版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課課件【三篇】【篇一】活動(dòng)要求:1通過操作活動(dòng),學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)。2發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的注意力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2打擊樂器若干。3四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶?;顒?dòng)過程:一、引題今天老師帶你們到小動(dòng)物家去做客,做客時(shí)要怎么樣?(交代要求:做個(gè)有禮貌的好孩子)二、第一次嘗試:讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音1操作活動(dòng)一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。師:(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺
2、仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請(qǐng)小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個(gè)別回答,證實(shí)正確答案后集體練習(xí)句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)2操作活動(dòng)二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會(huì)是什么呢?請(qǐng)小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。(2)幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答,最后請(qǐng)一名幼兒打開蓋子,證實(shí)里面是米后,集體練習(xí):這是
3、米發(fā)出來的聲音)3操作活動(dòng)三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物,會(huì)是什么呢?(幼兒自由回答)請(qǐng)你們聽一聽,到底是什么?(2)幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個(gè)別回答,請(qǐng)一名幼兒證實(shí),集體練習(xí):這是木珠發(fā)出來的聲音)4操作活動(dòng)四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)師:前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物,我們?cè)賮砺犚宦?,里面是什?(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。師:這是什么東西發(fā)
4、出的聲音?里面有沒有東西?會(huì)是什么?(幼兒如一時(shí)難以聽出,教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的聲音1 HYPERLINK /kejian/ t _blank #課件# 導(dǎo)語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚宦?,這些是什么聲音?2操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實(shí)物,和幼兒一起拍節(jié)奏。3小結(jié):這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏1師:(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。2(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)3幼兒每
5、人到小動(dòng)物家拿兩個(gè)飲料瓶,跟老師一起為曲子伴奏一次,伴奏兩次后,跟老師邊搖瓶子邊出活動(dòng)室?!酒啃《渎犚宦牷顒?dòng)要求:1通過操作活動(dòng),學(xué)習(xí)聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達(dá)。2發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達(dá)能力,提高幼兒的注意力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。2打擊樂器若干。3四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。4錄音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)錄音帶?;顒?dòng)過程:一、引題今天老師帶你們到小動(dòng)物家去做客,做客時(shí)要怎么樣?(交代要求:做個(gè)有禮貌的好孩子)二、第一次嘗試:讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音1操作活動(dòng)一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。
6、師:(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請(qǐng)小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。(2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個(gè)別回答,證實(shí)正確答案后集體練習(xí)句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)2操作活動(dòng)二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。(1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會(huì)是什么呢?請(qǐng)小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。(2)幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來
7、的?(幼兒自由回答,最后請(qǐng)一名幼兒打開蓋子,證實(shí)里面是米后,集體練習(xí):這是米發(fā)出來的聲音)3操作活動(dòng)三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準(zhǔn)備了很多禮物,會(huì)是什么呢?(幼兒自由回答)請(qǐng)你們聽一聽,到底是什么?(2)幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個(gè)別回答,請(qǐng)一名幼兒證實(shí),集體練習(xí):這是木珠發(fā)出來的聲音)4操作活動(dòng)四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。(1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)師:前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準(zhǔn)備了很多禮物,我們?cè)賮砺犚宦牐?/p>
8、里面是什么?(2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。師:這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會(huì)是什么?(幼兒如一時(shí)難以聽出,教師視情況適當(dāng)加以引導(dǎo)、提示)三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的聲音1 HYPERLINK /kejian/ t _blank #課件# 導(dǎo)語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們?cè)賮砺犚宦?,這些是什么聲音?2操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實(shí)物,和幼兒一起拍節(jié)奏。3小結(jié):這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏1師:(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也
9、可以作為打擊樂器。2(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)3幼兒每人到小動(dòng)物家拿兩個(gè)飲料瓶,跟老師一起為曲子伴奏一次,伴奏兩次后,跟老師邊搖瓶子邊出活動(dòng)室?!酒炕顒?dòng)目標(biāo):1、初步了解動(dòng)物(小魚、老牛、燕子)尾巴的作用。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣,增強(qiáng)幼兒的探索欲望。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:小壁虎借尾巴課件?;顒?dòng)過程:1、活動(dòng)導(dǎo)入。出示壁虎圖片,激發(fā)幼兒的興趣。師:今天老師給小朋友帶來一位動(dòng)物朋友,它是誰呢?(出示小壁虎圖片)它最喜歡在墻角捉蚊子了。2、觀看課件
10、小壁虎借尾巴(一)有一天,小壁虎又去捉蚊子,我們來看看這天發(fā)生了什么事情呢?討論提問:發(fā)生了什么事?小壁虎沒有了尾巴,可怎么辦呢?沒有尾巴可不行啊,你們來幫它想想辦法。(幼兒說)3、觀看課件小壁虎借尾巴(二)引導(dǎo)幼兒說一說:小壁虎都向誰借了尾巴?幼兒觀看課件。提問:小壁虎想了什么辦法?它都向誰借了尾巴呢?4、師有表情地結(jié)合課件講述故事進(jìn)行提問,幫助幼兒初步了解動(dòng)物尾巴的作用。(1)師:“有沒有借到尾巴?為什么?”(2)小魚姐姐借給它了嗎?為什么?如果小魚把尾巴借給了小壁虎小魚還會(huì)游泳嗎?牛伯伯呢?為什么不借?燕子阿姨?為什么?小結(jié):小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨都沒有把自己的尾巴借給小壁虎,因?yàn)樗?/p>
11、們的尾巴都有不同的作用啊。小壁虎沒有借到尾巴,難過極了,于是,小壁虎爬回家里找媽媽。它把借尾巴的事情告訴了媽媽。結(jié)果怎么樣呢?(3)觀看課件(三),讓幼兒知道小壁虎的尾巴可以再生。(教案來自:屈老師教案網(wǎng).)小壁虎的尾巴長出來了沒有?小結(jié):小壁虎的尾巴斷了之后可以再長出來,這種現(xiàn)象叫“再生”。就像我們的頭發(fā)、指甲一樣,剪短了還會(huì)再長出來。5、學(xué)習(xí)其他動(dòng)物尾巴的功能小結(jié):原來,不同動(dòng)物的尾巴都有自己的作用!不管是長的還是短的,大的還是小的,它們呀都是有很大的用處呢。(1)啟發(fā)幼兒思考:除了剛才知道的小魚、牛、小燕子以外,還有很多動(dòng)物也是有尾巴的,它們的尾巴又有哪些功能呢?(2)請(qǐng)你們回去和爸爸媽
12、媽一起找找看還有那些動(dòng)物,他們的尾巴有神奇的作用呢?評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):在新綱要的思路理念指導(dǎo)下,針對(duì)本教材的主導(dǎo)思想與整合的理念,依據(jù)小班幼兒年齡小、好動(dòng)、好奇等特點(diǎn),選取了故事小壁虎借尾巴來引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物尾巴的功能。讓幼兒通過看圖片、在欣賞故事中、在觀察表述中、在活動(dòng)操作中,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的形狀和用途。通過了解這幾種小動(dòng)物尾巴的用途以點(diǎn)帶面激起幼兒對(duì)其他動(dòng)物尾巴功能的探究欲望,進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感使幼兒在活動(dòng)中獲得快樂?;顒?dòng)反思:小壁虎借尾巴是一篇童話故事。通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點(diǎn)和小魚、黃牛、燕子尾巴的用處。我在組織活動(dòng)時(shí)把握了以下幾點(diǎn):一、利用多媒體讓教學(xué)輕松化在本次活動(dòng)中,我利用課件講解故事,視聽結(jié)合,讓幼兒能夠直觀的理解故事內(nèi)容,將故事的情節(jié)、對(duì)話記得很清晰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中語文教材同步統(tǒng)編版(2024)七年級(jí)上冊(cè)第三單元課外古詩詞誦讀《夜上受降城聞笛》教案
- 譯林版六年級(jí)上冊(cè)英語Unit8單元測(cè)試
- 蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2周練習(xí)
- 百色市重點(diǎn)中學(xué)2025年高三第六次月考試卷(生物試題文)試題含解析
- DB32T 310026-2024雷電防護(hù)裝置檢測(cè)部位及檢測(cè)點(diǎn)確認(rèn)技術(shù)規(guī)范
- 安徽六安市舒城中學(xué)2025年高考模擬最后十套:生物試題(三)考前提分仿真卷含解析
- 2025年浙江省金華十校高三第八次模擬考試生物試題試卷含解析
- 吉林省伊通滿族自治縣高中化學(xué) 第一章 化學(xué)反應(yīng)與能量 第1節(jié) 化學(xué)反應(yīng)與能量的變化教案 新人教版選修4
- 2024信息安全標(biāo)準(zhǔn)面向安全可控的大型復(fù)雜橋隧島工程BIM數(shù)據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年上海市青浦高級(jí)中學(xué)八校聯(lián)考高考生物試題模擬試卷含解析
- 第七單元、數(shù)學(xué)廣角-植樹問題 (課件) -2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 四川省住宅設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
- 2.2拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 2024年秋八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 中國的疆域與人口 1.3《中國的人口》教案 (新版)湘教版
- 泌尿系結(jié)石 課件
- 物流加盟轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2024-2030年中國蜂蜜食品行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 投訴法官枉法裁判范本
- 《活動(dòng)小屋的設(shè)計(jì)》(教案)-六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版1
- 醫(yī)療保健服務(wù)購買合同范本
- 人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十單元《總復(fù)習(xí)》(大單元教學(xué)設(shè)計(jì))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論