小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)王海柱兩位數(shù)乘以三位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)姚渡小學(xué)王海柱一、教材分析：關(guān)于整數(shù)乘法運(yùn)算的學(xué)習(xí)，本學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。即本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)教育階段整數(shù)乘法的最后一個(gè)知識(shí)塊。它是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它具有承前啟后的作用，為學(xué)生自己進(jìn)行多位數(shù)乘法計(jì)算創(chuàng)造了條件，本單元主要內(nèi)容有：口算乘法，筆算乘法，常見數(shù)量關(guān)系速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系，以及乘法的估算二、教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。2使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3使學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出時(shí)間、速度和路程之間的

2、關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。4使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)；速度、時(shí)間和路程的關(guān)系以及乘法的估算。四、教學(xué)難點(diǎn)：估算時(shí)，正確處理因數(shù)估大、估小的問題。五、編排特點(diǎn)：1在解決問題的過程中教學(xué)計(jì)算的方法。2，使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法.3,加強(qiáng)估算,重視培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí).六、教學(xué)建議:1,充分利用舊知,讓學(xué)生遷移類推,自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法.2,允許根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇不同的計(jì)算方式.七,課時(shí)安排:9課時(shí)口算2課時(shí)筆算

3、.7課時(shí)第1課時(shí) 口算乘法教學(xué)內(nèi)容：P45-46頁例1及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力；3、使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的形成過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣；4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握整數(shù)乘法的口算方法.教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.教具準(zhǔn)備:課件題卡教學(xué)過程:一、情境引入1，出事交通工具的時(shí)速的圖片，你們知道這些交通工具的運(yùn)行速度嗎？2、你還知道其他交通工具的速度嗎？人騎自行車小時(shí)約行千米;特快列車小時(shí)約行千米。

4、3、根據(jù)條件補(bǔ)充問題（乘法計(jì)算）: 人騎自行車小時(shí)可以行多少千米？提問：怎樣列式？為什么？如何計(jì)算？揭示示課題: (板書: 一位數(shù)乘兩位數(shù),乘幾百整十?dāng)?shù)) 二、遷移探究1、163=?同桌討論口算方法,匯報(bào)。方法一：想103=60，36=18 ，30+18=48，所以：163=48方法二：16 3-482、自行車30小時(shí)行多少千米?學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)口算方法：1630先用163=48，再在積的末尾填寫一個(gè)0得4801030+630=480 16 3-48獨(dú)立完成后匯報(bào)交流3、口算一位數(shù)乘兩位數(shù),乘幾百整十?dāng)?shù)的方法1）特快列車小時(shí)可以行多少千米？提問：怎么列式？為什么?計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？同桌內(nèi)討論。組織學(xué)生匯報(bào)交流。1603= 想1003=300，603=180 ，300+180=408，所以1603=480因?yàn)?63=48，所以1603=4802）比較兩種方法，你認(rèn)為哪種方法簡便？3）練習(xí)：1305= 2380= 1506= 713= 4602=4，口算乘法的方法是什么？師生歸納總結(jié)口算方法；一位數(shù)與幾百幾十相乘，先乘0前面的數(shù)，再在乘積的后面添上一個(gè)0。三、練習(xí)提升1、練習(xí)六第1題：將得數(shù)寫在樹葉旁邊；2、練習(xí)六第1題和第2題,應(yīng)用乘法口算解決實(shí)際問題；3、練習(xí)六第4題和第5題。學(xué)生獨(dú)立口算，說