(三)2023-2023學年四(2)班綜合實踐活動課程規(guī)劃

1、2023-2023學年綜合實踐活動課程規(guī)劃商水縣直第一小學四2班 張新紅2023-2023學年綜合實踐活動課程規(guī)劃商水縣直第一小學四2班 張新紅指導思想：綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，表達對知識的綜合應用的實踐性課程。開設綜合實踐活動旨在改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)學生關心社會問題、環(huán)境問題，關注社會需要并積極參與社會生活，效勞于生活；培養(yǎng)愛國主義精神，形成社會責任感，加強學校教育與社會開展需要、科技進步、學生生活以及社會生活的聯(lián)系，加強德育的針對性和實效性。二、學生根本情況：四年級學生雖然已具備了一定的

2、實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。三、活動目標： 1、密切聯(lián)系學生的實際，培養(yǎng)他們愛的情感和品質(zhì)，幫助學生學會知恩、感恩，懂得報恩、施恩，學會關愛長輩、老師、同學，用博大的愛回報學校和社會。 2、在經(jīng)典誦讀的過程中，感受語言的魅力，體會祖國語言的博大精深。3、親近學校周圍環(huán)境，形成自覺關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。4、主動積極地參與社會活動和社區(qū)效勞，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會

3、責任感和義務感。 5、培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和知識的綜合運用能力，使他們具備根本的生活自理能力、交往合作能力，觀察分析能力，動手操作能力。四、評價綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關心學生學會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關心學生情感、態(tài)度、價值觀的開展和變化，關心學生合作與交往能力的提高，關心學生社會化的開展。評價的內(nèi)容應該包括學生在活動中的行為、情感反響、參與程度、合作程度等。要引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價，充分挖掘和開展學生的自我評價能力，關注每個學生在已有水平上開展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，使他們獲得學習成功

4、的樂趣。五、實施過程： 1、活動措施 1、聯(lián)系學生的生活實際，選擇他們感興趣的活動主題開學初設計一些活動主題供學生參考，選擇他們比擬喜歡的課題為本學期的活動內(nèi)容。另外，也可以讓學生自己提出一些你比擬感興趣的活動主題。根據(jù)地方和學校的課程資源，創(chuàng)設了具有本校特色的四大版塊內(nèi)容，分別是語言文字、校園文化、行為標準、社會生活，用綜合主題或綜合工程的形式將四者融合在一起實施，使四大領域的內(nèi)容彼此滲透，到達理想的整合狀態(tài)。2、多種多樣的組織形式 綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，表達學科特點，將交流與指導密切結(jié)合，互相滲透，靈活運用。4、 爭取多方面的支持，打破學校界限。爭取家庭和社會的支持，更

5、加充分利用社會與家庭資源。2、活動內(nèi)容：主題一：愛心在行動 4課時主題二：我給老人獻真情，愛心涌動暖人心4課時主題三：感恩家庭 4課時主題四：花錢的學問 5課時主題五：緬懷革命先烈，感恩幸福生活1課時主題六：人人爭當小雷鋒 3課時主題七：科學使用家用電器4課時主題八：食物健康與探秘課時 主題九：上學路上保平安2課時主題十：愛國愛校2課時六、教學措施：愛心在行動1、教師精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2、在教學過程中多做過程性的評價。3、利用學校、社會可能資源設計教學內(nèi)容及過程，特別注意教學中對后進生的指導和幫助。4、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。5、善于組

6、織小組活動，讓每個學生有展示自己的時機，有互助共同提高的時機。七、優(yōu)生、后進生特點及輔導措施優(yōu)生情況分析：1、學生學習態(tài)度認真，操作能力強，能很好地完成任務。2、在小組里能聽取他人的意見，和小組同學很好地交流合作。3、能傾聽其他同學的聲音，愿意和他人交流自己的意見。4、學習興趣持久、探究欲望較強。后進生學生主要特點：1、學生的學習態(tài)度不端正，不重視綜合實踐活動課，上不上無所謂，上課表現(xiàn)不專心等。對教師布置的任務不能很好地完成。2、對自己要求不嚴格，對準備活動漠不關心，不愿意參加小組合作3、自我控制能力差。4、家庭的負面影響，不支持學生的活動，使之難以完成所承當?shù)娜蝿?。主要輔導措施：1、要用多視角看待學生。正確對待學生的優(yōu)點和缺點，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，哪怕是極小的優(yōu)點，都要及時的鼓勵。2、多和學生聊天，了解他們的喜好，