小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊（2022年新編）三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。2、學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的過程，培養(yǎng)遷移能力。體會整數(shù)筆算乘法的一般方法。3、感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握整數(shù)乘法的筆算方法，能正確地進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解“用一個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊“的算理。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、計算器教學(xué)過程熱身：孩子們，在正式上課之前，老師想考考大家聽算的能力。敢接受考驗(yàn)嗎？好，請仔細(xì)聽，細(xì)心算，快速答。聽算。38+1 64+7 82+7 59+8 57+8 74+5 94+5 78+6師：真棒！大家不僅聽得準(zhǔn)確，

2、算得也準(zhǔn)確！對數(shù)的感覺也非常敏銳。帶著這樣的感覺，我們開始上課了，好嗎？上課！復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，還記得嗎？請計算。【課件出示】【兩個同學(xué)在黑板上板演】【巡視】師：都完成了。好。誰來說說第一題是怎樣計算的？【算法】【總結(jié)：多位數(shù)乘一位數(shù)，我們一般是用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的個位，十位，百位，千位，哪一位乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾?！?師：第二題，誰來？【強(qiáng)調(diào)用表示順序的詞說話，先，再，最后等】生：先用個位上的825=200師：表示8個25。即200個1，所以積的末位與因數(shù)的個位對齊。生：再用十位上的125=25個十，表示10個25，5對在因數(shù)的十位

3、。生：最后是200+250=450。追問：為什么是加呢【先算8個25，再算10個25，合起來就是18個25。所以用加法?！繋煟簛恚瑱z查一下這兩位同學(xué)完成的情況。大家把這些舊知識，舊方法掌握得真好。真棒！來看看今天會遇到什么新問題呢：解決新問題【齊讀】李叔叔乘火車從南充去北京用了12小時，火車1小時約行145千米。南充到北京有多少千米？師：怎樣列式？14512或12145師：我們先研究14512。這就是我們今天研究的課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)。來估一估，南充到北京大約有多少千米？可以怎樣估？【介紹方法】【簡單概括值的范圍。板書：估 1450-1800】師：那南充到北京到底有多少千米？該怎么算？【筆算，

4、來，列出豎式。提醒：把數(shù)字寫規(guī)范，以防出錯！】師：同學(xué)們請觀察、思考，能用以前的方法來計算14512嗎？【能】在題單上嘗試計算?！狙惨暎笇?dǎo)】【找一個同學(xué)在黑板上板演】師：都有結(jié)果了，好。來，誰看明白了他的筆算過程?！局攸c(diǎn)交流：豎式筆算，先算什么，再算什么？最后算什么？十位上1乘另一個因數(shù)時，積的末位寫在哪一位上？為什么？】師：先算什么？生1：先用個位上的2145=290，表示2個145，等于290個1，所以它的末位對齊因數(shù)的個位。師：再算什么？生1：再用十位上的1145=145，表示145個十，所以145的末位數(shù)字5對齊因數(shù)的十位；【相機(jī)板演缺少的算理部分】師：最后算什么？生1:把兩次的積相

5、加得1740。師：同學(xué)們都是這樣計算的?！臼恰?師：好。計算之后，一定要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。【結(jié)果在估算的范圍內(nèi)嗎？可能是正確的?！坑糜嬎闫鳈z驗(yàn)一下?！疚覀兊挠嬎銜r是正確的】師：老師把筆算的過程整理成了課件。請大家一邊看一邊跟著小聲的說。師：看來大家對三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法都掌握了！好，檢查一下大家的學(xué)習(xí)效果。請?jiān)?分鐘內(nèi)完成題單的第二頁的基本練習(xí)。鞏固練習(xí)1、基本練習(xí)【我會算】【獨(dú)立完成。老師巡視，輔導(dǎo)?！俊咎嵝眩簲?shù)字、格式寫規(guī)范】2、師：拿出紅筆，批改。第一題，第二題，第三題。好了。請全對的舉手。有錯的在旁邊用紅筆改正，下課后收起來?！疚視摹坷蠋熯€收集整理了幾份作業(yè)，一起來看看！你贊同他的做

6、法嗎？為什么？怎么改正？【糾錯。3道。數(shù)位未對齊（強(qiáng)調(diào)：用十位上的數(shù)去乘，積的末位就和因數(shù)的十位對齊），漏加進(jìn)位數(shù)（強(qiáng)調(diào)：在計算十位，百位，千位時，都要停下來看看，想想還應(yīng)加幾呢），把加當(dāng)著乘（最后是把幾個積相加）?！繋煟骸菊堊客ㄟ^剛才的計算，在筆算乘法中，我們要注意些什么？生答【三個左右】這些都是我們的易錯點(diǎn)，大家在計算時一定要多加小心。3、拓展嘗試計算：【我能】（1）來，請看，這是剛剛計算了31245【課件過程】如果在4的前面填上1，變成三位數(shù)乘三位數(shù)，你們能用我們剛剛學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法來計算嗎；【能】都能??！那誰來說你準(zhǔn)備怎么算？【2個同學(xué)說】【邊說邊課件展示，特別強(qiáng)調(diào)百位！

7、】老師把312前面的3去掉，變成兩位數(shù)乘三位數(shù)，你能用剛才計算三位數(shù)乘三位數(shù)的方法計算嗎？【巡視，指導(dǎo)?！磕阍鯓铀愕?？交流。（3）同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)大家在計算時：都是從個位開始，用一個因數(shù)每一位上的數(shù)依次去乘另一個因數(shù)； 用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對齊；最后把所得的積相加。是這樣的嗎？來，我們把12乘145的積寫過來?？矗麄兊慕Y(jié)果是一樣，乘法也可以用這種方法來驗(yàn)算。平時遇到兩位數(shù)乘三位數(shù)時，一般是列成三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式來計算的。歸納總結(jié)與延伸師：好了，同學(xué)們來回憶一下我們學(xué)習(xí)乘法的歷程，先學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法，這是所有乘法計算的基礎(chǔ)。接著學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，今天學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)乘三位數(shù)。請觀察，思考，它們在計算時的一般方法是什么？【同桌的同學(xué)先說一說】【筆算乘法就是從個位起，用一個因數(shù)