教師個人自修計劃2

1、教師個人自修計劃2我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、 勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐， 不斷總結經驗， 嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們， 用誠心感動他們， 讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人自修發(fā)展計劃如下：個人發(fā)展措施：一、思想工作更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質， 樹立良好的形象和科學的兒童

2、觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。 自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度， 關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。二、教育教學工作希望能在各方面都有新的提高： 教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中； 多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒， 制定特定個人的教育方法， 正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。 班務工作中，嚴格要求

3、自己，以身作則地做好班主任工作。積極認真研讀幼兒教育的相關書籍， 認真準備、組織每一次教育活動，按新綱要的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范， 并在工作中不斷地鞭策自己， 以飽滿的熱情參加到工作中去， 時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。三、努力方向本學期我制定了以下三個目標：爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。認真把小二班的教學、常規(guī)建設好。踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。四、出勤方面嚴格要求自己， 保證工作時間，做到一學期無硌不請假， 不遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

4、五、家長工作方面：1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。幼兒教師的工作是瑣碎的， 然而幼教工作無小事， 我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、

5、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流， 這是我自己做好幼兒教育工作的前提。六、自修規(guī)劃做一名師德高尚的教師： 一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)，樹立獻身教育事業(yè)的信心，教書育人，為人師表，嚴謹治學，誨人不倦。做一名業(yè)務過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念，具備全新的現(xiàn)代教育理念， 掌握一些學科的前沿知識， 轉變教學方式，在教學實踐中大膽創(chuàng)新，教學水平力求達到專業(yè)化。做一名學識淵博的教師： 做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實、廣博的學識。不但要不斷更新所教學科專業(yè)知識，而且要通過自學獲取一些相關學科知識， 了解相鄰學科知識間的聯(lián)系， 以便更好地指導教學工作。做一名科研型

6、的教師： 具備科研意識和科研能力， 邊學習邊實踐邊反思，爭取做一名科研型教師。做課程改革的弄潮兒： 積極參與到新一輪的課程改革中來， 掌握現(xiàn)代信息技術和一些相關知識。 做一名將現(xiàn)代化教學理念與現(xiàn)代化教學手段進行整合的實踐者。 在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用。七、學習內容主要從以下五個方面進行學習提高：職業(yè)道德的構建與修養(yǎng)。教育觀念的轉變與更新。提高教育教學質量的策略與方法。教育科研能力的培養(yǎng)與提高。現(xiàn)代教育技術的掌握與應用。八、培訓方法主要采用集中培訓、教研培訓、校本培訓這三種形式。課余時間進行自培、自學、自練。從自身和特點和學校學生實際情況出發(fā)，按照“學 - 講- 思- 議”的模式進行，使培訓具有針對性、實用性和實踐性。積極參加各種教師培訓，認真學習相關資料并做好學習筆記，寫好學習心得與總結，不斷進行自學與提高。將培訓內容與學校的教學活動有機的結合起來， 把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節(jié)課的教學當中，做到“干中學與學中干”相結合。積極參加學校的教改實驗課題， 在教學實踐中進行反思， 不斷積累經驗，改進不足。以學校和課堂為主陣地，通過 “專題交流”的形式，在自修、反思的基礎上與校領導和老師進行交流， 通過集體評議這種形式互相借鑒，互相促進、取長補短、共同提高。充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術，上網(wǎng)查閱一些相關信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員