小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)句子練習(xí)課件

1、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”_2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”_3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”_4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”_將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！?藺相如對(duì)趙王說(shuō),他愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。” 貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家?！?王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)，不要急，沒(méi)帶雨具

2、她送我回家。4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?軍官對(duì)孩子說(shuō)，他會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述一、 反問(wèn)句與陳述句 有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語(yǔ)氣有所不同。（一） 反問(wèn)句變陳述句方法指導(dǎo)1、 先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！薄＞毩?xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故

3、步自封呢？_3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_4.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？_一、 反問(wèn)句與陳述句練習(xí)：1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？ 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。 2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ 知識(shí)是無(wú)止境的，我們沒(méi)有什么理由驕傲自滿，故步自封。 3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ 像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 4.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？ 這個(gè)膽瓶怎么容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。 練習(xí)：（二）陳述

4、句變反問(wèn)句方法指導(dǎo)第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先加上反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)刪去“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞加上“。”變“？” 。練習(xí)：1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_（二）陳述句變反問(wèn)句方法指導(dǎo)練習(xí)：1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。這個(gè)真實(shí)的故事怎能不使我深受感動(dòng)呢？ 2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。我們?cè)跄芄钾?fù)老師對(duì)我們的殷切希望呢？ 3、我們不能做損人利己的事。我們?cè)跄茏鰮p人利己的事

5、呢？ 練習(xí)：三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！盻2、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！盻 _3、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！盻三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。” 藺相如對(duì)趙王說(shuō)，他愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。 2、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！?軍官對(duì)孩子說(shuō)，這孩子會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。 3、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！?王老師對(duì)小華說(shuō)，他把小華的書(shū)包縫好了。 三、轉(zhuǎn)述練習(xí)：縮句方法指導(dǎo)：1、 縮句原則：保留愿意。2、 刪掉“在中（上）”等表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、環(huán)境的詞。3、刪去修

6、飾詞語(yǔ)（“的、地”前面的詞語(yǔ)，“得”后面的詞語(yǔ)）4、保留“了”“著”“過(guò)”。5、刪掉“一個(gè)、兩只、三把”等類似的數(shù)量詞6、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí)：1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋(píng)果。2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。3.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。4.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)?？s句方法指導(dǎo)：練習(xí)：1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋(píng)果。弟弟吃著蘋(píng)果。 2.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。飛蛾飛來(lái)飛去。 3.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。眼睛投來(lái)目光。 4.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。他激動(dòng)。練習(xí)：五、 修改病句修改原則：保留

7、句子原意；盡量少改動(dòng)，不要輕易刪去原句中的詞語(yǔ)或者給原句增加詞語(yǔ)。主要病句類型及修改方法：語(yǔ)序不當(dāng)（調(diào)整詞序法）、搭配不當(dāng)（換一個(gè)與之搭配的詞語(yǔ)）、成分殘缺（增法）、重復(fù)啰嗦（刪法）、表意不明（刪掉其中的某個(gè)詞語(yǔ)讓句子保留一個(gè)意思）。練習(xí)：我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。2.我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。3.在教室里專心聽(tīng)教師講課。4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。 6.媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。7.星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。五、 修改病句練習(xí)：1、我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全

8、校最好的。 2.我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。我們必須養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。 3.在教室里專心聽(tīng)教師講課。我在教室里專心聽(tīng)教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等。 5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)之一。 6.媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的事。 7.星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)，寫(xiě)了一篇作文。 8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。.蘭州的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。 練習(xí)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：【常見(jiàn)的幾種關(guān)系】 并列關(guān)系；既又；不是而是；一方面一方面 因果關(guān)系；因?yàn)樗?；既然就；因此之所以；是因?yàn)?條件關(guān)系；只要就；只有才；無(wú)論都；不管總 轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然但是；盡管還是 假設(shè)關(guān)系；如果就；即使也；要是就 選擇關(guān)系；不是就是；是還是；與其不如；寧可也不 遞進(jìn)關(guān)系；不但而且；不僅還 3 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：【常見(jiàn)的幾種關(guān)系】 七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（一）用關(guān)聯(lián)詞填空1、張老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅(jiān)持給我們上課。2、（只要）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（就）不會(huì)出交通事故。3、（因?yàn)椋┨煜掠?，（所以）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。4、這件衣服（不但）漂亮（而且）顯得很大方。七、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（二）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。1、我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋