焊接加工預(yù)備技師教學(xué)計(jì)劃

1、焊接加工預(yù)備技師教學(xué)計(jì)劃焊接加工專業(yè) ( 預(yù)備技師 ) 教學(xué)計(jì)劃（適用于招收高中畢業(yè)生，學(xué)制四年）一、指導(dǎo)思想1、貫徹落實(shí)黨和國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育的各項(xiàng)方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力為目標(biāo)，面向世界，面向未來(lái)，為本行業(yè)造就全面發(fā)展的高技能人才。2、堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，按照職業(yè)領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。 重視校企合作在人才培養(yǎng)中的作用， 促進(jìn)學(xué)校教與企業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合，使專業(yè)建設(shè)和課程設(shè)置符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要， 并能適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)調(diào)整， 技術(shù)進(jìn)步的需要。3、遵循職業(yè)教育基本規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)活動(dòng)的準(zhǔn)確對(duì)接，合理打破傳統(tǒng)的以科學(xué)體

2、系為主的課程模式，推進(jìn)一體化教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量， 使學(xué)生達(dá)到國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、 焊接專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)， 操作技能精湛，發(fā)展?jié)摿α己茫?能適應(yīng)焊接生產(chǎn)第一線生產(chǎn)、 基層管理和服務(wù)工作的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。2、職業(yè)要求具有積極的人生態(tài)度、 健康的心理素質(zhì)、 良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)； 具有獲取新知識(shí)、 新技能的意識(shí)和能力， 能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì)； 嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)械設(shè)備操作規(guī)定， 遵守各項(xiàng)工藝規(guī)程，重視環(huán)境保護(hù)， 并能根據(jù)生產(chǎn)流程變化， 獨(dú)立解決工作過(guò)程中非常規(guī)性的綜合問(wèn)題， 具有一定的革新能力； 能指導(dǎo)他人進(jìn)行工

3、作或培訓(xùn)一般操作人員， 能協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)管理工作。 同時(shí)具有下列專業(yè)能力：1能編制各種金屬材料的焊接加工工藝。2能進(jìn)行特殊材料的焊接加工和運(yùn)用新型焊接工藝與方法。3能進(jìn)行焊接缺陷分析、焊接應(yīng)力與變形的控制、焊接成品的檢驗(yàn)與驗(yàn)收。4能進(jìn)行焊接設(shè)備及焊接輔助設(shè)備的驗(yàn)收、維護(hù)和修理并根據(jù)生產(chǎn)需要進(jìn)行焊接工藝的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。5能對(duì)簡(jiǎn)單焊接接頭進(jìn)行受力分析、靜載強(qiáng)度計(jì)算及接頭可靠性分析。6能進(jìn)行焊接生產(chǎn)成本核算及定額管理。三、教學(xué)模式與教學(xué)方法1、教學(xué)模式采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)模式，緊扣技師培養(yǎng)目標(biāo)，以提高學(xué)生專業(yè)技能為目的，以實(shí)踐技能教學(xué)為主線， 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中貫穿理論教學(xué)緊

4、密圍繞實(shí)踐環(huán)節(jié)展開(kāi)，兩者力求交融并進(jìn)， 課程設(shè)置突出職業(yè)技術(shù)教育， 合理安排教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施順序，建立課程之間的有機(jī)聯(lián)系，由淺入深，從易到難，循序漸進(jìn)，分階段完成教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。2、教學(xué)方法以學(xué)生為主體， 以實(shí)踐為主導(dǎo)，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃大綱將理論知識(shí)和技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)， 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中， 依據(jù)實(shí)際需要可采用理實(shí)一體化教學(xué)、 項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等方法。 內(nèi)容以精化理論知識(shí)和突出技能的思路， 分別在教室、 實(shí)訓(xùn)車間或企業(yè)進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練， 也可利用掛圖、模型、實(shí)物、多媒體、分組討論等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，循序漸進(jìn)地完成教學(xué)任務(wù)。四、教學(xué)進(jìn)程與時(shí)間分配表焊接加工專業(yè)預(yù)備技師班教學(xué)進(jìn)程表課課內(nèi)

5、 第一 第二 第三 第四學(xué)學(xué)時(shí)學(xué)年學(xué)年學(xué)年學(xué)年程時(shí)11111111類序 課分理實(shí)47733775別號(hào) 程配論踐周周周周周周周周1 軍訓(xùn)30330周專業(yè)12124424英語(yǔ) *4體育2112公3與健02222222頂62共康4崗基1實(shí)礎(chǔ)思想14課422222習(xí)48政治8應(yīng)用12124454數(shù)學(xué) *4就業(yè)525462指導(dǎo)應(yīng)用57文寫(xiě)5242作辦公58自動(dòng)5242化工業(yè)安全39與職3424業(yè)健康計(jì)算1機(jī)輔68640助設(shè)8計(jì)專焊接業(yè) 133識(shí)圖684基44礎(chǔ) 1實(shí)訓(xùn) *課1機(jī)械12442制圖 *41工程5243力學(xué) 9業(yè)課2021機(jī)械制造684基礎(chǔ) *電工6851學(xué)246金屬

6、材料6864與熱8處理 *熔焊564原理 *焊接81結(jié)構(gòu)9404 4生產(chǎn) *4弧焊7843電源860焊接方法106及設(shè)2備*焊接1016生產(chǎn)20管理 *2金屬材料129342 焊接0040工藝 *壓力2容器10554403焊*82焊接 10634檢驗(yàn)* 2864焊接10722機(jī)器2864人2高焊理實(shí)6786工藝 *一體焊工培訓(xùn)5實(shí) 2524和指2踐 7 導(dǎo)課冷作262鈑金844680工技能訓(xùn)練*2特種10理實(shí)焊焊692一體接*電焊23工技2886660能訓(xùn)88練*電焊43工綜4511561合訓(xùn)2202練3工學(xué)24442結(jié)合0周 周3技能23鑒定周11合計(jì)35933333322046602220

7、8404五、關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說(shuō)明1、本計(jì)劃按高中起點(diǎn)開(kāi)設(shè)，對(duì)已取得高級(jí)工資格證的學(xué)生報(bào)讀預(yù)備技師可從第五學(xué)期起開(kāi)始學(xué)習(xí)。2、技能訓(xùn)練課按國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技能訓(xùn)練課題按模塊進(jìn)行。（懂得焊工安全操作規(guī)程和焊接工藝，達(dá)到技師水平，具有獨(dú)立工作能力）3、有“ * ”標(biāo)注表示為理論考試六、工學(xué)結(jié)合方式和實(shí)訓(xùn)基地狀況1、專業(yè)技能的形成，不僅需要掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)，更重要的是要通過(guò)大量、 反復(fù)的實(shí)踐技能訓(xùn)練才能完成。本計(jì)劃按實(shí)行工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式制訂。3、按照預(yù)備技師職業(yè)崗位要求，加重實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間，每學(xué)期按 17 周時(shí)間開(kāi)課，第四學(xué)期末，第五學(xué)期初學(xué)生工學(xué)結(jié)結(jié)，第八學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)，以提升學(xué)生綜合能力。4、本

8、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地有東方公司、 南方公司培訓(xùn)中心和各核電安裝項(xiàng)目部。具體由校企合作委員會(huì)共同依據(jù)實(shí)訓(xùn)要求和企業(yè)生產(chǎn)狀況決定。七、主要專業(yè)理論課、專業(yè)英語(yǔ) （124 課時(shí)）課程目標(biāo)：結(jié)合焊接專業(yè)理論， 學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯和專業(yè)文選， 提高學(xué)生的專業(yè)英文的閱讀理解和翻譯能力。2、體育與健康（ 216 課時(shí)）課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力， 讓學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄， 充沛的精力。課程內(nèi)容：主要開(kāi)設(shè)田徑、藍(lán)球、足球、排球、體操等內(nèi)容。3、思想政治（ 148 課時(shí)）課程目標(biāo)：提高學(xué)生政治素養(yǎng)，樹(shù)立正確的社會(huì)觀。課程內(nèi)容：思想道德修養(yǎng)、 馬克思主義理論教育和特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)

9、4、應(yīng)用數(shù)學(xué)（ 90 課時(shí)）課程目標(biāo)：使學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和技巧分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高邏輯思維能力。課程內(nèi)容：主要講授函數(shù)與極限，導(dǎo)數(shù)與微分，積分、微分方程、三角函數(shù)、幾何等內(nèi)容5、就業(yè)指導(dǎo)（ 52 課時(shí)）課程目標(biāo)：掌握基本的職業(yè)道德和基本職業(yè)素質(zhì)。課程內(nèi)容：樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀， 正確地認(rèn)識(shí)自我， 根據(jù)自己的特長(zhǎng)、心理素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇能發(fā)揮自己特長(zhǎng)和潛能的職業(yè)。6、應(yīng)用文寫(xiě)作（ 52 課時(shí)）課程目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文的能力， 增強(qiáng)其綜合人文素質(zhì)， 使學(xué)生能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行讀誦、演講、交談、辯論，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力課程內(nèi)容：熟練掌握科技文體的運(yùn)作程序和常見(jiàn)科技文章的寫(xiě)作能力。7、工業(yè)安

10、全與職業(yè)健康(34)課程目標(biāo)：能夠正確使用、 存放和移動(dòng)材料， 能夠較好防預(yù)各種潛在的危害，具備時(shí)刻注意生產(chǎn)過(guò)程中安全問(wèn)題的能力，樹(shù)立質(zhì)量第一、安全第一的生產(chǎn)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，能夠做好職業(yè)病的預(yù)防課程內(nèi)容：材料、電、工件移動(dòng)、光、電磁波等因素對(duì)人的危害；體力分配與鍛煉，心理調(diào)適；工業(yè)生產(chǎn)中的安全知識(shí)8、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（ 68 課時(shí)）課程目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)輔助制圖的基本知識(shí)， 能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容：計(jì)算機(jī)制圖9、辦公自動(dòng)化（ 102 課時(shí)）課程目標(biāo)：掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能、 具有文字處理能力， 數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容

11、：講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，文字處理軟件的使用。10、焊接施工圖識(shí)讀實(shí)訓(xùn)（68 課時(shí)）課程目標(biāo)：熟悉焊接施工圖的內(nèi)容、表達(dá)方式，熟悉相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，能進(jìn)行焊接結(jié)構(gòu)的工藝性審查， 能獨(dú)立進(jìn)行焊接施工圖識(shí)讀，理解施工圖表達(dá)的焊接工件構(gòu)成、連接方法及加工要求。課程內(nèi)容：進(jìn)行焊接施工圖識(shí)讀專項(xiàng)訓(xùn)練，匯總施工圖表達(dá)的各種信息。編寫(xiě)出合格的總結(jié)報(bào)告。11、機(jī)械制圖（ 124 課時(shí)）課程目標(biāo)：配合繪圖實(shí)訓(xùn)專用周、 識(shí)圖實(shí)訓(xùn)專用周強(qiáng)化空間想象能力和識(shí)圖能力。課程內(nèi)容：講授點(diǎn)、線、平面、立體投影圖、三視圖、剖視圖、裝配圖以及繪圖原則、 CAD軟件的使用，使學(xué)生掌握手工及計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)12、工程力學(xué)（ 52 課時(shí)）課程目標(biāo)

12、：讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用力學(xué)規(guī)律和方法分析解決簡(jiǎn)單的工程實(shí)際問(wèn)題。課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)的基本要領(lǐng)和基礎(chǔ)知識(shí)。講授拉（壓）、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲四種基本變形和組合變形、應(yīng)力狀態(tài)、強(qiáng)度理論、交變應(yīng)力計(jì)算等。13、機(jī)械制造基礎(chǔ)（ 102 課時(shí)）課程目標(biāo)：使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的設(shè)計(jì)方法，具有運(yùn)用機(jī)構(gòu)與機(jī)械零件設(shè)計(jì)資料設(shè)計(jì)機(jī)械裝置和機(jī)械零件的能力。課程內(nèi)容：主要講授常用機(jī)構(gòu)工作原理及設(shè)計(jì)， 通用機(jī)械零件的設(shè)計(jì)：14、電工學(xué)（ 68 課時(shí)）課程目標(biāo)：為弧焊電源等學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能15、金屬材料與熱處理（68 課時(shí)）課程目標(biāo)：使學(xué)生具備選用

13、金屬材料、 金屬熱處理方法以及制訂熱處理工藝的基本能力。課程內(nèi)容：講述金屬與合金成分、 組織結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系、 以及熱處理的基本理論；16、熔焊原理（ 68 課時(shí)）課程目標(biāo)：讓學(xué)生掌握熔化焊過(guò)程中的基本理論，學(xué)會(huì)分析解決問(wèn)題的方法。課程內(nèi)容：講授焊接化學(xué)冶金過(guò)程、焊縫金屬結(jié)晶、焊接熱影響區(qū)、焊接缺陷及焊條的組成。17、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)（ 94 課時(shí)）課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單焊接結(jié)構(gòu)的靜力學(xué)分析及簡(jiǎn)單計(jì)算。掌握簡(jiǎn)單焊接結(jié)構(gòu)應(yīng)力分布規(guī)律和典型結(jié)構(gòu)的使用條件。課程內(nèi)容：講授不同載荷下焊接接頭行為；接頭分類；應(yīng)力分布；焊接缺陷；強(qiáng)度理論計(jì)算；靜載焊縫的強(qiáng)度計(jì)算； 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)程應(yīng)用；橋梁、吊車、機(jī)器

14、、車輛的焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則。18、弧焊電源 (78 課時(shí) )課程目標(biāo)：使學(xué)生了解常用電機(jī)、電器的工作原理，能看懂繼電器、接觸器控制線路電器原理圖。 掌握各種常用弧焊電源的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、 基本原理與應(yīng)用范圍， 能看懂電源的電器原理圖， 并能進(jìn)行安裝、 調(diào)試及維護(hù)。課程內(nèi)容：主要講授直、 交流電路及常用電機(jī)、 電器設(shè)備的應(yīng)用知識(shí)以及弧焊電源的基礎(chǔ)知識(shí)、 弧焊變壓器、 弧焊整流器、 脈沖弧焊電源的結(jié)構(gòu)、基本原理與應(yīng)用范圍。19、焊接方法與設(shè)備（ 102 課時(shí)）課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生焊接設(shè)備的選擇和維護(hù)方法。課程內(nèi)容：講授焊接方法與設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)；焊條電弧焊方法及設(shè)備的使用；埋弧焊方法及設(shè)備的使用； 熔化極氣體

15、保護(hù)焊方法及設(shè)備的使用；鎢極惰性氣體保護(hù)焊方法及設(shè)備的使用。20、焊接生產(chǎn)管理（ 102 課時(shí)）課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生焊接生產(chǎn)管理的基本要領(lǐng)和任務(wù)、管理職能、體制、管理方法。課程內(nèi)容：主要講授焊接生產(chǎn)的組織實(shí)施與管理； 焊接生產(chǎn)的質(zhì)量管理；焊接生產(chǎn)的安全管理21、焊接工藝制定與評(píng)定（120 課時(shí)）課程目標(biāo)：讓學(xué)生初步具備焊接工藝制訂及評(píng)定的基本能力。課程內(nèi)容：講授金屬材料的焊接性及分析、焊接材料選用、 改善焊接質(zhì)量的工藝方法等知識(shí)； 并通過(guò)焊接工藝編制及評(píng)定專用周進(jìn)行焊接產(chǎn)品的工藝評(píng)定計(jì)劃、 方案制定，工藝評(píng)定實(shí)施和焊接工藝規(guī)程編寫(xiě)的訓(xùn)練。22、壓力容器制作（ 68 課時(shí)）課程目標(biāo)：讓學(xué)生掌握壓力

16、容器操作工應(yīng)學(xué)習(xí)掌握的安全理論知識(shí)和實(shí)際操作技能。課程內(nèi)容：壓力容器基礎(chǔ)知識(shí)、 壓力容器的基本結(jié)構(gòu)、 壓力容器安全附件、壓力容器常用介質(zhì)及其特性、 壓力容器帶壓密封、 罐車充裝及安全管理、氣瓶充裝及安全管理、 壓力容器安全運(yùn)行與管理、 壓力容器事故與應(yīng)急預(yù)案。23、焊接檢驗(yàn)（ 102 課時(shí)）課程目標(biāo)：讓學(xué)生握焊接測(cè)及無(wú)損探傷的方法。課程內(nèi)容：焊接產(chǎn)品的無(wú)損檢測(cè)； 壓力容器的壓力試驗(yàn)和密封性試驗(yàn)；破壞性試驗(yàn)。24、焊接機(jī)器人（ 90 課時(shí)）課程內(nèi)容：介紹工業(yè)機(jī)器人機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)方程、工作空間等基本理論，機(jī)器人焊接過(guò)程跟蹤技術(shù)， 機(jī)器人遙控焊接技術(shù)， 焊接產(chǎn)品的柔性加工單元。機(jī)器人焊接技術(shù)在典型焊接結(jié)構(gòu)制造中的應(yīng)用。課程目標(biāo)：使學(xué)生了解焊接機(jī)器人的基本原理和工業(yè)應(yīng)用，掌握焊接機(jī)器人制造系統(tǒng)的組成及應(yīng)用。25、焊工人才培訓(xùn)（ 68 課時(shí)）課程目標(biāo)：能對(duì)焊接人員進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核。課程內(nèi)容：焊接理論講解，通過(guò)示范講解對(duì)初中級(jí)焊接人員進(jìn)行培訓(xùn)。26、高級(jí)冷作工藝與技能訓(xùn)練（84 課時(shí)）課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生全面掌握高級(jí)冷作工所需要的工藝?yán)碚摵突疽蠹记?。課程內(nèi)容：冷作工件的工藝分析和操作， 對(duì)本工種主要設(shè)備進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)。能正確使用工 . 量. 夾具進(jìn)行制作， 養(yǎng)成安全，文明的作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。27、高焊工藝 (78 課時(shí) )課程目標(biāo)：掌