與愛同行五年級

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 與愛同行五年級與愛同行五年級作文 在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的與愛同行五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 與愛同行五年級作文1 回望成長的蹤跡，發(fā)現在成長的歷程中，我所走的每一步，都有好多人相伴左右：含辛茹苦的父母、大方無私的朋友、循循善誘的老師在成長的路途中，我們并不寂寞，由于我們與愛同行。 母愛 “鑫鑫，你又不寫作業(yè)了，整日玩電腦，我把電腦給你砸了。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過我已經有抵擋了，嘻嘻，“砸了？你舍不得！我頂撞老媽。老媽氣

2、得臉都綠了，我一看，這下狀況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來，寫作業(yè)！ 這樣狀況經常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春夏秋冬中，是這種用嘮叨來表達的母愛一直與我同行。 父愛 一天中午，我們在吃午飯，我在夾菜時，突然看見爸爸手指上有一道劃痕，我忙問爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫地說被鋼絲給劃傷了，我又問爸爸為什么不包扎一下，爸爸卻說只是小傷，不礙事，我心想一定會疼。 爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不管艱辛與否，他都咬牙堅持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。 友愛 記得第一次上計算機課，我們去之前已經有好多人去過了，門口被弄的很滑，老師在門口提醒注意安

3、全，而我，一不提防，撲通一聲我摔了一跤，不過同學們都在一旁問我摔得疼不疼，太感動了，傷口貌似一下子不疼了。 雖然同學之間不免有誤會和爭吵，可是有了友愛，友愛是真誠的最好表達，我的成長之路同樣離不開它。 在充滿愛的成長路上，我一定不會寂寞，由于我與愛同行！ 與愛同行五年級作文2 不喜歡風雨的驟變，不貪戀彩虹的色調，只深愛著那一縷奪目的陽光。與陽光同行，為陽光微笑。一抬頭，看見的又是滿天的陰霾，烏云緊緊擁抱著天空，不愿放手，太陽被囚禁在了其中?！暗蔚梧挠挈c聲跑進了我的耳朵里，淘氣的雨點又喊來了它們的哥哥姐姐大雨來找我，不到一分鐘，我就成了“落湯人。 濕淋淋的回到家后，便開始埋怨；“什么鬼天氣嘛

4、，天氣預報明明說晴天的，煩死人了。埋怨完便坐在沙發(fā)上清閑地看了一會書，不料沒多久，只見一絲金燦燦的光照進了我的眼中?！笆顷柟?，太陽出來咯！我蹦跳著歡呼。從那天起，我愛上了陽光。 又是一次中午放學，我的心情十分壓抑，烏云也與我作對，冒死的想囚禁太陽。我被老師罵了一通，正難受呢，這烏云難不成還想再刺激我？我低著頭，慢吞吞地走著，突然覺得眼前變得亮堂堂的，抬起頭，發(fā)現我那奪目的陽光正過來想要圍住我，我一下子感到了溫暖，陽光仿佛在輕輕對我說：“請不要難受了好嗎？你憂傷那我也不開心，你看，我都可以擺脫烏云的囚禁，照射大地，那你呢？不也可以變得開心些嗎？我微笑了一下，心里默念道：“陽光，陽光，感謝你，我不

5、會憂傷了，我要像你學習！我突然感覺到我的心里也仿佛裝了一絲璀璨的陽光，正引導著我保持開心。 由于心里住了陽光，我不在抑郁；由于心里住了陽光，我變得活潑了些；由于心里住了陽光，我擁有了歡樂。 “借我用下橡皮好嗎？“好。借我看一下你的書，可以嗎？“當然。你知道這些對話是什么嗎？是我擁有了陽光之后不再小氣，而是樂于助人的對好。陽光給予了我最美好的東西快樂以及學會饋贈。 與愛同行，為人生添彩；與愛同行，感悟世間美好；與愛同行，成為擁有無數歡樂的我！ 與愛同行五年級作文3 學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心；學會感恩，是為了將愛的陽光照射在每個人的心底，所以，讓我們學會感恩，感謝朝霞捧出了黎明

6、，感謝大地哺育了生靈，感謝母親贈予我生命，感謝生活贈送友情愛情，感謝時光常留永恒公正，感謝這旋轉不息的蔚藍色的星球！ 學會感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑永遠伴我們同行。感謝父母給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我追求獨立，自尊的頑強性格！每當看到父母那被歲月爬滿的額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。從來不知道父母竟是那么的簡單滿足，直到上了大學。離開了家，電話成了維系我和父母的唯一紐帶，而每周一次的電話成了父母七天漫長的等待，而他們卻只是想聽聽我的聲音。生我者方父母，養(yǎng)我者亦父母，今天我想借此機遇向身在遠方，卻心系我們的父母道一聲：“爸爸媽媽

7、，你們辛苦了！ 學會感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出的溫暖的雙手；我會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀；我會記得，那些永遠支持我的堅強的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，讓我的世界五彩斑斕！ 學會感恩，就是要多一份愛心，少一份對環(huán)境的挑剔，讓大自然的漂亮永遠與我們同行。對太陽的感恩，那是我們對溫暖的領悟；對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生的嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。學會感恩吧，熱愛我們的大自然，只有施恩于受恩同行，愛的光環(huán)才是永不墜落的太陽！ 人的一生是感恩的一生，我們

8、沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，就讓我們以感恩之心將我們的愛灑向世界吧！ 與愛同行五年級作文4 把握著沒有方向的筆尖，我駕馭著青春的風帆，迎風而上，劈波斬浪，始終沒有停泊。由于，在成長道路上，母愛與我同行。 題記 不知從什么時候起，我在做作業(yè)時，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當我捕獲到那一陣微弱的腳步聲，我就會放慢手中的筆速，眼角的余光靜靜移到門口的角落，果真又是媽媽。 媽媽站了一小會兒，而后，慢騰騰地離去。此種狀況每天重復n次。 時間一久，我越來越覺得媽媽這個“地下工是在暗地里“監(jiān)視我。每當我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時，那一陣微弱的腳步聲襲來，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會升起幾分擔心與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的學習，還是想給我揪幾個毛病。 為了“協(xié)同調查我在書桌上對著門口的反向方向放了一面鏡子，隨時恭候媽媽的“光臨。 之后的每某一天，我正桌邊“忘我地奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子媽媽站在門口。 鏡子里的成像很清楚，我發(fā)現，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴肅的神情，相反，是一絲微笑，不易覺察。 我盯著作業(yè)直發(fā)呆，再看鏡子，媽媽已經不見了。 那么，媽媽不是對我有看法，而是 我腦中的思緒突然翻滾起來，可能，媽媽繁忙了一天，看到我的努