人教版 七年級 初一 第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1課件

1、第二章 第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系1、思考：生物與環(huán)境有什么關(guān)系？農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)生物在環(huán)境中生活，生物離不開環(huán)境生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)2、看圖回答：大樹、海豚、植物這些生物需要的環(huán)境分別有哪些？生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還存在于它周圍的各種影響因素。叫做生態(tài)因素。2、看圖回答：大樹、海豚、植物這些生物需要的環(huán)境分別有哪些？影響樹木的生態(tài)因素有哪些？非生物因素對生物的影響生物因素對生物的影響環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境的影響生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性又相對性夏天的雷鳥冬天的雷鳥請觀察下列圖片：駱駝稱為“沙漠之舟”，尿液非常少，糞中水少、當(dāng)體溫升高到46 時才會出汗

2、。駱駝刺，地下根很深（吸水），地上矮?。p少蒸騰）。生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。 討論駱駝失水很少駱駝刺的根很長海豹胸部的皮下脂肪很厚 旗形樹的樹冠的形狀 干旱寒冷風(fēng)適應(yīng)結(jié)論思考：比較這兩組根，為什么會有這種差別？上圖: 北極狐 生活于寒帶地區(qū)下圖:大耳狐 生活于非洲炎熱地區(qū)思考題:仔細觀察它們的耳朵有什么不同?這與他們生活的環(huán)境有什么關(guān)系?通過以上圖片的分析，你能得出什么結(jié)論？生物必須適應(yīng)環(huán)境請你列舉出生活中的例子 葉變成刺狀，減少蒸騰，肉質(zhì)莖貯存水分，適于干旱環(huán)境體形：流線型體表：光滑身體結(jié)構(gòu)：有適宜水中生活的呼吸、 覓食、運動等器官保護色螽斯體色與環(huán)境色彩一致便于

3、隱藏捕食看，它的形狀與色澤斑與其他生物或非生物多么一致呀！又一種葉 “蟲脩” 警戒色毒箭蛙警戒色 色彩鮮麗 有毒臭或腐蝕性物等有示警作用保護色、擬態(tài)、警戒色的比較在一個森林里，有色彩鮮艷的有毒蛇、色彩不鮮艷與環(huán)境相似的無毒蛇和色彩鮮艷的無毒蛇，它們分別屬于何種適應(yīng)情況？色彩不鮮艷的無毒蛇：色彩鮮艷的有毒蛇：色彩鮮艷的無毒蛇：保護色警戒色擬態(tài)應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4應(yīng)用練習(xí)5練習(xí)下列四種生態(tài)條件下，最可能使昆蟲在長期進化過程中形成警戒色適應(yīng)的是( ) A.草地、有毒昆蟲、食蟲鳥B.草地、無毒昆蟲、食谷鳥 C.枯葉、有毒昆蟲、食谷鳥D.枯葉、無毒昆蟲、食蟲鳥 A應(yīng)用練習(xí)1應(yīng)用練習(xí)2

4、應(yīng)用練習(xí)3應(yīng)用練習(xí)4應(yīng)用練習(xí)5練習(xí) 它們的各自都生活在什么環(huán)境下？把它們的棲息地互換可以嗎？為什么？生物對每一種環(huán)境因素 都有著一定的耐受范圍。通過資料分析得出的結(jié)論是：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式；生物的適應(yīng)性是普遍存在。生物對環(huán)境的適應(yīng)不是絕對的，而是相對的。結(jié)合課本小組討論：1.你從圖中讀出哪些信息？ 2.AP段和PF段，生物數(shù)量變化與溫度有何關(guān)系？ 3.如果把蚯蚓放在溫度低于A點或高于F點的環(huán)境 時，可能會出現(xiàn)什么結(jié)果？ 4.植物和動物一般生活在什么溫度范圍？ AFDCEPBH刺猬背部布滿硬刺，遇適害時，身體卷縮成團，使硬刺豎起以保護自己。但有時卻被

5、狐貍拋向空中，待其落地伸展軀體時便被吃掉。這個例子說明了( )A.適應(yīng)的普遍性 B.適應(yīng)的相對性 C.適應(yīng)的多樣性 D.自然選擇的定向性 B課后練習(xí)：冬季森林里的雪兔換上了白毛，可以適應(yīng)降雪后的環(huán)境，但是，當(dāng)降雪延遲，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱：A.保護色B.適應(yīng)性C.生存斗爭D.適應(yīng)的相對性三、生物對環(huán)境的影響：生物對無機環(huán)境的影響生物對其他生物的影響人類活動對人類生存環(huán)境的影響生物不斷從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，又不斷將代謝產(chǎn)物(氧、CO2、水)排放到無機環(huán)境主要指種間關(guān)系：如互利共生、競爭、寄生、捕食等人類目前導(dǎo)致的全球性五大危機：人口、糧食、資源、能源、環(huán)境等。

6、生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，學(xué)好生物，保護生態(tài)有重要意義小結(jié)：生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能影響一定的環(huán)境都能適應(yīng)一定的環(huán)境適應(yīng)的相對性適應(yīng)的普遍性二、生物對環(huán)境的影響蚯蚓疏松土壤蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。植物防風(fēng)固沙在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙。土地沙化沙塵暴兔子的危害森林砍伐過度放牧土地沙化防風(fēng)的白楊樹一、適應(yīng)的普遍性：二、適應(yīng)的相對性：1、植物對環(huán)境的適應(yīng)2、動物對環(huán)境的適應(yīng) 3、生物外形適應(yīng)特征舉例保護色警戒色擬態(tài)1、適應(yīng) 不適應(yīng)2、原因：環(huán)境多變，遺傳物質(zhì)相對穩(wěn)定三、生物對環(huán)境的影響：1、生物對無機環(huán)境的影響2、生物對其他生物的影響3、人類活動對

7、人類生存環(huán)境的影響3生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響小結(jié)：生物既能適應(yīng)一定環(huán)境，又能影響環(huán)境基礎(chǔ)練習(xí)：課本P221.例如：魚的身體左右側(cè)扁，呈梭形；身體背面深灰黑色腹面白色；軀干部和尾部有鰭；用鰓呼吸等等。這些特征都是對水生生活的適應(yīng)。又如，仙人掌的葉變化成葉刺，可以大大降低水分的蒸騰，這是對干旱的荒漠環(huán)境的適應(yīng)。2.鯉魚體外受精，受精率小。受精卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大，孵化率低，幼魚的成活率也低，因此鯉魚必須多產(chǎn)卵，才能保證其種類的延續(xù)；而鳥類體內(nèi)受精，受精率高。鳥卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小，孵化率高，并能育雛，后代容易成活，所以不需要產(chǎn)很多的卵。這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。 3.山羊因為啃食草根，影

8、響了草的生長。如果飼養(yǎng)的山羊過多，就會破壞草場植被 .練習(xí)（二）1.下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是：A炎熱缺水荒漠中生活的駱駝的尿液非常少B仙人掌的葉變成了刺 C鯽魚必須生活在淡水中 D蚯蚓疏松土壤D2.下列事例中，主要屬于適應(yīng)溫度因素變化的是：A仙人掌的葉變?yōu)槿~刺 B蛾類的晝伏夜出C候鳥的遷徙 D公雞報曉 3.“大樹底下好乘涼”，這說明：A環(huán)境影響生物的生存 B生物都能適應(yīng)環(huán)境C生物能影響環(huán)境 D生物因素和非生物 因 因素密不可分CC練習(xí)：4、森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候說明（ ），地衣生在巖石上（ ）A生物適應(yīng)環(huán)境B生物影響環(huán)境C環(huán)境影響生物D什么都不是5、蛔蟲生活在人消化道內(nèi)，身體表面有角質(zhì)層對蛔

9、蟲生活（ ）A適應(yīng)B影響C保護D、抵御BAA6. 生物與環(huán)境的關(guān)系是( )。 A. 環(huán)境對生物的生存總是有利的 B. 環(huán)境對生物的生存總是不利的 C. 生物與環(huán)境相互作用 D. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系7. 各種動植物都以不同的方式表現(xiàn)出對環(huán)境的適應(yīng)，野鴨趾間有蹼是對( )生 活的適應(yīng)。 A. 沙漠 B. 水中 C. 陸地D. 空中8. 生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，下列各項中對溫度的耐受范最大的是( )。 A. 可生殖范圍 B. 可生存范圍 C. 可生長范圍 D. 一樣大CBB9. 地衣加速了巖石的風(fēng)化，促進了地球土壤層的形成，為動植物在陸地上定起到了開路先鋒的作用，這說明( )。 A. 生物不能改變環(huán)境 B. 生物能改變環(huán)境 C. 生物與環(huán)境之間沒有關(guān)系 D. 生物能改變環(huán)境，而環(huán)境不影響生物10. 貓頭鷹有利爪與( )生活相適