小學(xué)教師校本教研工作總結(jié)6篇

1、第 第 頁(yè)小學(xué)教師校本教研工作總結(jié)6篇 學(xué)校老師校本教研工作總結(jié)1 一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作遵照區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研工作和我校教科室教學(xué)科研工作的計(jì)劃，確定教研課題：如何將一課討論的閱讀與數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐有效結(jié)合，以課題中的小問(wèn)題為討論內(nèi)容，以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀測(cè)為討論模式，側(cè)重于課堂教學(xué)的實(shí)踐討論。通過(guò)“課例討論、理論學(xué)習(xí)、同課同構(gòu)、集體備課、專家引領(lǐng)”等研修模式，立足課堂，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)討論為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)老師成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新

2、型的老師隊(duì)伍。 1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了朱樂(lè)平主編的線的認(rèn)識(shí)一書，積極探究學(xué)校數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的拓展性課程開發(fā)，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師在圖形這方面的教學(xué)觀念。并針對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容，在11月22日進(jìn)行了校數(shù)學(xué)組校本教研活動(dòng)，夏建紅老師上了一節(jié)展示課直線、射線、線段，盧*老師針對(duì)這節(jié)課結(jié)合這本書進(jìn)行了磨課過(guò)程，張文雅老師進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的評(píng)課。獲得全校老師的全都好評(píng)。 2、讀書是老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。老師們通過(guò)讀書創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛(ài)、相互援助、相互切磋、相互溝通的學(xué)習(xí)型的學(xué)校文化。12月12日組員范*、姜霄娜、張以貼、嚴(yán)蒙蒙、方燕燕等五位老師在學(xué)校讀書沙龍會(huì)上展示了和*讀沙龍會(huì)

3、數(shù)學(xué)與文化的溝通，獲得全校老師的全都贊揚(yáng)。 3、實(shí)施并落實(shí)*市學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，組織組員積極參與區(qū)教研室開展的“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等評(píng)比活動(dòng)，以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，開展優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。取得了一系列的好成果。在12月13日承受區(qū)90學(xué)時(shí)培訓(xùn)成果匯報(bào)暨*名師工作室活動(dòng)，范*老師展示了巧算方陣，盧*老師展示了田忌賽馬一課。受到區(qū)里與會(huì)老師與特級(jí)老師*老師的好評(píng)。 4、加大對(duì)中青年老師的培訓(xùn)力度，鼓舞中青年老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，師徒結(jié)對(duì)模式繼續(xù)進(jìn)行

4、。本學(xué)期還進(jìn)行了同教材老師同課同構(gòu)的活動(dòng)。 5、本學(xué)期本組老師取得了一系列的好成果。 二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。 本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，以*市教學(xué)新常規(guī)的要求，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各老師應(yīng)從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。 2、文化知識(shí)考核：平常組內(nèi)老師自己把好同學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)，能仔細(xì)做好教學(xué)和復(fù)習(xí)工作及每次檢測(cè)的質(zhì)量分析；學(xué)期末低段班級(jí)依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)能制定好評(píng)價(jià)方案，并安排同學(xué)過(guò)關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足，努力使每個(gè)同學(xué)都能掌控好所學(xué)知識(shí)，并比前期有所進(jìn)步。高段老師

5、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，組內(nèi)老師溝通復(fù)習(xí)閱歷，有效提高同學(xué)的學(xué)業(yè)水平。 3、一學(xué)期來(lái)，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，并能實(shí)時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思，并積極參與了教育平臺(tái)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。 4、本學(xué)期在教研室和教育處組織安排下，組員們積極參加區(qū)校級(jí)的各項(xiàng)教研活動(dòng)。 5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師都以新常規(guī)為教學(xué)準(zhǔn)那么，仔細(xì)實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。 三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。 1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課。設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)

6、是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。 2、大力開展“以生為本”的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研能量。本學(xué)期組內(nèi)老師共開出了四堂公開課：朱曉光校長(zhǎng)區(qū)校長(zhǎng)賽課合理安排時(shí)間、范*校長(zhǎng)區(qū)公開課巧算方陣、盧*老師區(qū)公開課田忌賽馬、夏建紅老師開出校公開課直線、射線、線段。組內(nèi)老師共同解讀教材、收集資料，上課老師能寫好課后反思，聽(tīng)課老師還能實(shí)時(shí)寫好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。著重集思廣益，弘揚(yáng)集體聰慧。 3、切實(shí)仔細(xì)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)朱樂(lè)平主編的線的認(rèn)識(shí)一書，有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形

7、式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每位老師都仔細(xì)做好讀書摘記，實(shí)時(shí)反饋小結(jié)，溝通心得感受，老師們積極探究學(xué)校數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的拓展性課程開發(fā)，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師在圖形這方面的教學(xué)觀念，不斷促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展。 教育改革，教學(xué)討論是教育事業(yè)進(jìn)展的一個(gè)永恒的主題。歲月無(wú)聲地消逝著，但我們的思索探究從未停止！ 學(xué)校老師校本教研工作總結(jié)2 我校數(shù)學(xué)教研組在校教研室和學(xué)校教育處的帶動(dòng)以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動(dòng)開展得繪聲繪色。全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方

8、法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。 一、積極參與各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí) 首先，每有外出參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參與學(xué)習(xí)，幾年來(lái)，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參與過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有市教研室、區(qū)教研室組織的青年老師培訓(xùn)、骨干老師培訓(xùn)、數(shù)學(xué)小課題討論、全國(guó)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等，還有部分老師參與了在我省濟(jì)南、青島等地及北京師范高校舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校要求每位外出學(xué)習(xí)的老師都要仔細(xì)書寫培訓(xùn)心得，并盡快組織二次培訓(xùn)。 其次，學(xué)期開始，教育處都將學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為第一次教研活動(dòng)，而每次學(xué)習(xí)溝通中都會(huì)有更進(jìn)一步的教學(xué)理論升華。這學(xué)期，學(xué)校教育處統(tǒng)

9、一下發(fā)了學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，由教研組組織各組員進(jìn)行了研讀，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思索、體會(huì)。 二、教研活動(dòng)方式 我校數(shù)學(xué)教研組組織教研活動(dòng)主要有以下幾種： 主題式：發(fā)覺(jué)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研討。我校數(shù)學(xué)教研組在教育處組織領(lǐng)導(dǎo)下，定于周二下午辦公時(shí)間在教育處進(jìn)行主題式教研活動(dòng)。除有幾次因客觀狀況修改了時(shí)間或未能組織外溝通在這之前所確定的主題，如：如何打造高效課堂；作業(yè)的布置與檢查等等。活動(dòng)中既有認(rèn)可也有爭(zhēng)辯，但總會(huì)有頗多 的收獲?；顒?dòng)結(jié)束再共同確定下次溝通主題，以便各位數(shù)學(xué)老師能夠充分的思索預(yù)備。 對(duì)比式：師徒、學(xué)科班級(jí)同課異構(gòu)。我校數(shù)學(xué)教研組確定有數(shù)學(xué)教學(xué)骨干老師周國(guó)良老師帶領(lǐng)兩位新參

10、與工作的數(shù)學(xué)老師參加數(shù)學(xué)教研，組織了多次聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組在教育處組織下進(jìn)行了低班級(jí)組數(shù)學(xué)老師和高班級(jí)數(shù)學(xué)老師的同課異構(gòu)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，并確定老師進(jìn)行了試講。 評(píng)比式：組織賽課，展示課堂教學(xué)成果。數(shù)學(xué)教研組在教育處的指導(dǎo)下，組織了以青年老師為主賽課活動(dòng)。有時(shí)集中于中心學(xué)校進(jìn)行，講課結(jié)束后實(shí)時(shí)組織評(píng)課溝通活動(dòng)；有時(shí)那么由教育處鄭主任帶領(lǐng)教研組成員到村小組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 案例分析式：組織聽(tīng)課后進(jìn)行針對(duì)性評(píng)課。每學(xué)期至少組織兩次全鎮(zhèn)課堂教學(xué)展示課。全鎮(zhèn)教研活動(dòng)和每次賽課及課堂教學(xué)展示后，教研組都會(huì)在學(xué)校多功能教室組織全體參加老師進(jìn)行案例分析溝通活動(dòng)。 三、數(shù)學(xué)教研組各組員成果 近幾年，數(shù)學(xué)教

11、研組在組織教研活動(dòng)方面積累了越來(lái)越多的閱歷，教研活動(dòng)有所完善和進(jìn)展。而且，各成員在教研教學(xué)上也有了很大的進(jìn)步，教學(xué)成果都有了明顯的提高下一步，我們將重點(diǎn)培育青年老師、新老師，提供更多的機(jī)會(huì)讓他們參與上級(jí)組織的教研教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)；骨干老師要心貼心、手把手的援助新老師樹立數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理念、確定教學(xué)方法，將新老師推向教研教學(xué)一線，展示自我，完善自我。 學(xué)校老師校本教研工作總結(jié)3 一個(gè)學(xué)期匆忙而過(guò)，我校數(shù)學(xué)組依據(jù)學(xué)期初的計(jì)劃努力抓好老師隊(duì)伍建設(shè)；以提升辦學(xué)品位為目的，加大學(xué)校文化的建設(shè)；以校本教研為抓手，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展；腳踏實(shí)地做好每件事，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)就本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要總結(jié)

12、： 一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高教科研技能 本學(xué)期我校數(shù)學(xué)老師通過(guò)加強(qiáng)課標(biāo)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)組在工作立場(chǎng)、同學(xué)作業(yè)、老師備課、參與組內(nèi)教研活動(dòng)方面、資料提交的完成狀況等方面都有不錯(cuò)的進(jìn)步。老師育人的整體意識(shí)得到提高，變知識(shí)育人為文化育人，讓同學(xué)在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組做到了三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí)。教研組每次活動(dòng)都有內(nèi)容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參加到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，教研組長(zhǎng)做到每次活動(dòng)早安排，早策劃，起到了教研促進(jìn)步的目的。 二、常規(guī)考核，精細(xì)化管理提高成效 每月學(xué)校定期檢查教案

13、、作業(yè)一次。教研組仔細(xì)組織檢查，杜絕了無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實(shí)效，有板書設(shè)計(jì)、課后反思；作業(yè)布置細(xì)心合理，批改精確，反饋糾錯(cuò)實(shí)時(shí)，適當(dāng)批有鼓舞性評(píng)語(yǔ)。保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從而達(dá)到了作業(yè)練習(xí)的意義和目的。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展推門課、展示課、校級(jí)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參加的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為討論重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分表達(dá)集體聰慧，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。 三、特色教研，充分發(fā)揮每個(gè)人的技

14、能 教研活動(dòng)中大家積極發(fā)言，爭(zhēng)論激烈，對(duì)某一環(huán)節(jié)大膽說(shuō)出自己的想法，從而充分表達(dá)了本次活動(dòng)要求“人人參加、共同提高”的主旨。對(duì)這樣的教研活動(dòng)形式，老師們都特別感愛(ài)好，全都認(rèn)為這樣的活動(dòng)形式有目的、有實(shí)效，能熬煉提高老師的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也給大家搭建了一個(gè)溝通和研討的平臺(tái)。 學(xué)校老師校本教研工作總結(jié)4 一個(gè)學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在實(shí)踐中積累閱歷，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。現(xiàn)總結(jié)

15、如下： 一、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 1、本學(xué)期，教研組在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格根據(jù)課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度 2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理。課堂是老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是切實(shí)提高教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位數(shù)學(xué)老師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)七仔細(xì)”。要求老師仔細(xì)備好每一節(jié)課，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，重、難、疑點(diǎn)，細(xì)心地構(gòu)思教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。把培育同學(xué)的技能作為主要目的，選擇有效的教學(xué)方法。課堂中，以同學(xué)為主體，重

16、在充盈調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，從同學(xué)的生活閱歷和已有知識(shí)出發(fā)，為同學(xué)提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。對(duì)于同學(xué)的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能實(shí)時(shí)分析反思，適時(shí)地采用補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。 二、教研組的老師共同合作，集思廣益 1、新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的能量更重要，我們組定時(shí)定期進(jìn)行集體備課，爭(zhēng)論最正確教學(xué)設(shè)計(jì)方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息，不斷充盈、完善各課資料。 2、仔細(xì)落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研圓滿勝利 1理

17、論學(xué)習(xí)是推動(dòng)老師成長(zhǎng)的有效手段這一學(xué)期，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)新課標(biāo)理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 2教研活動(dòng)走理論聯(lián)系實(shí)踐的道路，為老師提供解決問(wèn)題的鑰匙。這一學(xué)期每一位數(shù)學(xué)老師都確立了討論主題和教研課內(nèi)容，老師們都積極參加聽(tīng)課評(píng)課，在公開課活動(dòng)中，我們采納專題評(píng)課方法，大家以誠(chéng)相待，就公開課中集中涌現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討，力圖通過(guò)研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實(shí)、樸實(shí)，讓同學(xué)學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。 學(xué)校老師校本教研工作總結(jié)5 本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作

18、的要求與目標(biāo)，深入開展教學(xué)討論，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué) 本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，要求各老師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。 2、仔細(xì)做好期中、期末考試成果質(zhì)量分析，對(duì)涌現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)。 3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)老師教案、聽(tīng)課記錄、同學(xué)作業(yè)狀況等進(jìn)行定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案

19、，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。 4、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽(tīng)課18節(jié)以上，并實(shí)時(shí)評(píng)課寫好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與溝通促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。 二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的老師隊(duì)伍 1、切實(shí)加強(qiáng)老師師德建設(shè)。積極組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高老師的思想素養(yǎng)，加強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué)。 2、繼續(xù)開展了義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。 3、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛(ài)、相互援助、相互切磋、溝通的學(xué)習(xí)型學(xué)校文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織老師進(jìn)行集體備課的研討

20、活動(dòng)及進(jìn)行集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在學(xué)校中。 三、立足校本，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。 1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。 2、大力開展“以校為本”的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研能量。努力探究集體備課，著重集思廣益，弘揚(yáng)集體聰慧。 3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，協(xié)作素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作。 四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 本著“多學(xué)、常思索”的宗旨，本學(xué)期我組各位老師除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織老師到城區(qū)學(xué)校參與學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)了專家的講座，觀摩了名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有

21、效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平常的教學(xué)中來(lái)，提高我們的教學(xué)水平。 五、今后工作設(shè)想 隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好 1、繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。 2、以集體備課為方向，探究有效的備課機(jī)制。 3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在溝通中促進(jìn)老師成長(zhǎng)。 回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲許多。但也存在著很多問(wèn)題，如：同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好凾待提高，如何提高同學(xué)整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍舊是我們的一個(gè)大課題?？傊逃母?，教學(xué)討論是教育事業(yè)進(jìn)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一

22、層樓。 學(xué)校老師校本教研工作總結(jié)6 時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，回顧一學(xué)期的教研組工作，感受許多，本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素養(yǎng)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，積極探究新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期試驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作作簡(jiǎn)約的總結(jié)匯報(bào)： 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1、繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行為，讓同學(xué)得到充分全面的進(jìn)展。 2、教研組全體人員能積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，積極參與每周一次的學(xué)校及教研組活動(dòng)，不斷改進(jìn)完善教育方法，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到以德治教。本學(xué)期我組老師積極備課聽(tīng)課評(píng)課積極溝通體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)證明白老師提升教學(xué)技能的信心與實(shí)力。 3、每位數(shù)學(xué)老師除完成本職工作外，還以辦公室為單位開展豐富的研討活動(dòng)，與班主任老師緊密團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持正確的育人方向，工作中關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，為班級(jí)的穩(wěn)定、學(xué)校的進(jìn)展做出了肯定的貢獻(xiàn)。 二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，向管理要效益。 1、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教