小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊萬以內(nèi)的加法和減法人教版小學(xué)三年級上冊第二單元萬以內(nèi)的加法和減法

1、人教版小學(xué)三年級上冊第二單元 萬以內(nèi)的加法和減法（一）課題：兩位數(shù)減兩位數(shù) 第 2 課時 開江縣講治鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄧川教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)，能正確口算100以內(nèi)數(shù)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的口算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的口算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，還記得上節(jié)課某學(xué)校學(xué)生乘車去參觀上海“世博會”的情景嗎？大家把問題解決得真棒！那么，現(xiàn)在請你運(yùn)用所學(xué)知識口算下面各題，并說說是怎樣算的。33+29= 23+31= 684= 326=二、互動新授1.出示教材第11

2、頁情境圖，提出問題。（出示教材第11頁情境圖）瞧，同學(xué)們上了開往世博會的大巴車，從圖上你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（乘坐世博專線大巴最便宜，票價是48元；普通快客的票價是65元，動車的票價是54元。）根據(jù)已知的數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生自由發(fā)言，教師板書：（1）普通快客的票價比動車貴多少錢？（2）世博專線大巴的票價比普通快客便宜多少錢？（3）動車的票價比世博專線大巴貴多少錢？（4）普通快客的票價比世博專線大巴貴多少錢？（5）動車的票價比普通快客便宜多少錢？（6）世博專線大巴的票價比動車便宜多少錢？2.合作交流，探究算法。提問：同學(xué)們能提出這么多的問題，可真聰明！這些問題又該如何列式計算呢？

3、（1）學(xué)生獨(dú)立完成，把答案寫在答題紙上。（2）小組內(nèi)交流。（3）小組代表發(fā)言。（4）教師歸納并板書：6554= 6548= 交流：你怎樣計算出結(jié)果呢？把你的想法和同學(xué)說一說。（可以選擇一道題。）（1）學(xué)生嘗試做。（2）小組內(nèi)交流口算結(jié)果和口算方法。（3）班內(nèi)匯報。選擇“6554=”的學(xué)生匯報口算方法：生1： 54=1,6050=10,10+1=11師板書：相同數(shù)位相減，列豎式的方法。生2： 6550=15,154=11師板書：先減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù)。生3： 654=61,6150=11師板書：先減一位數(shù)，再減整十?dāng)?shù)。生4： 6560=5,5+6=11師板書：湊整法。師小結(jié)：你們能想出這么多的口

4、算方法，真是愛動腦筋的孩子！這么多方法中你最喜歡哪種方法？可以和同桌說一說。選擇“6548=”的學(xué)生匯報口算方法：生1： 6540=25,258=17師板書：先減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù)。生2： 658=57,5740=17師板書：先減一位數(shù)，再減整十?dāng)?shù)。生3： 6550=15,15+2=17師板書：湊整法。生4： 158=7 5040=10 10+7=17提問總結(jié)：為什么你用15減8，而不是用5減8呢？（5不夠減8，所以需要退位。）為什么是5040，而不是6040呢？（這也是用了相同數(shù)位相減，個位不夠減，所以需要從十位上退1當(dāng)10用的方法。）交流：把喜歡的方法說給同桌聽一聽。除了你喜歡的方法，再另找一種方法說給你的小組成員聽聽。3.觀察對比，完善口算方法。（1）課件出示：“6554=”和“6548=”請大家仔細(xì)觀察這兩道算式，這兩個減法算式在計算時有什么相同的地方和不同的地方？（2）小組討論。（3）集體交流。（“6554=”是不退位減法；“6548=”是退位減法。在口算時可以用“先減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù)”或“先減一位數(shù)，再減整十?dāng)?shù)”或“湊整法”進(jìn)行計算。）三、反饋完善1.完成教材第11頁“做一做”。學(xué)生獨(dú)立口算，指名回答，要求說出口算的方法。2.完成教材第13頁“練習(xí)二”第5題。讓學(xué)生以小組為單位，合