主題班會《學(xué)會感恩與愛同行》活動方案設(shè)計

1、第 頁主題班會學(xué)會感恩，與愛同行活動方案設(shè)計 1、主題班會學(xué)會感恩，與愛同行活動方案設(shè)計 活動目的： 1、使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會感恩。 2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由已及人，培養(yǎng)對親人，對他人的感情。 3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個善于關(guān)心，愛護(hù)他人的好少年。 活動準(zhǔn)備：感恩的心愛的奉獻(xiàn)歌曲，自制心形卡片 活動過程： 一、師談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)） 2、請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲有的節(jié)日，始

2、于1621年。1863年，美國林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。 3、“感恩節(jié)” 這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主題活動是：“學(xué)會感恩，與愛同行”。 4、自從我們在班里開展了親子課題活動以來，我們多次在班隊會上交流了孝敬父母，尊敬長輩的故事。老師發(fā)現(xiàn)呀，我們班很多小朋友懂事了，學(xué)會關(guān)心他人，在家里會爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們?yōu)楦改缸隽诵┦裁词聠幔?5、生交流。 6、請一名學(xué)生代表朗誦：媽媽，我要送你一支歌 7、請一名學(xué)生演唱祝福媽媽

3、 二、講故事，感恩父母 1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給家?guī)砹艘粋€感人的故事，想聽聽么？ 2、放背景音樂，師動情講述：有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定

4、出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要睜了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再

5、也不會回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個沒父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來，擦了擦淚水，用她的語言手語告訴媽媽，請媽媽放心她一定會好好的活著，讓媽媽放心的走，因為她有一顆媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運抗?fàn)幍挠職?，感恩的心，會帶她好好的長，媽媽放

6、心，她將懷著這顆感恩的心，回報給社會，帶給更多的人?！毙∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 3、播放歌曲感恩的心 4、同學(xué)們聽了故事，你最想說什么？ 5、你們和爸爸媽媽之間也發(fā)生過感人的事情吧，誰想來說說？ 6、你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）7、全班同學(xué)齊背古詩游子呤 三、感恩其他人，升華情感 1、在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？ 2、請聽詩朗誦：

7、擁有一顆感恩的心 男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 男：感謝朋友，在我困惑，屈的時候給我力量。 女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 女：擁有一顆感恩的心 男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有 3、師總結(jié)：我們生活在這個世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活， 4、全班齊唱：愛

8、的奉獻(xiàn) 2、節(jié)約用錢,從小著眼主題班會活動方案 一、班會目的： 1、通過活動讓學(xué)生懂得“節(jié)約光榮，浪費可恥”，從而養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和飲食習(xí)慣，杜絕亂吃零食現(xiàn)象。 2、學(xué)會合理利用自己的零用錢，把錢花在有價值的地方。培養(yǎng)節(jié)約每一分錢的習(xí)慣，儲存自己的零用錢，做自己的小管家。 3、約束學(xué)生在校內(nèi)、班內(nèi)亂丟食品垃圾的.習(xí)慣，創(chuàng)立良好的校園環(huán)境和班級環(huán)境。 二、班會準(zhǔn)備： 1、讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類，并出零食王。 2、活動“算一算，看一看，管一管” （算一算一天吃零食的花費，一個月吃零食的花費，一年吃零食的花費，18年吃零食的花費；看一看校園哪些位置是學(xué)生經(jīng)常亂扔垃圾的地點；

9、管好自己的嘴，管好自己的手） 3、討論：零用錢怎么花？怎樣才能減少垃圾，減少校園污染？ 三、活動過程： 老師：隨著生活水平的不斷提高，家長經(jīng)常給孩子零用錢，孩子有時早上不吃飯，去賣店買小食品，家發(fā)表意見，這樣做好不好？自由答復(fù)。 （一）宣布活動開始。 老師： “節(jié)約用錢，不亂吃零食”主題班會現(xiàn)在開始。 （二）現(xiàn)場調(diào)查： 班長：調(diào)查班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向家公布。 老師：同學(xué)們，我們班吃零食的現(xiàn)象確實令人擔(dān)憂，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，甚至以零食為主食？吃零食會帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的？自由討論。 老師總結(jié)學(xué)生們首選零食的危害： 1.辣條危害 我們知道，“蘇丹

10、紅”是有毒的，并可致癌，嚴(yán)禁用來制食品。然而，許多“辣條”生產(chǎn)作坊因其價格低廉，競相采用，“辣條”包裝上常常沒有生產(chǎn)廠家地址，僅冠以“”食品廠名稱，經(jīng)查卻根本無此廠家。食用“辣條” 后，量細(xì)菌侵入人體，造成胃腸炎癥，引起吐瀉。再者，“辣條”本身含有量辣椒粉，對口腔粘膜及腸胃道都有較強刺激作用，容易引起咽部充血、淋巴結(jié)腫。 2.薯片的危害 導(dǎo)致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。 引起此危害的原因：薯片含高度鹽份，吃薯片不只會吃一塊，滿足到味覺后，或把一整包吃完才會停止，此時便會不知不覺吃下量鹽份，導(dǎo)致血壓增高，因而腎臟血液未能維持正常流量，而造成糖尿病。去年11月1日早上，日

11、本的電視早新聞中突然播出了一條令人吃驚的消息：薯片中含有丙烯酰胺成分，具有很強的致癌性！ 老師：同學(xué)們聽了這些介紹，你還HOLD住，你還有膽量吃嗎？而且經(jīng)常吃零食除了對我們身體安康很不利外，對我們的環(huán)境影響也很差。不信，你們就打開窗戶看下你們教室的窗外；看下我們校園的垃圾桶；如果還有興趣還可以看下離學(xué)校不遠(yuǎn)的垃圾處理站?？赐赀@些以后，你們有何感想？小組討論，小組發(fā)言。 老師總結(jié)：愛吃零食的同學(xué)就像個活動垃圾制造者，各種零食包裝袋都是不能被泥土溶解的，這就造成了可怕的不可逆轉(zhuǎn)污染。如果不開展有效的垃圾處理，我們的周圍都將遍布這些垃圾，到時候你還能看見干凈整潔的校園嗎？你們愿意被這些食品包裝袋淹沒

12、嗎？答案肯定是：絕不？ 那你們可想好了哪些措施可以管住你們的嘴，不亂吃零食；管住你們的手，不隨地扔垃圾？ 小組自由討論，比賽出金點子，小組發(fā)言，老師評論總結(jié)。 針對校園中學(xué)生經(jīng)常亂扔垃圾的地點，提出整治方法。 四、老師總結(jié)： 本節(jié)課的討論重點，教育學(xué)生們要時刻記得：節(jié)約用錢，不亂吃零食，不亂扔垃圾。學(xué)生表態(tài)。 3、孝敬父母，學(xué)會感恩主題隊會活動方案 一、活動目標(biāo)： 1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動，讓學(xué)生初步懂得為什么要孝敬父母。 2. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉。 3. 行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從

13、點滴以實際的行動孝敬父母。 二、活動準(zhǔn)備： 1. 撰寫主題隊會方案； 2. 準(zhǔn)備發(fā)言稿、朗誦、故事、小品等活動內(nèi)容； 3. 選出表演者； 4. 組織學(xué)生排練節(jié)目。 三、活動過程： 一、（洪）：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)： 1. 小隊長：第1小隊全體起立,立正。（跑步向中隊長，互敬隊禮）：“報告中隊長，第1小隊原有隊員10人，出席10人，報告完畢。”原路返回，對隊員們說：“稍息。” 中隊長：“承受你的報告 2.（洪）中隊長：“全體立正。（跑步向輔導(dǎo)員老師，互敬隊禮）報告輔導(dǎo)員老師，我們二（2）中隊，原有隊員40人，出席40人，孝敬父母，學(xué)會感恩主題中隊會，一切工作已準(zhǔn)備就緒，請您參加，并給予指導(dǎo)，

14、報告完畢?！?輔導(dǎo)員：“承受你們的報告，我愿意參加你們的隊會，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功。” 中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。 二、活動內(nèi)容：（主持人上場） 主持人（洪）：二（2）中隊孝敬父母，學(xué)會感恩主題隊會現(xiàn)在開始！ 主持人（洪）：隊會第一項：出隊旗。向隊旗敬禮，奏樂。（一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮，并把旗放在黑板的右側(cè)。）禮畢。 主持人（洪）：隊會第二項：唱隊歌。齊唱中國少年先鋒隊隊歌，指揮胡潔。 主持人（洪）:隊會第三項：中隊長講話，家鼓掌。 （洪） “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。母愛如此，父愛亦然。擁有

15、父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。親愛的隊員們，今天，我們在這里舉行孝敬父母，學(xué)會感恩主題中隊會，希望每位隊員都能從中受到教育，人人爭做孝敬父母，學(xué)會感恩的人。最后預(yù)祝我們的主題隊會圓滿成功。 請坐！ 下面我請董麗燁同學(xué)和我一起做主持人，家鼓掌。 主持人上場合：隊會第四項：活-動-開-始！ 1.弟子規(guī)朗誦 主持人（洪）：孝悌是中國文化的根底，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。接下來就讓我們一起來朗誦弟子規(guī)入則孝 父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé)須順承 冬則溫 夏則 晨則省 昏則定

16、出必告 必面 居有常業(yè)無變 事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏親心傷 親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷貽親羞 親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色柔吾聲 諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨 2.講孝之故事比賽。 主持人（董）：古往今來孝者不計其數(shù)，下面就請聽孝敬父母的.故事（請徐欣雨同學(xué)上臺，給家講一講孔融讓梨的故事，家歡迎。） 徐欣雨：在我國流傳甚廣、家喻戶曉的三字經(jīng)中，有這么一句話“融四歲，能讓梨，弟與長，宜先知”的韻文。 孔融四歲那年，正在院中玩耍的孔融兄弟幾個，面對父親剛買來的梨子，哥哥讓孔融先拿，而孔融卻挑了個最小的。 4、學(xué)習(xí)

17、雷鋒,告別陋習(xí)的主題班會活動方案 一、活動目的目的： 本次班會主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。在于引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會關(guān)心與助周圍的人。教誨同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅忍、自強不息的精神。 二、活動安排： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。 2、在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標(biāo)準(zhǔn)，立足實際學(xué)雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱辛樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。 、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋要“善小為之”，不要“小善不為” 、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實生之道要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫” 、文明禮節(jié)

18、很重要，不拘小節(jié)必自擾要“善待他人”，不要“作踐自己” 、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)” 、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩” 3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)” 如：亂拋垃圾倒污水；隨地吐痰擤鼻涕；飯前便后懶洗手；聲喧嘩、干擾他人等等 4、號召同學(xué)們學(xué)習(xí)“中學(xué)生校園禮益范”（共十條） 言語要文明，見面問聲好； 友善共相處熱情禮相待；衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范； 領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序；他人宿舍，非請莫進(jìn)； 他人財物，未準(zhǔn)莫取；走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道； 弱小僻，扶資助； 殘疾病患，文明相待； 桌面墻面

19、，莫亂涂畫； 垃圾雜物，棄置有道；進(jìn)出校門，主動微笑致意； 上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜； 升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。 5、學(xué)習(xí)各種禮貌用語：（用搶答的方式開展競賽） 初次見面說：你好； 表示歉意說：對不起； 客人到來說：歡迎； 麻煩別人說：拜托； 好久不見用：久違； 與人分手說：歡迎下次再來； 歡迎購物用：光臨； 中途先走說：失陪； 求人解答用：請教； 表示答謝說：謝謝； 贊人見解用：高見； 承受感謝說：這是我應(yīng)該做的； 看望別人用：拜； 表示禮讓說：您先請； 陪伴朋友說：奉陪； 助人為樂說：我能您做什么； 等候客人用：恭候； 征求意見說：請指教； 請人助說：請多照顧

20、； 表示慰問說：給您添麻煩了。 6.個人形象 儀容：發(fā)型得體；面部清爽；表情自然；手部清潔。 儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。 著裝：整潔合體；搭配協(xié)調(diào)；表達(dá)個性；隨境而變；遵守常規(guī)。 言談：神態(tài)自然、語調(diào)適中、措詞貼切。 7. 介紹 介紹時遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。 8. 握手 握手的標(biāo)準(zhǔn)方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復(fù)原狀。 握手順序按照“尊者為先”的原則。在正

21、式場合，以上級先伸手為禮；在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮；在社交場合，以先到者先伸手為禮；在師生之間，以老師先伸手為禮；在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。 9.鼓掌 鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。 掌聲小應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。 通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。 5、生命,您好教育主題班會活動方案 生命，您好！ 教育主題班會活動方案 一、活動設(shè)計背景 在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下，以“生活德育”、“生命德育”為重點，以正確的引導(dǎo)教育為切入

22、口，加強對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理安康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會與老師、與同學(xué)、與家長溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、陽光生命安康發(fā)展。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 當(dāng)今社會，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭，各種價值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開和拓展的同時，由于身心發(fā)展的不成熟，對生命的體驗不透徹，時常會出現(xiàn)行為過激、過失，會產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可防止的問題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個活法？人要有怎樣的精神？ 三、活動目標(biāo) 1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命，懂

23、得如何生存。 2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚起生命的風(fēng)帆。 3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。 四、具體過程設(shè)計 1、活動時間：09年3月9日 2、活動地點：多功能教室 3、主題：守護(hù)生命陽光 4、前期準(zhǔn)備：隊旗、紅領(lǐng)巾；ppt課件；桌子為半包圍形；音樂有隊歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂、歌曲感恩的心；詩歌朗誦視頻生命生命 5、分組收集資料：甲組：生命的誕生視頻；乙組：感恩訓(xùn)練的素材；丙組：表達(dá)生命價值人物圖片、資料以及講解詞；丁組：詩歌朗誦素材 五、活動過程 1、生命可貴 主持人（合）：各位老師、同學(xué)，家上午好！ 主持人（甲）：諾貝

24、爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石?！?主持人（乙）：我們都知道時間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會珍愛它，使它放出光彩。 主持人（甲）：美麗人生，陽光生活是每個人的追求和夢想，怎樣才能做到呢？ 主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會活動，讓我們一起來探討這一話題吧。 主持人（合）：生命，您好！主題班會現(xiàn)在開始。 主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命終究是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個非常明確的答案。 主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)開展了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們在視頻中尋找答案吧！ 主

25、持人（甲）：通過觀看視頻，我想家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。 主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長。在我們成長過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們?！罢l言寸草心，報得三春暉”。我們該如何回報他們的恩情呢？請看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個感恩訓(xùn)練。 ppt：感恩訓(xùn)練的要求：（1）、請同學(xué)們聽音樂，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛的最難忘的一件事；（2）、從內(nèi)心深處想對他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同

26、學(xué)、朋友也可以是其他人。 乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。 乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請同學(xué)們來談?wù)剟倓傇谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對他們感恩的.話語吧！ 主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬語表達(dá)不盡感恩的話語，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，我知道我們許多同學(xué)都會用手語表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響感恩的心。會手語的同學(xué)請原地站起來，座位上的其他同學(xué)跟著一起做。 2、生命價值 主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽

27、光、精神、有價值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個答案吧！（丙組同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和講解（表達(dá)樂觀向上、陽光安康）。 主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個個人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！ 主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？ 學(xué)生分組討論交流，發(fā)言 6、主題班會學(xué)會感恩，與愛同行活動方案設(shè)計 活動目的： 1、使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會感恩。 2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由已及人，培養(yǎng)對親人，對他人的感情。 3、使他們感受到被人關(guān)愛

28、的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護(hù)他人。引導(dǎo)他們懂得人人做一個善于關(guān)心，愛護(hù)他人的好少年。 活動準(zhǔn)備：感恩的心愛的奉獻(xiàn)歌曲，自制心形卡片 活動過程： 一、師談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)） 2、請學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷：感恩節(jié)是北美洲有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。 3、“感恩節(jié)” 這是一個充滿感謝和愛的節(jié)日。今天，我們開展的主

29、題活動是：“學(xué)會感恩，與愛同行”。 4、自從我們在班里開展了親子課題活動以來，我們多次在班隊會上交流了孝敬父母，尊敬長輩的故事。老師發(fā)現(xiàn)呀，我們班很多小朋友懂事了，學(xué)會關(guān)心他人，在家里會爸爸媽媽做些力所能及的事兒，能說說你們?yōu)楦改缸隽诵┦裁词聠幔?5、生交流。 6、請一名學(xué)生代表朗誦：媽媽，我要送你一支歌 7、請一名學(xué)生演唱祝福媽媽 二、講故事，感恩父母 1、你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給家?guī)砹艘粋€感人的故事，想聽聽么？ 2、放背景音樂，師動情講述：有一個又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。

30、每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。 這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見媽媽，此時，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張了眼睛看著前面，雨點打在臉上，她也不敢低頭，她要睜了眼睛尋找媽媽，生怕因為自己閉下眼睛就把媽媽錯過了忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對媽媽的眼睛是睜著的，小女孩