職業(yè)規(guī)劃書樣版樣本

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書我的職業(yè)目標(biāo)：心理醫(yī)生姓名：李泳磊 性別：男出生：新疆維吾爾自治區(qū)學(xué)校：天津農(nóng)學(xué)院院系：農(nóng)學(xué)系電話：電子郵件：我的座右銘：看透一切所不能看透的!刖言:人的一生其實(shí)并不漫長，用文人的話來說就是，如”晨之朝露”、”白駒過隙”。打 從你出生，時(shí)間就開始不客氣地走它的路，先從你懵懵懂懂一無所知的眼前流走，而 后從你端起的飯碗中留走，香軟的枕邊滑走，從發(fā)呆的眼神里爬過，從創(chuàng)造”拇指經(jīng) 濟(jì)”的鍵盤間跳過，從發(fā)白的病床前飄過最后從顫顫微微的拐杖旁淌過，走向終 結(jié)。古人云：”逝者如斯”。此話又何嘗不是”確鑿如斯”呢每個(gè)人的骨子里都不甘平庸，每個(gè)人都有夢想，可是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找 不到目

2、標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中。當(dāng)”鴻鵠之志”遭遇”蹉跎歲月”，其結(jié)果只能是”長空閑， 白了少年頭，空悲切！”作為常人，我無法使時(shí)間停止或者使人生變長，可是我曉得”凡事預(yù)則立，不預(yù)則 廢”的道理。我的人生剛剛過了 1/4,前路我走的理所當(dāng)然，因?yàn)樗羌榷ǖ?。幼兒園 -小學(xué)-初中-高中，只需努力啃著書本即可。而今，面對”后路”，我感到一度的彷徨 和不安，因?yàn)樗鼨M生了許多的叉道，而且每一條的叉道都足以讓我”亂花漸欲迷人 眼?！蔽也皇且粋€(gè)習(xí)慣生活在”蹉跎歲月”中的人，因此我選擇了認(rèn)真規(guī)劃我人生剩余 的 3/4!佛教里有一個(gè)公案，說是釋迦牟尼偶得一金蓮花，她拈著蓮花微笑，大弟子迦葉見了， 也微笑回應(yīng)，這就是傳說中禪的

3、最早由來。從容與禪息息相關(guān)，我希望自己也能以這份從容和淡定，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當(dāng)歲 月婆娑，一晃至我的暮年時(shí)分時(shí)，自己還依然能手拈金蓮花，對著這份親手規(guī)劃出的 人生之路無悔的微笑！1、個(gè)性特征自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)： 性格開朗活潑，凡是要做的事都必須要求自己做的更好，愿虛心接 受她人意見，但自己也很有主見。樂于助人，善于交流，人際關(guān)系較為廣泛。缺點(diǎn)： 性格有點(diǎn)急，容易沖動(dòng)。2、職業(yè)價(jià)值觀 我的職業(yè)價(jià)值是：不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個(gè)性，追求真理。不考慮收入、地位及她人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本事， 并視此為有意義的生活。_3、職業(yè)興趣自己比較喜歡或比較感興趣的職業(yè)有：心理專

4、家. 天文專家超市經(jīng)理職業(yè)興趣小結(jié)：個(gè)人傾向于與人交流的職業(yè)，不喜歡悶頭干的，要有想象力的職業(yè)，不能有 局限性，不能抑制個(gè)人發(fā)展的職業(yè)，最好是有團(tuán)隊(duì)合作的。4、職業(yè)能力社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷:婚慶現(xiàn)場布置 教育機(jī)構(gòu)工作人員（發(fā)傳單，前臺接待） 搞過電焊水暖校園實(shí)踐經(jīng)歷:曾在學(xué)生會(huì)工作過一段時(shí)間 參加系里各種團(tuán)體活動(dòng) 參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)其它能力：.辯論能力極強(qiáng)，經(jīng)常參加學(xué)校辯論比賽.活動(dòng)能力較強(qiáng)，熱衷于體育活動(dòng).善于活躍集體氣氛，使朋友們在一起的時(shí)候開心以上工作能力綜合評估：不斷調(diào)整自己的求職預(yù)期與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會(huì)中的生存與發(fā) 展能力。職業(yè)能力小結(jié)：能夠適應(yīng)于各種善于外交的職業(yè)，富有激情的職業(yè)。5、自我認(rèn)知小結(jié)：針對以上我的個(gè)性特征、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣以及職業(yè)能力這四個(gè)方面的 綜合分析，參考相關(guān)職業(yè)測評報(bào)告的建議，能夠綜合得出，可供我選擇的匹配職業(yè) 崗位有如下幾類：心理醫(yī)生傳媒銷售而對于以上的職位，我對 （目標(biāo)職業(yè)）產(chǎn)生了極大的興趣1、行業(yè)分析特征_:市場處于不飽和狀態(tài)特征二：要求要有極為廣泛的人際關(guān)系特征三：必須要善于言談，察言觀色2、職業(yè)分析職責(zé)描述：為一些心理有障礙的人排憂解難，使她們重新獲的精神上的快樂和歸屬感轉(zhuǎn)