七年級(jí)下冊(cè)語文期末考試卷及答案2022年（新人教版）

1、教版）以下詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分（）A叫囂（xio）憩息（q）忍俊不禁（jn）B墮落（du）對(duì)峙（ch）一瀉千里（xi）C縈回（yng）奇崛（ju）絡(luò)繹不絕（y）D. 岑寂（cn）孤僻（b）怒不行遏（）以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分（A抖動(dòng)咆哮輕舉忘動(dòng)不解之緣B佇立凝眸空空如也爭(zhēng)研斗艷C蔥郁籌辦養(yǎng)遵處優(yōu)克勤克儉D窺伺剽悍相提并論無濟(jì)于事以下句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分（） A隨著相處的日子久了，我覺察，原來他性格豁然開朗，語言幽默，起話來使人笑口常開，教師和同學(xué)們都很喜愛他。C.嘴唇翕動(dòng)。 D支。以下句子中沒有病句的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分（） A義務(wù)訓(xùn)練最終

2、都要?dú)w結(jié)到滿意學(xué)生的需求和敬重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律B阿爾卑斯山是歐洲戶外運(yùn)動(dòng)愛好者的天堂，也是西歐第一高山。 D10620%的人口。以下文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分（）陋室銘的是唐朝散文家柳宗元的作品，題目中的“銘，是古代一種文體。 B托物言志散文石榴的郭沫若，現(xiàn)代作家、詩人，學(xué)者。 C詠物寄情散文海燕的是鄭振鐸，現(xiàn)代作家、文學(xué)史家。 D母愛、童真和對(duì)自然的贊美，是繁星和春水的主題歌。以下句子中，比方不貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分（）A夢(mèng)像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)溶化了。 B輕快。C動(dòng)聽的交響曲。 D粒明珠，又如碧天里的星星。 7（101（ 1 ） 前 不 見 古 人 ， 后 不 見

3、 來者。，（陳子昂登幽臺(tái)歌）（2）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？），。（3）予獨(dú)愛蓮之，中通外直，不蔓不枝（周敦頤愛蓮說）李賀雁門太守行中運(yùn)用典故抒發(fā)將士們誓死報(bào)國的詩句是：，。（ 5 ） 陋 室 銘 中 寫 室 中 交 往 之 雅 的 句 是：，。 8依據(jù)下面供應(yīng)的情境回答下列問題（2分）父親這句話的言外之意是： 9要素及其寓意，要求：語意簡(jiǎn)明，句子通順（6）構(gòu)圖要素：圖形寓意：二、閱讀（60）（一）伯牙善鼓琴列子以下句子加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2 分）（）伯牙善鼓（彈）志在高（情）C 卒逢暴雨 （士卒）D吾于何逃哉（躲避）以下句子中加點(diǎn)的“之”與“伯牙游于泰山之陰”中的“之”意思用法

4、一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)分）（）鐘子期必得之乃援琴而鼓之C 飛何功之有D過惠子之墓對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（） A文章以伯牙“善聽”和鐘子期“善鼓”總領(lǐng)全文。文章以“善”為線索貫穿全文，描述兩人“善鼓“善聽”的情景。 “伯牙所念，鐘子期必得之”承上啟下，提醒了知音的真正內(nèi)涵。 文章采納正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法突出了人物形象的特點(diǎn) 13用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意（6分）譯文：譯文：14（5）答：（二）天凈沙 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天際。15分）答 ： 16情？（4）答：（三）飛蛾撲火是傻帽行為嗎？ 張英鋒全部人都承受的客觀

5、事實(shí)。假如你問一個(gè)小學(xué)生朋友，蟲為什么要趨光呢。他很可能答復(fù)：由于這好像很符合人類直覺，是的，我以前也這樣天真地以為過。但趨光性的真相究竟是怎樣的呢？1600科學(xué)家發(fā)覺，飛蛾等蟲在夜間飛行活動(dòng)時(shí)，是依靠月光來判定方向的。但自從人類學(xué)會(huì)了使用火，這些人造光源由于很近，光線成中心放射線狀，可憐的蛾子就開頭倒霉了。這種現(xiàn)象還被人類稱為蟲的正趨光性。以上就是飛蛾撲火的全部真相。5進(jìn)一點(diǎn)？才走出非洲，7000 年前才建立文明。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，在波瀾壯闊的蟲，還來不及進(jìn)化出新的導(dǎo)航方式。 17選文運(yùn)用了什么說明挨次？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析（4）答：答：答：（四）失憶的母親傅友福城好好盡孝，誰知道，母親一來，原來

6、安靜的家，一下子炸了鍋。握不住自己，會(huì)越走越遠(yuǎn)。我們合計(jì)一再，打算請(qǐng)一個(gè)小保姆。小保姆請(qǐng)來后，母親有人陪著，我們也可以放心工作了。從今，母親再也沒有丟失的記錄了，可我也發(fā)覺，母親的心情卻越來越低落了。30母親嘆了口氣，好象是對(duì)我說，也好象是在自言自語。我就回自己房間了。了。親再一次丟失了。再一次將母親送回來?？墒沁@次卻杳無音訊。正值我們焦心似焚的時(shí)候，家里堂弟打來電話，說母親回到家鄉(xiāng)了。這怎么可能？她怎么搭車回去的？母親可是患了失憶癥的。我們趕忙趕到家里，發(fā)覺母親拿著一頂軍帽，站在村頭的龍眼樹下發(fā)愣。我忍不住責(zé)備母親不該這樣，讓我們一頓好找。母親說，孩子，你們都很忙，我不想連累你們，所以就回來

7、了。雖然我記不得其他東西，但回家的路我還是知道的。特殊是這顆樹。秋風(fēng)中，薄弱的母親摩挲著樹干就像摩挲著久違的親人。日，正是父親和母親訂婚的日子。20（3）答：（5）答：）答：選文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（6）答：（5答：三 、 寫 作 （60 分 ） 25依據(jù)下面的題目，按要求作文題目：的時(shí)間）將題目補(bǔ)充完整后，寫成記敘文；600（30）1C2 （）念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下（）盈盈一水間脈脈不得語（3）出淤泥而不染濯清漣而不妖（4）報(bào)君黃金上意提攜玉龍為君死（5）談笑有鴻儒往來無白丁 8不想?yún)⑴c這次初賽活動(dòng)。（）構(gòu)圖要素：由嫦娥的長(zhǎng)裙拖出一個(gè)圓形，組成月餅的圖案，里面印有“八月十五”的印章。（2）整個(gè)圖片點(diǎn)明中秋節(jié)的時(shí)間，風(fēng)俗和相關(guān)的傳奇，同時(shí)祝福人間團(tuán)團(tuán)聚圓。（60）10C13.（1）（2）您所聽到的那（曲子里的）的心愿，想象到的就猶如我心里所想像到的一樣。14運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法來寫： “初為霖雨之操，更感慨則從側(cè)面有力地表現(xiàn)了鐘子期的“善聽15）枯槁的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴（）渲染出一種蕭瑟荒蕪的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。16）直抒胸臆（