新人教版小學(xué)語文二年級上冊《登鸛雀樓》課件

1、你知道這座樓叫什么名字嗎？詩人登樓看見了什么？想到了什么？讓我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩。你知道這座樓叫什么名字嗎？詩人登樓看見了什么？想到了什么？讓古詩二首登鸛雀樓8助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測結(jié)構(gòu)主旨人教版小學(xué)語文二年級上冊古詩二首8助讀資料初讀感知課堂拓展深入感悟當(dāng)堂檢測結(jié)構(gòu)主旨人1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩句，了解詩歌大意。2.有感情地朗讀課文，背誦并默寫。（重點(diǎn)）3.從朗讀詩句中體會(huì)到“站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。（重點(diǎn)）4.通過學(xué)習(xí)這首詩，對詩的特點(diǎn)，如感情豐富、語言精練、講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解詩句，了解詩歌大意。學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)王之渙：(688742)，是盛唐時(shí)期的著名詩人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。主要作品：登鸛雀樓涼州詞。走近作者王之渙：(688742)，是盛唐時(shí)期的著名詩人。性格豪放不 點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詩詞意思。 點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解樓 依 盡欲 窮 層cngluyjnyqing我會(huì)認(rèn)樓 依 盡cngluyjnyq更n （更夫 打更）n （更加）盡jn （盡力）jn （盡管）多音字更n （更夫 打更）盡jn （盡力）多音字樓lu 書寫指導(dǎo)：

3、左窄右寬，右上橫短，“女”橫長，托住上部。部首：木組詞：城樓 鐘樓造句：我很喜歡這座大樓的設(shè)計(jì)風(fēng)格。我會(huì)寫音序：L結(jié)構(gòu):左右 樓lu 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右上橫短，“女”橫長，托住上依y 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，橫宜長，末筆捺宜舒展。部首：亻組詞：依著 依靠造句：小蘭和奶奶相依為命。音序：Y結(jié)構(gòu):左右 依y 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，橫宜長，末筆捺宜舒展。部首：亻盡jn 書寫指導(dǎo)：撇捺舒展，兩點(diǎn)在左下格。部首：尺組詞：依山盡 說不盡造句：雷鋒的故事說不盡。音序：J結(jié)構(gòu):上下 盡jn 書寫指導(dǎo)：撇捺舒展，兩點(diǎn)在左下格。部首：尺組詞：黃hung書寫指導(dǎo)：上部寬，中部窄。第二橫長；中部上寬下窄。部首：黃組詞：

4、黃河 金黃造句：黃河是我們的母親河。音序：H結(jié)構(gòu):上中下黃hung書寫指導(dǎo)：上部寬，中部窄。部首：黃組詞：黃河 層cng 書寫指導(dǎo)：撇舒展，“云”第一橫在橫中線上。部首：尸組詞：一層樓 上層造句：叔叔的公司包租整整一層樓。音序：C結(jié)構(gòu):半包圍 層cng 書寫指導(dǎo)：撇舒展，“云”第一橫在橫中線上。部首品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩。品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩。核心問題：這首詩表達(dá)了什么樣的情感？串珠問題：1.詩人登上去以后看到了什么？2.作者在樓上想到了什么？核心問題：梳理文意登鸛雀樓 （唐）王之渙 白日依山盡，黃河入海流。依：靠著。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽靠著群山落下去了，黃河的水正滾

5、滾流向大海。白日：傍晚的太陽。盡：完。這里指太陽靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。入海流：指黃河最終流入大海。梳理文意登鸛雀樓依：靠著。登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽靠著群欲窮千里目，更上一層樓。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。千里目：指看到更遠(yuǎn)的地方。窮：盡。欲：想要。更：再。欲窮千里目，更上一層樓。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一課文整體感知詩的前兩句寫登樓所見，由遠(yuǎn)望“白日”到俯瞰“黃河”。詩人融情于景，營造了景象壯闊、氣勢雄渾的意境，把上下、遠(yuǎn)近、東西的景物都容納其中，顯出詩人襟懷的寬大。詩的后兩句寫登樓所思，寓理于事，進(jìn)一步寫出詩人積極向上、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了只有站得

6、高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理。課文整體感知詩的前兩句寫登樓所見，由遠(yuǎn)望“白日”到俯瞰“黃河拓展：你還會(huì)寫出兩句王之渙寫的其他詩嗎？_黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。拓展：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。核心問題：登鸛雀樓表達(dá)了詩人對大自然的熱愛和贊美之情，以及積極進(jìn)取的思想感情。這首詩表達(dá)了什么樣的情感？核心問題：登鸛雀樓表達(dá)了詩人對大自然的熱愛和贊美之情，以1.詩人登上去以后看到了什么？詩人登上鸛雀樓看到了白日、山、黃河等景象。上去以后看到太陽在山的盡頭、黃河向海的方向流去。串珠問題：1.詩人登上去以后看到了什么？詩人登上鸛雀樓看到了白日、山、2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更

7、高些，“更上一層樓”。2.作者在樓上想到了什么？想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，課文結(jié)構(gòu)登鸛雀樓登樓所見 黃河入海（想象）太陽落山（實(shí)景）登樓所思更上一層樓（包含哲理）欲窮千里目（博大胸懷）融情于景寓理于事課文結(jié)構(gòu)登鸛雀樓登樓所見 黃河入海（想象）太陽落山（實(shí)景）登這是一首五言絕句，寫了詩人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩人積極向上的進(jìn)取精神。課文主旨這是一首五言絕句，寫了詩人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站推薦閱讀登樓寄遠(yuǎn)李九齡滿城春色花如雪，極目煙光月似鉤。總是動(dòng)人鄉(xiāng)思處，更堪容易上高樓。推薦閱讀登樓寄遠(yuǎn)國學(xué)誦讀黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞(rn)山。羌(qing)笛何須怨(yun)楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （涼州詞王之渙）國學(xué)誦讀黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞(rn)山。羌(qi走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【諺語】跳進(jìn)黃河也洗不清。解釋：比喻很難擺脫關(guān)系，避免不了嫌疑。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【諺語】跳進(jìn)黃河也洗不清。