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文檔簡介

1、大班角色游戲小小湯圓鋪教案反思這是大班角色游戲小小湯圓鋪教案反思，是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。一、設計意圖大班幼兒雖然作為幼兒園里年齡最大的孩子，但他們身上仍然留著很多中班孩子的年齡特點。大班幼兒在已有肯定生活經驗，且對角色有肯定的認知下，能依據指示自主在游戲中體驗生活，獲得經驗，學會和伙伴交往。二、活動目標1、情感目標（1）通過角色扮演買家和賣家，獲得不同的情感體驗；（2）情愿與伙伴協商角色，理解角色，有肯定的角色意識；2、學問目標（1）在買賣活動中讓幼兒學會一點簡潔的數算；（2）了解廚師、收銀員、顧客不同的角色特點以及他們之間簡潔的對話；3、力量目標（1）讓幼兒能夠大膽

2、地參與到游戲中，并加以制造；（2）能主動參與角色游戲，能學會布置游戲場地。（3）在游戲中能夠輕聲交往，會運用禮貌用語。（4）初步會對伙伴的游戲行為做簡潔的評價。（5）能愛惜玩具，明白聽信號較快整理玩具。三、活動重難點幼兒的想法是奇思妙想的，在活動過程中可能會顯現新的想法，超出料想的活動設計規(guī)劃。四、游戲準備1.經驗準備：與爸爸、媽媽一起到湯圓鋪進餐，觀看了解店的人員及環(huán)境。2.物質準備：餐具（一次性杯子、湯匙等），各種口味湯圓、湯圓鋪PPT。3.環(huán)境創(chuàng)設：搜集餐具、用具布置游戲環(huán)境。五、游戲過程1.引入排隊自行選擇游戲中的角色，領取錢幣；幼兒和老師一起布置市場環(huán)境；師：你們有吃過湯圓嗎？（引導

3、孩子們回憶）師：你們去過的湯圓鋪是什么樣子的？2.溝通經驗師：湯圓鋪里有什么？工作人員是怎么工作的？3.提出規(guī)章（1）工作人員不能任意的走動，要負責好自己的崗位，運用文明禮貌用語。（2）顧客要明確自己的身份。（3）游戲結束后要把玩具送回家。4.幼兒自由選擇游戲老師事先分配好角色，幼兒也可以自主選擇要扮演什么角色，（老師要特別跟幼兒強調不能大聲喧嘩和任意走動）5.小結：（1）讓幼兒說說自己的游戲體驗、感受，溝通（2）組織幼兒分門別類地整理好玩具材料；（3）組織幼兒對本次角色游戲進行商量和評價，并做下記錄；教學反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)章不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過

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