小學數(shù)學人教一年級下冊以內(nèi)的退位減法張春梅十幾減教學設(shè)計

1、十幾減8教學設(shè)計隆昌市黃家鎮(zhèn)中心學校 張春梅教學內(nèi)容：新人教版小學數(shù)學一年級上冊第二單元第13頁例2十幾減8，并完成13頁的做一做和15頁的練習三的第一題練習。教學目標： 1、使學生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上，進一步理解“想加算減與破十法”，能夠正確、熟練的計算十幾減8。 2、通過具體情境，讓學生在自主探討，小組合作探究十幾減8的算理的過程中使學生體驗計算方法的多樣性，引導學生比較和優(yōu)化方法。3、在培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題的時候?qū)W習數(shù)學，讓學生感悟生活中處處有數(shù)學.教學重點：理解“十幾減8”的算理，能正確計算“十幾減8”。教學難點：對“十幾減8”退位減法的口算方法的理解,并能正確熟練地進行十幾減

2、8的計算。教學準備：圓片、小棒、多媒體課件教學過程：一、游戲引入，喚醒舊知：師：同學們，昨天我們一起在游樂園玩了一天，你們玩的開心嗎？（開心）今天呀我們繼續(xù)在游樂場暢游一天。1、開火車依次出現(xiàn)題目孩子回答，8+4= 6+8= 8+8= 8+7= 8+( )=13 15-9=師：孩子們真厲害，那么快把這些算式算出來了，你們有什么好的方法計算15-9=6呢？（用的方法可能有心算，想加算減，破十法）【設(shè)計意圖】在游戲的過程中復習8加幾和十幾減9的算法，為了下面學生自主探討十幾減8的算法做了鋪墊，也增添學生對這節(jié)課的興趣。二、學習新知，自主探究師：孩子們真棒，能夠把我們學習到的知識運用到我們的生活中，

3、然而我們學習是無止境的，生活中處處有數(shù)學，今天熊貓帶著風車來到了我們班級，實際操作擺了12個風車，拿走了8個，直觀看到還剩4個。 出示例2主題圖1、收集信息，回答問題師： 在圖中你都知道了什么？能和我們說說嗎？（熊貓寶寶一共有12個風車，小男孩說我們要買8個） 師： 要求的問題是什么？（還剩幾個？）師： 你能完整地說說這幅圖的意思嗎？（一共有12個風車，小朋友們買了8個，還剩幾個？）師：孩子們真棒，能夠在圖中發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學問題，然而呀，熊貓寶寶不知道它還剩多少個風車？你們能幫助它嗎？（能,還剩4個）師： 要求“還剩幾個”你能用算式解答嗎？（12-8=4）【設(shè)計意圖】這一環(huán)節(jié)讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，

4、逐步提問讓學生更能了解題目的已知條件，以便培養(yǎng)學生的口頭表達能力和觀察能力。2. 自主探究、比較算理并優(yōu)化師：12-8=4這個算式你們是用什么方法算出來的？能教教熊貓寶寶嗎？請你先跟同桌交流你的方法，可以用擺一擺、畫一畫的方式表示出自己的算式。（教師給予一定的時間，并巡視課堂并發(fā)現(xiàn)不同的算法。1）讓學生主動向全班匯報他的想法，師結(jié)合課件也可以適時引導生（見課件）生1、我們是這樣做的，想8+4=12，所以12-8=4生2、我在12個風車里拿了8個，還剩下4個。生3、我首先把12個風車分成了10個和2個，然后從十個里拿了2個，然后2個加2個是4個、也許還有學生說出12-2-6=4師：同學們真了不起

5、，一下子教了熊貓寶寶那么多種方法，這就是我們數(shù)學的奧妙之一。破十法、連減法和想加算減法，都有他的優(yōu)勢，小朋友喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法和你的同桌說一說。 【設(shè)計意圖】解答的多樣化是我們數(shù)學題目常見的，通過學生自己的擺一擺、畫一畫在頭腦中形成表象，再匯報想法，比較幾種不同的方法，讓學生了解當我們解答一個問題時，只要合理都是有可能，再次體會數(shù)學的樂趣?；貞浶轮?，小結(jié)方法孩子們，剛才我們了哪些方法計算12-8呢？破十法想加算減連減四、運用新知，自主練習師：熊貓寶寶為了感謝孩子們幫它算出還剩4個風車，說要請孩子們?nèi)タ措娪?，。小熊也要求小朋友闖關(guān)成功了才有門票。第一關(guān)：做個細心的人，書本13頁做一做第1題問題：（1）題目有什么要求？（2）結(jié)果是多少？（3）為什么這么圈？第二關(guān)：比比誰最快，做一做第2題問題：1）觀察算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？2）獨立完成。第三關(guān)：火眼金睛 出示剛剛做過10-8= 11-8= 12-8= 問題：1）由學生觀察這三個算式的相同點。（板書課題：十幾減8） 2）根據(jù)規(guī)律，補充剩下的算式 3）根據(jù)規(guī)律，迅速的把答案說出來。師：恭喜你們拿到門票了，同學們高高興興的進電影院看電影，發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友找不到位置，我們一起幫幫他們好嗎？ 完成書本15頁練習三的第一題。觀看一小節(jié)電影?！驹O(shè)計意圖】借助生活中的問題、游戲活動激發(fā)學生的興趣，也培養(yǎng)學生靈活運用“