嗎？（2，7）4.下面是實驗小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。123456789101如果你的位置是（4，2），（1）大門在你的什么位置上？（2）操場在你的什么位置上？北如果你的位置是（4，2），北（3）一位參觀者從大門進入學(xué)校，他怎樣走可以不重復(fù)地到達每一個地方？北（3）一位參觀者從大門進入學(xué)校，他怎樣走可以不重復(fù)地到達每一軍 事 布 防 圖 為避開敵人地雷,按什么樣的順序走

11、才能穿越雷區(qū)呢? 1 2 3 4 5132456軍 事 布 防 圖 為避開敵人地雷,按什么樣的順小文（5，4）有小紅，小壯，小文三個小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小紅藏在(5,6)的位置,小壯藏在(3,4)的位置,小文得意地說:“我跟小紅是一列的，跟小壯是一行的，你能猜出我藏在哪嗎？”捉迷藏小文（5，4）有小紅，小壯，小文三個小戰(zhàn)士玩捉迷藏，小紅藏在第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行第4行ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜謎游戲根據(jù)（2，2），（4,1），（1,1），（4,5），（2,4），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）這些數(shù)對找出

12、相應(yīng)的字母，你就知道謎底了。O會說話的字母第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第5行數(shù)對是誰發(fā)明的？迪卡爾（15961650） 法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。 蜘蛛網(wǎng)數(shù)對是誰發(fā)明的？迪卡爾蜘蛛網(wǎng) 笛卡爾是法國著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。有一天他生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個問題：通過什么辦法，才能把“點”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個點，蜘蛛的每個位置就能用一組數(shù)確定下來。 于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對有順序的數(shù)表示平面上的一個點，創(chuàng)建了數(shù)對與直角坐標系。他本人也受到了人們永遠的尊敬！ 笛卡爾是法國著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。你知道嗎? 在地