湖南省10市2017年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編排序題(含解析)

1、湖南省10市2017年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編排序題(含分析)湖南省10市2017年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編排序題(含分析)4/4湖南省10市2017年中考語(yǔ)文試卷按考點(diǎn)分項(xiàng)匯編排序題(含分析)排序題長(zhǎng)沙4以下句子次序擺列最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）竹。柔韌俊秀，剛健挺秀，最宜入詩(shī)入畫竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的喜愛。那成片的竹林，風(fēng)過(guò)如絲弦裂帛，雨來(lái)如琴瑟和鳴，那就是一首抒懷詩(shī)，一幅水墨畫?！疤撔挠兄?，高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對(duì)竹的談?wù)摚骸耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中，千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南寒風(fēng)”則是活脫脫的人品寫照了。鄭板橋一世愛竹，自有此中緣故：蘇東坡：“寧愿食

2、無(wú)肉，不可以居無(wú)竹”，也不可是是情趣使然。ABCD【考點(diǎn)】72：擺列句子次序【分析】本題察看學(xué)生的句子排序能力解答此類題，要修業(yè)一世常增強(qiáng)閱讀意會(huì)能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，經(jīng)過(guò)抓要點(diǎn)詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句商酌句段的表達(dá)次序主要有空間次序、時(shí)間次序、邏輯次序多種，此中邏輯次序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系【解答】解答本題，先通讀各句段，獲得整體感知，找總起句，中心句，惹起了段意，是第一句；總與竹的特色，也可理解為文人眼中的竹，可作為第二句；由總寫到詳細(xì)描繪竹的特色，惹起下文鄭板橋的愛竹的描繪，可作為第三句；以詳細(xì)案例闡述以上的看法，句意上與

3、一句連接最親近，可作為第四句；再次回到對(duì)竹的談?wù)摚疹欓_頭，深入段意，可作為尾句綜合以上分析，可排序?yàn)椋捍鸢福築郴州5以下句子構(gòu)成語(yǔ)段，次序擺列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）進(jìn)而使“傷心指數(shù)”降落，“幸福指數(shù)”上漲這類條理性和有序性正是心里知足感的主要根源準(zhǔn)時(shí)讓全部都變得有條理起來(lái)，使生活有序起來(lái)-1-而準(zhǔn)時(shí)可以減緩甚至除去因時(shí)間不確立帶來(lái)的憂慮現(xiàn)代人廣泛患有“時(shí)間憂慮癥”ABCD【考點(diǎn)】72：擺列句子次序【分析】本題察看學(xué)生的句子排序能力解答此類題，要修業(yè)一世常增強(qiáng)閱讀意會(huì)能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，經(jīng)過(guò)抓要點(diǎn)詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句商酌句段的表達(dá)次序主要有空間次序、時(shí)間次序、

4、邏輯次序多種，此中邏輯次序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系【解答】通讀語(yǔ)段，開啟了話題，可作為第一句；句中“這類、條理、有序“等說(shuō)了然與上句的連接親近；句構(gòu)成一個(gè)圓滿的句意，可經(jīng)過(guò)讀來(lái)確立其次序；”進(jìn)而”一詞即表現(xiàn)了與上一句的親近關(guān)系，可作為尾句由上分析，可排序?yàn)椋捍鸢福築邵陽(yáng)市4以下句子構(gòu)成語(yǔ)段，次序擺列正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）這些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的裁汰與優(yōu)選，此中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最崇高的道德，是人類迄今為止所能達(dá)到的頂峰。一個(gè)人可以獲得多大的能量，獲得多高的成就，很大程度取決于這類周而復(fù)始的閱讀。閱讀是一種周而復(fù)始的過(guò)程。關(guān)于這些舉世公認(rèn)的中西社

5、科、文學(xué)名著，我們自然要盡興推測(cè)，頻頻精讀，掌握其內(nèi)涵與主旨。這類周而復(fù)始，就是人們常說(shuō)的精讀。ABCD【考點(diǎn)】72：擺列句子次序【分析】本題察看學(xué)生的句子排序能力解答此類題，要修業(yè)一世常增強(qiáng)閱讀意會(huì)能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，經(jīng)過(guò)抓要點(diǎn)詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句商酌句段的表達(dá)次序主要有空間次序、時(shí)間次序、邏輯次序多種，此中邏輯次序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系【解答】本語(yǔ)段提出“循環(huán)往得閱讀”這一中心論點(diǎn)，可作為第一句；-2-中有“這類”表現(xiàn)了與上句的連接，可作為第二句；句講了“周而復(fù)始閱讀”的意義及必需性，經(jīng)過(guò)讀可來(lái)確認(rèn)其先后次序；句有顯然

6、的總結(jié)的意思，可作為尾句由上分析，可排序?yàn)榇鸢福築益陽(yáng)市5聯(lián)合語(yǔ)境，挨次填入下邊橫線上的內(nèi)容適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）在赤道，一位小學(xué)老師努力地給少兒說(shuō)明“雪”的形態(tài)，但不論他怎么說(shuō)，少兒也不可以理解。老師說(shuō)：_，少兒就猜想：。老師說(shuō)：_，少兒就猜想：。老師說(shuō)：_，少兒就猜想：_。老師向來(lái)沒能告訴孩子雪是什么，考試的時(shí)候，出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個(gè)少兒這樣回答：“雪是淡黃色，滋味又甜又粗的沙子。”雪是像冰淇淋同樣雪是像沙子同樣雪是像鹽同樣雪是純白的東西雪是冷冷的東西雪是粗粗的東西。ABCD【考點(diǎn)】71：語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔連接得體【分析】本道題察看學(xué)生的語(yǔ)句排序能力，要注意前后邏輯關(guān)系【解答】依據(jù)“雪是淡黃色，滋味又甜又粗的沙子”提示排序在前，在前，在前應(yīng)選A株洲市3、挨次填入下邊一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接適合的一組是（）在現(xiàn)在，漢語(yǔ)新詞匯大批產(chǎn)生，。但絕大部分新詞語(yǔ)喧華多天或數(shù)月均勻每日出生二十個(gè)以上仿佛春風(fēng)野草便消逝在時(shí)間的大水之中-3-A、B、C、D、3、【答案】C【考點(diǎn)】句子排序【分析】【分析】擺列句子次序:這向來(lái)是中考的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)擺列句子，不只能提升我們的思維能力，還可以提升我們的寫作能力。怎樣學(xué)會(huì)擺列句子呢？我們按以下方法進(jìn)行。（1）按事情的發(fā)展次序擺列；（2）準(zhǔn)時(shí)間先后次序擺列