教師的禮儀的收獲

1、教師的禮儀的收獲教師的禮儀的收獲3/3教師的禮儀的收獲教師的禮儀的收獲教師個(gè)體的生計(jì)方式關(guān)系到教師自己的發(fā)展，教師若是懂得禮儀規(guī)范的話，會(huì)給自己帶來很大的收獲哦。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的教師的禮儀的收獲，希望能夠幫助大家!教師的禮儀的收獲成為學(xué)生的朋友。教師要放下師道尊嚴(yán)、至高無上的架子，在做“良師”時(shí)，別忘了做他們的良朋。師生成為朋友，是有助于教育的。蘇霍姆林斯基說“一個(gè)好的教師意味著什么?第一意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感覺跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，認(rèn)識(shí)孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己從前是個(gè)孩子。”當(dāng)教育側(cè)重體驗(yàn)和心靈的息息

2、相通時(shí)，教育者和受教育者就能成為朋友?？醋鳛榕笥褧r(shí)，教師和學(xué)生之間就能除掉互相間的隔閡。增強(qiáng)教師的人格魅力。教師的人格魅力最能感動(dòng)學(xué)生的靈魂，讓他們將相信教師的感情轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。我們應(yīng)該十分側(cè)重敬愛學(xué)生的感情，不斷用人格的魅力去吸引學(xué)生，教育學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。教師要欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。我們每一個(gè)人都希望自己的努力碰到別人的欣賞。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，并及時(shí)表示欣賞之意，你的欣賞使他們眼睛一亮，看到了成績(jī)，看到了光明，也能大大增強(qiáng)學(xué)生的信心。學(xué)生期望欣賞，欣賞以致成功，越是成功，能力越強(qiáng)，以致形成良性循環(huán)。作為教師，不要吝嗇贊美的語言，它會(huì)給學(xué)生帶來

3、極大激勵(lì)，作為回應(yīng)，學(xué)生會(huì)以自己的行為來回報(bào)教師的欣賞。教師要有豪放的胸襟來寬容學(xué)生。人非圣賢，孰能無過，對(duì)孩子來說更是這樣，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的過錯(cuò)，教師要身臨其境為學(xué)生想一想，理解學(xué)生，相信學(xué)生，包括他們的各種行為習(xí)慣，以自己的言行促使學(xué)生不良看法和行為的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)在思想上保持必然的高度，不能夠瓜葛于學(xué)生某句難聽的話和某種不良行為，而要以貢容之心贊同他們犯錯(cuò)誤，并幫助他們改正錯(cuò)誤。教師要講究方法技巧。教育學(xué)生，光有愛、有熱情是不夠的，還要掌握必然方法技巧。如：注意與學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，別在學(xué)生處于激怒狀態(tài)時(shí)給他們講道理;又如：學(xué)生寫檢查不能夠三言兩語了事，而要學(xué)生寫清過

4、程，自己行為影響了別人什么權(quán)益，造成了什么結(jié)果，要怎樣做來填充過錯(cuò)，這樣才更能使學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，保證今后少犯錯(cuò)誤。再如教師擔(dān)憂學(xué)生早戀，與其在學(xué)生“早戀”此后說服教育，不如把學(xué)生想知道又不甚認(rèn)識(shí)，充滿好奇的異性感情，異性交往挑了然來談，為他們解析引導(dǎo)，教會(huì)他們以合適的方式進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往，這樣不“亡羊補(bǔ)牢”更好嗎?教師與家長(zhǎng)與家長(zhǎng)溝通禮儀1、與家長(zhǎng)溝通禮儀熱情款待來園的幼兒家長(zhǎng)。家長(zhǎng)來訪教師要馬上起身，問明來意。發(fā)言時(shí)要控制音量并保持距離，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的表達(dá)。創(chuàng)建寬松的氛圍，要以相同的身份與家長(zhǎng)發(fā)言。對(duì)孩子的議論必然要客觀全面，既必然優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步也要誠摯地提出不足之處。發(fā)言時(shí)不要與其余幼兒比較。談完后要必然溝通收獲。2、與家長(zhǎng)溝通技巧、敬愛家長(zhǎng)，態(tài)度誠心;主動(dòng)微笑，用字遣詞優(yōu)雅;儀態(tài)隆重，包括肢體語言選擇合適的溝通時(shí)間與地點(diǎn)，向?qū)Ψ奖硎竞靡馀c歡迎。保留對(duì)方的面子，宛轉(zhuǎn)地表露壞信息。合時(shí)提出建議，咨詢對(duì)方的建議。不要急促地做決定，不要督促對(duì)方下決定。重申溝通雙方相同的處境，充滿信心地進(jìn)行溝通3、注意事項(xiàng)：一忌居