小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)下冊(cè)4小數(shù)的意義和性質(zhì)第8課時(shí)小數(shù)與單位換算

1、 第4單元 小數(shù)的意義和性質(zhì)第8課時(shí) 小數(shù)與單位換算（2）【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)的方法2.進(jìn)行單位改寫的對(duì)比，學(xué)會(huì)區(qū)分3.形成一種程序性的思維方法【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)的方法難點(diǎn)：使學(xué)生形成一種程序性思維方法【教 學(xué) 過(guò) 程】課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題情境與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成導(dǎo)入新 課一、生成情境我們可以將低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)，那么也應(yīng)該可以將高級(jí)單位的數(shù)換算成低級(jí)單位的數(shù)。我們先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容：80厘米80100米米或者：80厘米米米米學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)二、自主探究1、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣將低級(jí)單位的

2、數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)的。2、揭示課題：把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)。3、從左至右是低級(jí)化高級(jí)，那么從右至左呢？90厘米米，米90厘米。4、米90厘米是怎樣換算出來(lái)的呢？學(xué)生獨(dú)立思考。（2）交流。米化成多少厘米，是高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，應(yīng)該是乘以進(jìn)率100，因?yàn)?米100厘米，也就是說(shuō)1米相當(dāng)于100厘米，那么米是100厘米的，因此，米90厘米。學(xué)習(xí)例2。（1）學(xué)生獨(dú)立閱讀（2）米（）厘米，你可以從幾個(gè)不同的角度去思考？（3）米的意義可以理解為9分米加5厘米，合起來(lái)就是95厘米。也可以用10095厘米，計(jì)算時(shí)直接移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)。6、想一想：米（）厘米（1）學(xué)生獨(dú)立思考，策劃自己的表現(xiàn)方案。（2）全班交流。（3）米132厘米，你能用幾種方法去理解？對(duì)比總結(jié)：對(duì)單位的改寫，我覺(jué)得首先判斷兩個(gè)單位名稱相對(duì)而言，誰(shuí)是高級(jí)單位，誰(shuí)是低級(jí)單位，然后掌握低級(jí)單位改寫成高級(jí)單位要除以進(jìn)率，高級(jí)單位換算成低級(jí)單位要乘