高一寒假家長會課件

1、歡迎光臨歡迎光臨家長會流程學(xué)生代表發(fā)言家長代表發(fā)言考試分析問題分析合理利用寒假家長會流程學(xué)生代表發(fā)言家長代表發(fā)言考試分析問題分析合理利用寒假期時間：寒假從2月11日（臘月二十三）開始，3月5日（正月十五）結(jié)束，3月6日（正月十六）早上6點50前返校上早讀，家遠(yuǎn)的可在8點前到校，到校時別忘記讓學(xué)生帶繳費(fèi)小票中國銀行，戶名李慧 帳號206525149353假期時間：成績分析成績分析1、測試科目及分值： 共九科，語、數(shù)、外滿分為150分；其余6科為100分，總分為1050分;1、測試科目及分值：光榮榜光榮榜期末單科成績狀元榜期末單科成績狀元榜語文前5強(qiáng)：王曉宇 王曉琳 李慶紅 白欣莉 王思含數(shù)學(xué)前5

2、強(qiáng)：薛超偉 賈浩然 吳昊 張恒臻 薛睿英語前5強(qiáng)：辛淑偉 陳釗洋 李建中 張琪 張漢哲 物理前5強(qiáng)：高菊坤 解樹一 鄭德輝 陳釗洋 唐榮亮 化學(xué)前5強(qiáng)：張恒臻 薛超偉 徐世杰 陳勝青 薛睿生物前5強(qiáng): 白欣莉 李建中 張恒臻 賈浩然 況宗昊地理前5強(qiáng): 白欣莉 魏慶民 宋其寅 滕佳翌 賈浩然 政治前5強(qiáng)：鄭德輝 房明月 張琪 張恒臻 白欣莉歷史前5強(qiáng)：張璐 賈浩然 王思含 房明月 宋其寅 語文前5強(qiáng)：王曉宇 王曉琳 李慶紅 白欣莉 王思含取得進(jìn)步的同學(xué)取得進(jìn)步的同學(xué)學(xué)生的變化學(xué)生的變化所有的孩子都長大了。積極變化 半年來最讓我感到欣慰并頗有成就感的事情就是：全班的孩子都有了可喜的變化，只是有的

3、明顯一些，有的不明顯，但是只要有一點兒，就值得肯定。這些變化包括：更加有愛心了、有禮貌了、不自卑了、積極了、善于也樂于交流了、學(xué)會維護(hù)班級榮譽(yù)了、會聽課了、會記筆記了、書寫認(rèn)真了、上進(jìn)心強(qiáng)了，成績一次比一次好了 所有的孩子都長大了。積極變化 半年來最讓我感到欣慰獲得的榮譽(yù) 優(yōu)秀學(xué)生干部： 夏天賜 阮養(yǎng)松 秦華森三好學(xué)生：張曉語 白欣莉 張恒臻 房明月 張悅 鄭德輝 李懷恩 辛淑偉 王思含 薛睿 吳昊 李洋夢子優(yōu)秀團(tuán)員：解樹一 王曉宇 韓雨辰 張君 李慶紅學(xué)習(xí)進(jìn)步獎：李建中 王思含 唐榮亮 李昂 迮曉瑞 曹磊 賈浩然 薛超偉文明禮儀獎：呂灼見 李智睿 李慶紅 王曉琳 滕佳翌 薛睿 劉森澎 薛超偉

4、熱愛勞動之星：韓雨辰 李榮鈺 孫芮 夏天賜 張悅 徐世杰 吳昊 張澤凡遵守紀(jì)律之星：高菊坤 秦華森 張琪 鄭德輝 白欣莉 陳佳璇 杜曉迪 李洋夢子獲得的榮譽(yù) 優(yōu)秀學(xué)生干部： 夏天賜 阮養(yǎng)松 1.學(xué)習(xí)無計劃:上課不明白自己要干什么，該干什么，總是需要老師和家長在后面推著屁股，不會聽課，只聽不記或者只 記不聽。存 在 的 問 題2.學(xué)習(xí)不定時：上學(xué)遲到，學(xué)習(xí)時間不固定，每天必須的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)完全憑情緒，心情好可以學(xué)到深夜，心情不好，什么都不干（特別是男生），上課自習(xí)睡覺看小說現(xiàn)象依然存在。3.學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重：男生偏理，女生偏文，對反向?qū)W科的作業(yè)干脆不做或直接應(yīng)付，特別是男生語文英語成績

5、差但不愿補(bǔ)也不愿做作業(yè)，政史地就更不用說了4.學(xué)習(xí)馬馬虎虎：上課忘記帶課本和學(xué)習(xí)工具，抄寫答案時總是把B寫成D，作業(yè)經(jīng)常以最快的速度完成卻錯誤率很高，有難題不知道問老師，導(dǎo)致問題越積越多。5.學(xué)習(xí)時一心二用：上課時開小差，自習(xí)時沉迷于空想，或者看長篇小說，或者睡覺，浪費(fèi)時間，做作業(yè)復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，哪兒說話哪兒搭茬兒，學(xué)習(xí)效率低6.學(xué)習(xí)好高騖遠(yuǎn)，意志薄弱：自視清高，心存僥幸，不愿意踏實付出努力，易被暫時困難擊倒，積極向上克服困難的欲望不強(qiáng)烈，容易被手機(jī)等電子產(chǎn)品左右。 1.學(xué)習(xí)無計劃:上課不明白自己要干什么，該干什么，總是需要老合理利用寒假合理利用寒假123加強(qiáng)對孩子的思想教育。加強(qiáng)對孩

6、子的安全教育。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。123加強(qiáng)對孩子的思想教育。加強(qiáng)對孩子的安全教育。引導(dǎo)孩子養(yǎng)45指導(dǎo)孩子參加社會實踐活動。督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)。6加強(qiáng)與孩子的溝通交流。45指導(dǎo)孩子參加社會實踐活動。督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)。6加對家長提出的幾點建議：1.錢的問題，（對孩子說不）。2.手機(jī)問題（態(tài)度一定要堅決）。3.儀表（校服，首飾，怪異發(fā)型）4.早戀問題如何加以引導(dǎo)，并及時制止。5.安全問題（交通，水電煤氣，野浴）。6.假期作業(yè)，補(bǔ)弱問題7.與老師保持一致，不要袒護(hù)、縱容孩子，不偏信孩子，經(jīng)常聯(lián)系，形成教育的合力。對家長提出的幾點建議：12家長代表發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言12家長代表發(fā)言

7、學(xué)生代表發(fā)言1、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。2、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？3、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。4、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這就是優(yōu)秀、良好、及格

8、、拉開檔次的主要原因?！?、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。6、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。共勉：成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會共同作用的結(jié)果！1、同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付共勉： 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的發(fā)展，而不僅僅是現(xiàn)狀；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅

9、是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會共同作用的結(jié)果！學(xué)生的成功= 40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）共勉： 我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成績；我們 只有你能欣賞我 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶

10、進(jìn)步了?！澳翘焱砩?，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 只有你能兒子上小學(xué)了，家長會上，老師說：這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40，我們懷疑他智商有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院查查?！被厝サ穆飞希飨铝搜蹨I。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來，她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。兒子上小學(xué)了，家長會上，老師說：這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué) 孩子上了初中，又一次

11、家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的意料直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。” 她懷著驚喜地心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時， 孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟，她有一種預(yù)感，她兒子被重點大學(xué)錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學(xué)。 她兒子從學(xué)?；貋?，把裝有大學(xué)錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我” 這時，她悲喜