《小兔子開鋪子》幼兒園中班語言教案

1、 小兔子開鋪子幼兒園中班語言教案小兔子開鋪子幼兒園中班語言教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不行少的，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼男⊥米娱_鋪子幼兒園中班語言教案，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。小兔子開鋪子幼兒園中班語言教案1一、活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，感受整齊的韻律，喜愛念兒歌，并能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。2、能正確把握量詞，把、張、雙、頂、個。二、活動預(yù)備：圖片若干三、活動過程：（一）出示兔子圖片，引出課題小兔子開鋪子1、什么是鋪子？2、鋪子里賣了什么？（二）出示圖片，理解兒歌1、教師念前段兒歌，請幼兒

2、說說：“鋪子里賣了什么？”2、請幼兒答復(fù)，并逐一出示圖片，再集體說一遍：“小兔子賣些什么東西？”3、教師念后段兒歌，請幼兒答復(fù)：“來了一群小猴子，它要買些什么？”并逐一把圖片拿下。（三）通過各種形式學(xué)習(xí)兒歌1、引出兒歌，師一邊念一邊把圖片掛上。2、幼兒集體看圖念一遍。3、以拍手打節(jié)奏念一遍。4、啟發(fā)幼兒發(fā)覺每句最終一字“子”，感受兒歌的押韻。5、教師用響板打節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒集體念。6、幼兒站立，教師打節(jié)奏幼兒集體念一遍（四）、活動延長教師按挨次收起圖片，拔圖片訂成一本圖書，放在語言書。四、課后評析：優(yōu)點：本節(jié)課環(huán)節(jié)清楚，教具形象直觀，并能利用活動延長用到區(qū)域中，使幼兒課后再次穩(wěn)固。制作圖書的過程

3、也能增進(jìn)對圖書的了解和寵愛，教具利用富有新意。缺乏：目標(biāo)1中的在集風(fēng)光前大膽表達(dá)表現(xiàn)不夠，活動中教師讓幼兒以集體念為主。目標(biāo)2作犯難點，未突破?；顒又?，幼兒對量詞未理解，教師沒有讓幼兒重點感受作為。建議：作為中班幼兒，量詞還可以延長到其它方面，教師可以提問：“還可以說一把什么？一雙什么？一張什么？”小兔子開鋪子幼兒園中班語言教案2活動目標(biāo)：1、教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌的音韻美，激發(fā)對語言活動的興趣。2、學(xué)習(xí)整首兒歌，并能有節(jié)律地進(jìn)展朗讀。3、培育幼兒的傾聽力量及感知數(shù)量詞的運用。4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動預(yù)備：依據(jù)兒歌內(nèi)容制作富好玩味、操作性強的課

4、件活動過程：一、嬉戲：變變變導(dǎo)入課題，引起孩子興趣。1、通過小兔子說：“我最近很快樂，由于我開了一家鋪子，小朋友你們知道什么是鋪子嗎？（鋪子是商店，北方人叫商店為鋪子，我們南方人的鋪子叫商店。）請小朋友們幫助宣傳我的”店，讓全部的小動物都都知我小兔子開鋪子啦！”教師引出兒歌小兔子開鋪子并請幼兒仔細(xì)傾聽。2、小兔子：“誰能說說我鋪子里有賣什么東西”引導(dǎo)幼兒說出兒歌內(nèi)容并說說什么是鋪子。3、教師引導(dǎo)幼兒正確的發(fā)鋪子的音。二、請幼兒看PPT課件，學(xué)習(xí)理解兒歌小兔子開鋪子。1、教師請幼兒看課件參觀小兔子的鋪子，邊看課件邊學(xué)念兒歌。2、教師引導(dǎo)幼兒看課件單獨朗讀兒歌。三、教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌韻律美和歡快

5、感。1、教師和幼兒一起拍手朗讀兒歌感受兒歌的歡樂。2、教師引導(dǎo)幼兒為小兔子的鋪子取店名。3、教師與幼兒一起玩兒歌接龍嬉戲。四、小結(jié)：今日我們看了小兔子的鋪子，可真快樂。小朋友們你們想不想開也開一家店?。磕钦埿∨笥训葧夯顒拥臅r候可以想想開什么店，店名叫什么？（教師舉例）小兔子開鋪子幼兒園中班語言教案3活動目標(biāo)：1、在情境嬉戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。2、通過情境調(diào)動幼兒參加活動的積極性?；顒宇A(yù)備：1、展現(xiàn)柜上擺有四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實物桌子一張、椅子兩把2、 相應(yīng)的圖及字卡及頭飾數(shù)個活動過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡送大家光臨。我的鋪子里有很多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒訂正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了，并隨著幼兒的.發(fā)言出示圖片。二、感受兒歌并運用量詞。1、按挨次看圖與字卡，朗讀兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。2、重新布置展現(xiàn)柜，請幼兒參加?！柏浳锒假u完了，我還要進(jìn)一些貨?！币龑?dǎo)幼兒觀看都有哪些貨物，鼓舞幼兒正確運用量詞來買貨物。三、全休幼兒都參加活動。1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員?！保ㄌ崾居變毫粢馐圬泦T要有禮貌，別人說