小學(xué)四年級語文教師工作總結(jié)個人范文6篇

1、第 第 頁小學(xué)四年級語文教師工作總結(jié)個人范文6篇 學(xué)校四班級語文老師工作總結(jié)個人范文1 這學(xué)期來本人仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)。一個學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)上好課。 按新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)同學(xué)的狀況備好課。 仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每

2、個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。 充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。 課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、同學(xué)之間交往互動。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂變成有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、積極做好課后輔導(dǎo)工作。 能積極做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。 3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。我特別留意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，

3、首先，我們強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，實(shí)時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要實(shí)時復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。 4、著重知識點(diǎn)的落實(shí)、過關(guān)。 在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測，針對同學(xué)從在的問題，實(shí)時解決。對的確空難的同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的個別指導(dǎo)，使之掌控，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學(xué)的學(xué)習(xí)成果普遍有了提高。 5、拓展知識視野 語文教學(xué)需要重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對知識有了肯定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展同學(xué)的知識視野，我開展了一系列的語文活動。 1搜尋優(yōu)秀文段。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進(jìn)行課外閱讀，使同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。 2好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞積累有

4、了明顯的增多。在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。 在本學(xué)期的教學(xué)中，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了加強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。 學(xué)校四班級語文老師工作總結(jié)個人范文2 一學(xué)期，一眨眼就飛速地過去了，回顧這一學(xué)期的語文教學(xué)工作，回顧一期的教學(xué)經(jīng)受，感慨頗多。接手這個班快一年了，這個班級的同學(xué)來自于不同的學(xué)校，基礎(chǔ)也不一樣，同學(xué)之間存在著很大的差異。為了同學(xué)的全面進(jìn)展，我付出了比往年更多的時間、精力和心血。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合教學(xué)任務(wù)與新課

5、程標(biāo)準(zhǔn)，努力地開展教學(xué)工作?，F(xiàn)在把這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好 學(xué)校生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)求知欲望，加強(qiáng)克服困難的信心，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，尤其是老師本身對同學(xué)的影響。深知“愛好是最好的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，非常留意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我還積極引導(dǎo)他們到書的海洋里去，去查找各色的貝殼，通過第二渠道，讓同學(xué)獲得更多的課外知識，變

6、得更聰慧，更會思索。除此之外，我常常利用班隊(duì)會給他們讀報，講些中外名人故事，或者國家大事，從小樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。同學(xué)進(jìn)行課外閱讀時，我要求同學(xué)寫讀書筆記或摘抄精美詞句，積累詞匯，不斷豐富自己的語言。在詳細(xì)的語文教學(xué)中，對不同的訓(xùn)練重點(diǎn)，采用敏捷多樣的教法，同學(xué)感到學(xué)得輕松，學(xué)得有趣，久而久之，學(xué)習(xí)語文的愛好就不知不覺形成了。 二、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量 同學(xué)學(xué)有所得，才會喜愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。十個指頭也有長短，在一個班級同學(xué)之中也有先進(jìn)和落后之分，特別是在我們這個班級的同學(xué)里更是如此。對于學(xué)有余力的同學(xué)，我在上課的時候特地針對他們出一些比較難的題目，讓他們跳一跳再吃到果子。平

7、常和平行班的老師一起，利用中午的時間，特別對這些拔尖同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，在學(xué)期末的語數(shù)綜合競賽中，我們班語文成果優(yōu)異。而對于一些學(xué)習(xí)臨時有困難的同學(xué)，我更是付出了大量的努力。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，再加上換了新的學(xué)校新的環(huán)境，對學(xué)習(xí)更加馬虎了，我絲毫不給他們松懈的機(jī)會，每天抽出時間來對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，并且讓他們在學(xué)校里完成家庭作業(yè)。對班級里的幾個懶蟲更是管得牢，不定期地和他們的家進(jìn)步行聯(lián)系，取得協(xié)作，我們班的吳波，常常不完成作業(yè)的，我每天讓他在同學(xué)們的監(jiān)督下完成作業(yè)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學(xué)的進(jìn)步與提高。 三、仔細(xì)批改作業(yè)，進(jìn)行知識補(bǔ)漏措施 同學(xué)作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，

8、老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進(jìn)行知識的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)行個別指導(dǎo)，共同提高。批改字詞，發(fā)覺愛寫錯的字；批改課后的思索題，發(fā)覺同學(xué)對問題的理解不夠透徹；批改讀書筆記，發(fā)覺不知怎樣去吸取別人的精髓部分為自己所用；批改作文，發(fā)覺作文中涌現(xiàn)語句不通、用詞欠缺、不會用修辭手法，有少數(shù)同學(xué)不會審題，作文離題，針對這種狀況，我巧用電教媒體強(qiáng)化生活情景，向同學(xué)提供詳細(xì)形象的寫作素材，彌補(bǔ)平常不細(xì)心觀測生活的缺陷，使同學(xué)在話可說，有情可抒。作文評改時，老師讀出好、中、差同學(xué)的作文，讓同學(xué)從結(jié)構(gòu)布局、詳略、段落層次、用詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號、寫作順次等進(jìn)行講評，這樣一來，同學(xué)不但提高批改愛好，留意力集中，而且掌控修

9、改作文的方法，培育同學(xué)作文觀賞技能。 四、仔細(xì)組織復(fù)習(xí)迎考工作 復(fù)習(xí)迎考前，做好同學(xué)復(fù)習(xí)迎考的思想動員工作，并讓他們制定考前復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時，扎實(shí)、細(xì)心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，在每堂復(fù)習(xí)課上，落實(shí)每單元的基礎(chǔ)、閱讀、寫作的重點(diǎn)內(nèi)容，并教給同學(xué)肯定的方法。同學(xué)每堂課感到既焦灼又有收獲。 五、取得成果 雖然我們的班級組織形成才一年，但是在師生們的共同努力下，取得了肯定的成果，教學(xué)質(zhì)量檢測成果優(yōu)異。 六、存在不足 一個班級的形成總是需要肯定時間的磨合的，所以在這一學(xué)期中，也存在許多的不足。由于同學(xué)比較多，對每一個同學(xué)的照看還不是很全面。在側(cè)重優(yōu)生和學(xué)困生的培育時忽視了平常不大講話的，成果又比較平凡的同學(xué)，

10、應(yīng)當(dāng)對這部分同學(xué)也花上肯定的精力。 總之，在這一學(xué)期我把精力都花在了同學(xué)和教學(xué)工作上，但是成果和付出不肯定成正比，今后我將更努力，讓每個同學(xué)都學(xué)有所獲。 學(xué)校四班級語文老師工作總結(jié)個人范文3 一學(xué)期的工作已結(jié)束，這學(xué)期的教育教學(xué)工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技進(jìn)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、溝通信息的技能。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目標(biāo)體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。 為了讓同學(xué)更好地成長，我承受了校級試

11、驗(yàn)課題同學(xué)自主學(xué)習(xí)方式的探究，今年我繼續(xù)在去年的討論成果上努力探究。可喜的是我在試驗(yàn)方面邁出了新的步子，各課題試驗(yàn)老師仔細(xì)撰寫試驗(yàn)心得，具體地介紹了各自討論探討的過程，展示了討論的成果，我的探究性學(xué)習(xí)試驗(yàn)還在起步、摸索階段，但它已留給我很多的思索同學(xué)是課題討論中最活躍的小主人，更是討論性活動中的最大受益者。他們年齡雖小，但主動參加，樂于探究，勤于動手、動口、動腦，對生活中的事情多了一份關(guān)懷，多了一份思索，這不僅是一種學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責(zé)任感的培育，是創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能的培育，將為其在將來的時間熱心服務(wù)社會打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這正是我所盼望的。 二、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，本學(xué)期

12、，我進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。 三、一學(xué)年以來，我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極摸索有效的教學(xué)方法。 課前，從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，課上努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。組內(nèi)每一成員都能扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。 一份耕耘，一份收

13、獲。教學(xué)工作苦樂相伴。將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 學(xué)校四班級語文老師工作總結(jié)個人范文4 一、基本狀況分析 經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)，四班級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有深厚的愛好，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。沒有、只有更好，取其精髓、棄其不足，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個新的臺階，為了每個同學(xué)的語文水平有一個大的進(jìn)步?，F(xiàn)將上學(xué)期的語文教學(xué)心得體會如下。 二、主要成果和閱歷 一實(shí)施新的教法，提高教學(xué)的實(shí)效性 第一、在識字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。識字和寫字同樣是中高班級語文教學(xué)的重點(diǎn)，教

14、學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原那么。在識字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識字閱歷和熟悉的語言因素，教給兒童識字方法，鼓舞兒童用自己喜歡的方式去識字，做到四個有機(jī)結(jié)合： 1、是盡量聯(lián)系詳細(xì)的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識用結(jié)合； 2、是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢，給兒童創(chuàng)設(shè)生動活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活閱歷，多觀測，多想象，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來； 3、是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時反復(fù)運(yùn)用，把識字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來； 4、是在識字過程中肯定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿態(tài)正確，把字寫好，把識字和寫字有機(jī)結(jié)合起； 5、是在識字過程中加強(qiáng)對已認(rèn)識的字的復(fù)

15、習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。 第二，在口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。 第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，敏捷處理。人教社新教材以專題形式編排，每個單元，從導(dǎo)語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實(shí)踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中肯定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫穿，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)預(yù)備、運(yùn)用什么方法施教，需要心中有數(shù)。避開單打獨(dú)斗，各自為政，臨陣磨槍的現(xiàn)象涌現(xiàn)。 第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課

16、標(biāo)提倡學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又非常重視兒童學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)技能的培育，通過多種方式表達(dá)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)覺，不斷獲得勝利的愉悅。如在每個語文園地里設(shè)了我的發(fā)覺，不斷引導(dǎo)兒童發(fā)覺新的識字方法，發(fā)覺字、詞、句中一些帶有規(guī)律性的東西，并用我會認(rèn)的圖標(biāo)來標(biāo)示。為了鼓舞兒童自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)覺，自我展示，又設(shè)有展示平臺，鼓舞同學(xué)展示自我學(xué)習(xí)的成果。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動中得意自悟、主動參加、探究發(fā)覺，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。 二留意

17、德育滲透，表達(dá)語文的情感性 新課標(biāo)指出：培育兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生立場，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)把它們當(dāng)作外在的、附加的任務(wù)，而應(yīng)當(dāng)因勢利導(dǎo)，貫穿于日常的教學(xué)過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。我在教學(xué)中積極貫徹了這一思想。我在教學(xué)中，一方面要充分利用教材隱藏的德育因素，適時、適度地進(jìn)行德育滲透，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育，做到披文入情，以情悟文，情文結(jié)合。 三培育語文素養(yǎng)，表達(dá)語文的學(xué)科性 新教材特別重視對兒童語文素養(yǎng)的培育。因此，老師在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢，著重兒童語言的積累、感悟和運(yùn)

18、用，著重對兒童進(jìn)行語文基本技能的訓(xùn)練，給兒童打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；要努力表達(dá)語文的實(shí)踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資源和教育資源，開展一些具有實(shí)效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實(shí)踐活動，拓寬兒童的語文學(xué)習(xí)空間，增加兒童語文實(shí)踐的機(jī)會；努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與技能、情感與立場、過程與方法的綜合，實(shí)施了啟發(fā)式、爭論式教學(xué)；著重兒童語文制造潛能的開發(fā)，促進(jìn)兒童可持續(xù)性進(jìn)展 四開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動。 老師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，還帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進(jìn)

19、自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文。 要制造性地運(yùn)用教材。老師要依據(jù)當(dāng)時、當(dāng)?shù)睾屯瑢W(xué)的實(shí)際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道?？傊?，老師備課時胸中要有全局，制造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，制造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充斥活力。 三、存在問題與不足 在上冊教材中內(nèi)容較多中有時為了趕進(jìn)度，識字教學(xué)不夠扎實(shí)，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學(xué)造成了很大的困難。部分同學(xué)家長協(xié)作不夠。部分同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性不高。對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。 四、今后努力的方向和設(shè)想 1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網(wǎng)中的語文課

20、程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有肯定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)同學(xué)走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使同學(xué)在生活中學(xué)語文、用語文。 2、運(yùn)用多媒體，提高教學(xué)效率。老師要進(jìn)一步提高運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具的嫻熟程度，發(fā)揮多媒體幫助教學(xué)的作用，使語文課上得更活潑更生動更形象。 學(xué)校四班級語文老師工作總結(jié)個人范文5 20*-20*學(xué)年，我在者東鎮(zhèn)學(xué)堂完小任教，主要擔(dān)負(fù)四班級2班的語文教學(xué)工作和班主任工作。一年來，四班級2班的語文教學(xué)工作，在者東鎮(zhèn)學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在者東鎮(zhèn)學(xué)校教育處的指導(dǎo)下，在者東鎮(zhèn)學(xué)堂完小教育處的徑直指導(dǎo)和援助下，在老師和

21、同學(xué)的親密協(xié)作和同心同德的攻克下，全面的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，并取得了肯定的教學(xué)成果。但是，從自己的工作實(shí)踐和同學(xué)的檢測成果來看，仍舊存在著一些問題。因此，結(jié)合自己一年來的教學(xué)工作和同學(xué)存在的詳細(xì)問題，對自己一年來的教學(xué)工作作出實(shí)質(zhì)性的總結(jié)。 一、基本狀況 學(xué)堂完小四班級2班，年初報表人數(shù)24人，實(shí)際在校同學(xué)數(shù)25人，其中：男生14人，女生11人，少數(shù)民族25人。年末參與語文質(zhì)量檢測25人，年末鞏固率100。 從年末的質(zhì)量檢測成果來看，雖然跟自己的所想相差甚遠(yuǎn)，但是就本班的同學(xué)而言，語文成果比上學(xué)年有了大幅度的提高，并且上升的幅度比較快?？梢哉f，經(jīng)過一年的努力，同學(xué)各個方面的表現(xiàn)都

22、有了明顯的進(jìn)步。堅(jiān)信在將來一年的教學(xué)工作中，再不斷地加強(qiáng)教育和培育，同學(xué)的成果還會穩(wěn)中有升。 二、工作回顧 一年來，學(xué)堂完小四班級2班的語文教學(xué)工作，我站在全面進(jìn)展同學(xué)和培育同學(xué)的高度，本著對同學(xué)全程服務(wù)，對家長負(fù)責(zé)和讓社會滿足的原那么，從本班同學(xué)的實(shí)際狀況出發(fā)，從微小的地方著手，有計(jì)劃、有步驟、有目的，按部就班的開展教育教學(xué)工作。 1、加強(qiáng)自身的教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”。 2、強(qiáng)化班級管理，著重培育同學(xué)干部，全面提高同學(xué)的自理技能和自我約束力。 3、常常開展同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和教學(xué)常規(guī)教育，使同學(xué)自覺遵守紀(jì)律和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，始終把德育工作放在教育教學(xué)工作的首

23、位來抓。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課和批改作業(yè)，力所能及的進(jìn)行教法和學(xué)法討論，針對性的開展課外輔導(dǎo)。 5、仔細(xì)教授新課，強(qiáng)化并鞏固基礎(chǔ)知識，提高同學(xué)的語文水平。 6、適時開展少先隊(duì)活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 7、積極組織同學(xué)參與各種課外有益活動。 8、因地制宜的開展各種宣揚(yáng)教育活動。 三、存在的問題及改進(jìn)措施 從學(xué)年的檢測成果和同學(xué)存在的詳細(xì)問題來分析，在下學(xué)年的教育教學(xué)工作中，應(yīng)把教學(xué)工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面。 1、進(jìn)一步提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷地加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。 2、繼續(xù)強(qiáng)化班級管理。 3、努力把常規(guī)教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升到一個新的高度。 4、深入鉆研教材，深入討論

24、教法和學(xué)法，進(jìn)一步重視同學(xué)的課外輔導(dǎo)。 5、開創(chuàng)性的培育同學(xué)的各種技能，組織同學(xué)積極參與各種有益活動。 6、一如既往的抓好抓實(shí)德育工作。 7、做好各種宣揚(yáng)教育活動。 在下學(xué)年的教育教學(xué)工作中，主要依據(jù)本年度存在的問題，結(jié)合詳細(xì)實(shí)際，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，全面落實(shí)工作中的各個環(huán)節(jié)，努力提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育科研技能，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高同學(xué)的綜合技能，建立一個健康、向上的班集體，開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。 四、努力方向 在下學(xué)年的教育教學(xué)工作中，著重攻克本年度教學(xué)工作中存在的問題，積極應(yīng)對新教學(xué)中涌現(xiàn)的問題，想方設(shè)法的為同學(xué)排難解紛，不折不扣的投身于教學(xué)之中，再度爭取本班同學(xué)的成果在今

25、年的基礎(chǔ)上有所提高，制造出更為可觀的業(yè)績。 學(xué)校四班級語文老師工作總結(jié)個人范文6 在不知不覺中已度過了一學(xué)期，初為語文老師，摸著石頭過河，一點(diǎn)一滴地積累閱歷，到現(xiàn)在感受頗多，越來越覺得教書是一份良心飯，究竟明白了什么叫做嘔心瀝血。現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下： 一、 課堂教學(xué)中，努力提高課堂教學(xué)效率。 課堂是同學(xué)獵取知識與培育技能的主要陣地。這一學(xué)期剛開始懵懵懂懂，一步一腳印。為了上好每一節(jié)課，只能努力備課，這期間，卻犯了另一個錯誤，備課不依據(jù)實(shí)際狀況來進(jìn)行。后來漸漸結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，采納生動活潑的教學(xué)形式，一點(diǎn)點(diǎn)地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。著手創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，自主獵取知識。提高同學(xué)的技能。此外，著重鼓舞后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。 二、 通過多途徑培育同學(xué)各種技能與習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 (一)四班