《閱讀》課程教學大綱

1、閱讀課程教學大綱一、課程的基本信息適應對象：廣告學專業(yè)本科層次學生課程代碼：09E40210學時分配：輔導學時72賦予學分：4先修課程：無后續(xù)課程：廣告籌劃、廣告創(chuàng)意、公共關系學等二、課程性質與任務閱讀是廣告專業(yè)的一門基礎技能課程。根據(jù)廣告專業(yè)的培養(yǎng)目標，學生必須掌握閱讀 的基本知識，具有批判性思維能力。通過閱讀課程的教學，培養(yǎng)學生有計劃有次序的進行 閱讀，掌握科學的讀書方法，提升閱讀速度，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，進一步提升追蹤新知識新 信息的敏銳度。作為大一大二必修課程，讓學生具備更為系統(tǒng)的知識體系，為學生更好地學習 本專業(yè)的其他課程奠定基礎。三、教學目的與要求1.保障讀書的時間2,廣泛涉獵各類

2、書籍，書籍閱讀方法和技巧.提高學生能閱讀一般難度的專業(yè)書籍和論文的能力。.通過對第一手材料的學習能更好地理解廣告和傳播學的相關理論。四、教學內(nèi)容與安排第一學期：第一至三章（18課時）第一章文學類文學書籍導論文學類書籍概覽和書目推薦；文學類書籍閱讀方法文學書籍總結文學類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第二章經(jīng)管類經(jīng)管書籍導論經(jīng)管類書籍概覽和書目推薦；經(jīng)管類書籍閱讀方法經(jīng)管書籍總結經(jīng)管類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第三章社會學類社會學書籍導論社會類書籍概覽和書目推薦；社會類書籍閱讀方法社會學書籍總結社會類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第二學期：第四至七章（18課時）第四章哲學類（-） 哲學書籍導論

3、哲學類書籍概覽和書目推薦；哲學類書籍閱讀方法（二） 哲學書籍總結哲學類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第五章藝術學類（-）藝術學書籍導論藝術類書籍概覽和書目推薦；藝術類書籍閱讀方法（二）藝術學書籍總結藝術類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第六章心理學類（-）心理學書籍導論心理學類書籍概覽和書目推薦；心理類書籍閱讀方法（二）心理學書籍總結心理學類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第七章歷史類（-） 歷史書籍導論歷史類書籍概覽和書目推薦；歷史類書籍閱讀方法（二） 歷史書籍總結歷史類書籍閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第三學期：第八章新聞傳播學經(jīng)典著作（18課時）（-）新聞傳播學科經(jīng)典著作導論新聞傳播學科經(jīng)典著作

4、概覽和書目推薦；新聞傳播學科經(jīng)典著作類書籍閱讀方法（二）新聞傳播學科經(jīng)典著作分類總結新聞傳播學科經(jīng)典著作閱讀技巧提升；擴展閱讀材料第四學期：第九章廣告專業(yè)相關書籍（18課時）（-）廣告專業(yè)相關書籍和期刊導論廣告專業(yè)相關書籍概覽和書目推薦；廣告專業(yè)相關書籍類書籍閱讀方法（二）廣告專業(yè)相關書籍和期刊分類總結廣告專業(yè)相關書籍和期刊閱讀技巧提升；擴展閱讀材料五 教學設備和設施本課程涉及較多專題探討和學生作業(yè)討論，須采用多媒體教學環(huán)境。六、課程考核與評估基于本課程應用性、實踐性強的特點，課程考核“過程性考核”與“期末考核”相結合的 方式。過程性考核包括“平時成績”分別占課程總評成績的40%o突出平時課堂表現(xiàn)與實踐環(huán)節(jié), 平時